安全衛(wèi)士教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解警察、解放軍、保安、消防員、交警職業(yè)的特點，了解他們的工作與人們的關(guān)系，增強幼兒尊重、熱愛他們的情感。

　　2、初步學(xué)習(xí)遇到危險如何進行正確求助，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)掛圖。

　　2、幼兒用書、練習(xí)冊。

　　3、警察、交警、消防員、保安、解放軍等圖片各一張。

　　活動過程：

　　一、認識警察、交警、消防員、保安、解放軍的服裝，以及他們的職業(yè)特點

　　1、教師：今天老師請來了幾位客人，他們分別是誰？我們一起來看看。（出示警察圖片）

　　教師：他是誰？（警察）對了，是警察，他是干什么的？（引導(dǎo)幼兒觀察、交流。）

　　教師：現(xiàn)在社會上還有許多違法犯罪的現(xiàn)象，如偷盜、、打架傷人等，警察叔叔負責(zé)教育和懲罰這些人，是我們生活安定。

　　教師：你們在什么地方見過他們？

　　教師結(jié)合幼兒的回答小結(jié)：在城市的大街小巷都有他們的身影，他們?yōu)槲覀兊男腋Ｉ�活辛勞地工作�?/p>

　　2、（出示交警圖片）教師：他是誰？（交警）對了，是交警，他是干什么的？

　　教師：你在什么地方見過他們？

　　教師小結(jié)：交警是負責(zé)交通安全，管理行人和司機的安全駕駛，經(jīng)常在十字路口見到他們的身影。

　　3、（出示保安圖片）教師：他又是誰？是干什么的？你在什么地方見過他們？

　　教師結(jié)合幼兒的回答簡單小結(jié)：負責(zé)小區(qū)或公司等地方的安全，不讓可疑的人員進入，經(jīng)常在小區(qū)的傳達室或樓道內(nèi)剪刀他們的巡視。

　　4、（出示消防員圖片）教師：他又是誰？是干什么的？你在什么地方見過他們？

　　教師結(jié)合幼兒的回答簡單小結(jié)：遇到火災(zāi)的時候，他們會開著消防車來到出事地點，在遇到城市高空作業(yè)的時候，消防員也能幫忙，如有人企圖從樓上跳下等。

　　5、（出示解放軍圖片）教師：他是誰？是干什么的？

　　教師結(jié)合幼兒的回答簡單小結(jié)：他們在邊防哨崗執(zhí)勤、保護、守衛(wèi)著我們的祖國。在我們遇到災(zāi)害危難的時候，解放軍叔叔都會及時的幫助我們。

　　二、設(shè)計幾種情境，讓孩子知道在遇到具體事情時，應(yīng)該向誰求助

　　1、教師：他們都是我們生活中的'安全衛(wèi)士，但交通警察只管交通方面的事情，警察只管治安犯罪，消防員只管滅火和救人，保安是維護場所的治安。我們在遇到困難的時候到底應(yīng)該找誰呢？

　　場景一：有一天在公交車上，錢包被偷了。

　　教師：我們該找誰幫忙？

　　教師：小朋友講得對，應(yīng)該找警察。

　　場景二：發(fā)現(xiàn)有人酒后開車。

　　教師：說的真好，應(yīng)該找交警。

　　場景三：家里的門被反鎖了。哪有該找誰呢？

　　場景四：鄰居家著火了。怎么辦，找誰幫忙？

　　場景五：在街上迷路了。

　　2、教師結(jié)合孩子的回答一起小結(jié)：錢包被偷了找警察幫忙；酒后開車告訴交警；門被反鎖找保安；著火向消防員求救撥打119；街上迷路可以找交警也可以撥打110。。

　　三、與幼兒深入討論，發(fā)生這些事情時還可以有什么方法

　　教師：如果發(fā)生了這些事情，除了剛才的辦法，還有其他的方法嗎？和你的好朋友說一說，然后大聲的告訴大家。（教師巡視并傾聽參與。）

　　教師結(jié)合孩子的回答小結(jié)。

　　四、發(fā)練習(xí)冊，進行連線游戲

　　1、教師向幼兒講解練習(xí)冊。

　　教師：這一排是我們可能遇到的事情，這排是不同的職業(yè)。在遇到這些事情，你覺得應(yīng)該找誰幫忙，請你把發(fā)生的事情和人物連上線。（幼兒做題）

　　2、教師請孩子們展開練習(xí)冊，一起講解練習(xí)冊。

　　教師：你們回到家后，可以和爸爸媽媽一起講講今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

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