傳統(tǒng)與進步小學品德教案

　　教學目標

　　1、了解傳統(tǒng)與進步的含義，懂得進步是以傳統(tǒng)為基礎的道理。

　　2、學會用比較的方法分析事物發(fā)展的過程。

　　教學準備

　　1、了解家鄉(xiāng)都有哪些傳統(tǒng)的手工業(yè)，其現(xiàn)狀如何。

　　2、搜集一些相關的文字、圖片資料，以及本地區(qū)某些現(xiàn)代化企業(yè)生產的文字或錄象資料，以備課堂交流活動中使用。

　　教學過程

　　1、導入。請同學回顧一下，家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)發(fā)展所做出貢獻，引導學生就某一方面。

　　2、看傳閱資料。了解家鄉(xiāng)現(xiàn)代化企業(yè)生產的`狀況，以及它們在家鄉(xiāng)發(fā)展過程中起到了什么樣的作用？”

　　3、討論。請學生閱讀并欣賞教科書第60—63頁的照片和課文。將學生分成若干小組，并要求學生在做必要的引導提示。

　　4、全班交流。就前面討論的結果請小組報告向全班做匯報，在黑板上做必要的引導提示。

　　板書：以前的生產技術落后，整個過程主要靠人力完成，產量低。

　　現(xiàn)在的生產技術先進，整個過程主要靠機器完成，產量高。

　　5、寫一篇感想，可以是幾句話。

　　6、小結。

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