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一年級下冊《春天》的教案

時間:2021-07-13 16:35:21 教案 我要投稿

一年級下冊《春天》的教案

  一年級下冊《春天》的教案

  第一課時

一年級下冊《春天》的教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)識10個生字。

  2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

  3.學(xué)習(xí)生字,朗讀課文,感受春天的美麗。

  4.了解課文內(nèi)容,感受春天的美麗,產(chǎn)生對大自然的喜愛之情。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)會生字詞和練習(xí)朗讀。

  教學(xué)難點(diǎn):

  通過觀察和朗讀感受春天和美麗,激發(fā)學(xué)生對大自然和熱愛之情。

  教學(xué)過程:

  一、課前導(dǎo)語。

  1.同學(xué)們,你們喜歡春天嗎?那就讓我們一起去欣賞春天里美麗景色吧!(欣賞春天里美麗景色)

  2.對話:看了圖后,大家說說你看到了什么?你想說什么?

  學(xué)生說:我看到了許多美麗的花。

  我看到燕子、蜻蜓等在空是飛。

  我看到小朋友在高興地叫、唱。

  3.這么美,那我們一起走進(jìn)春天吧!

  二、學(xué)習(xí)生字。

  很美,那我們就美美地朗讀課文,邊讀邊找出課文中生字。

  點(diǎn)學(xué)生指出課文中的生字,出示本課的生字卡片。

  指名學(xué)生試讀后,集體訂正。

  在這些生字中,同學(xué)們認(rèn)為那些字音需要注意,說一說。

  學(xué)生可能說:“色”的聲母是“s“,不是”:“sh”。

  “青”的讀音是qīng,不是“qīn”

  1. 現(xiàn)在一起跟老師讀這些字,特別注意剛才提出的那幾個字。

  2. 同學(xué)之間帶讀,大家齊讀,開火車讀。

  3. 小組比賽。

  三、學(xué)會寫這些字。

  1.這些字都會認(rèn)了,那你們想不想學(xué)習(xí)書寫這些字呀?

  2.老師規(guī)范地在田字格中寫出這些字,學(xué)生跟著書空。

  3.檢查掌握情況。

  (1)小組進(jìn)行書寫比賽。看誰寫得快又好。

  (2)分析這些字的組成。

  4.練習(xí)寫字。

  課時作業(yè)。

  紅( )青( )春( )色( )

  桃( )池( )雷( )彩( )

  第二課時

  教學(xué)目標(biāo):

  1.復(fù)習(xí)10個生字。

  2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

  3.朗讀課文,透徹理解課文,贊美春天。

  4.了解課文內(nèi)容,感受春天的美麗,產(chǎn)生對大自然的喜愛之情。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)會生字詞和練習(xí)朗讀。

  教學(xué)難點(diǎn):

  通過觀察和朗讀感受春天和美麗,激發(fā)學(xué)生對大自然和熱愛

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  錄音機(jī)

  教學(xué)方法:

  情境教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、小組合作。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)。

  1.抽讀生字卡片,認(rèn)讀上節(jié)課所學(xué)生字。

  2.點(diǎn)同學(xué)聽寫生字。

  二、試讀課文,從文中找出這些生字的朋友。

  春( )色( )紅( )桃( )

  雷( )青( )池( )

  三、讀課文。

  1.將上面生字送回課文中去,你還認(rèn)識它們嗎?試著讀一讀。

  2.點(diǎn)名同學(xué)讀課文,聽聽他讀得怎樣,學(xué)生互評。

  3.結(jié)合學(xué)生朗讀情況,指導(dǎo)朗讀。

  四、理解課文內(nèi)容。

  學(xué)生看課文插圖,邊看邊聽老師朗讀。思考:

  1.春天像本彩色的書,為什么這樣說?

  因為春天一到,各種樹葉綠了,花兒也開了,有黃的迎春花,有紅的桃花,綠的柳葉,白的梨花等。它們都為春天增添了美麗的色彩。

  2.根據(jù)老師剛才的分析,請說說為什么又說“春天像本動聽的書”,“春天像本微笑的書”?說它動聽,是因為在春天中有“隆隆”的春雷,“滴滴”的春雨,“唧唧唧”的燕子,“呱呱呱”的'青蛙。說它微笑是因為春天一到,花兒張開了笑臉,孩子們可以在這迷人的季節(jié)中心情地唱、笑。

  3.你覺得春天除了像這樣的書之外,還像什么書?(分小組討論后,學(xué)生各抒已見。)

  4.學(xué)到這里,你們覺得春天怎么樣?

  生:美麗、漂亮、色彩明麗……

  5.你喜歡這樣的春天嗎?請帶著這種感情朗讀課文。

  6.練習(xí)感情朗讀。

  五、才藝展示。

  1.學(xué)完這一課后,你想用什么樣的方式來贊美春天?

  2.分小組準(zhǔn)備。

  3.各小組展示自己,同學(xué)互相評點(diǎn)。

  板書設(shè)計:

  黃的

  彩色的?

  紅的

  綠的

  春雷

  春天 像 ?動聽的 春雨?

  燕子 青蛙

  池塘

  微笑的?

  孩子

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