課文《劍客》教案范文

　　劍客 唐 ·賈島

　　十年磨一劍，霜刃未曾試。

　　今日把示君，誰有不平事？

　　詩詞譯文

　　我用了十年工夫磨制出一把寶劍，劍刃寒光閃閃，只是還沒有試用過它的鋒芒。今天，把它拿出來給您看，誰有冤屈不平之事要伸張，請您不妨如實告訴我。

　　詞語注釋

　　1、劍客：行俠仗義的人。

　　2、霜刃：形容劍鋒寒光閃閃，十分鋒利。

　　3、把示君：拿給您看。

　　專家解讀

　　唐朝詩人賈島的《劍客》這首五言絕句，語言簡潔、樸實，感情濃烈，思想內(nèi)涵深刻，藝術(shù)性高，顯示出他詩風(fēng)的另外一種特色。賈島作詩用心之苦，盡人皆知。推敲的故事家喻戶曉，他善于對字句進(jìn)行錘煉，力求精益求精，在作詩布局謀篇、巧妙構(gòu)思上也煞費苦心�！笆�年磨一劍 ”開句就給人這樣的深刻印象：這是一把怎樣的劍，竟然值得劍客耗盡十年工夫精心磨制。用側(cè)面描寫的方法，襯托出這是一把非同尋常的劍。接著，正面直敘：“霜刃未曾試 �！北憩F(xiàn)劍刃光芒逼眼，寒光凜凜，告訴人們，這是一把鋒利無比卻還沒有試過鋒芒的寶劍。用“未曾試”，說明他將躍躍欲試，大顯身手。如今得遇識得好馬的伯樂“君”，就自信滿滿地說：“今日把示君 ，誰有不平事 ？”顯然，“劍”是才能的化身，“劍客”是詩人形象的寫照，一位“路見不平，拔刀相助”的俠肝義膽、除暴安良的劍客，傲然挺立在世人面前。這樣把自己十年寒窗，刻苦讀書的生涯深藏不露，把出眾的才能和宏大的理想隱藏不談，而是通過巧妙的藝術(shù)構(gòu)思，利用托物言志的方法，藝術(shù)化地讓大家聽到詩的弦外之言：真才實學(xué)未能施展，宏圖大愿未能實現(xiàn)，只盼有朝一日，能夠大干一番。這種謀篇方式，可謂巧奪天工，妙語天成！

　　知識拓展

　　相傳詩人賈島在韓愈的勸說下，參加了科舉考試。賈島自身有著扎實的功底，天真地以為，憑借出眾的真才實學(xué)，和一腔宏大的理想抱負(fù)一定能考中。所以，他就有點自傲地想法，并沒有把“八百舉子”放在眼里。這種“輕敵”意識，使他一入考場，不經(jīng)思考，揮筆就寫，結(jié)果被認(rèn)為是“無才之人，不得采用”，還落了個“考場十惡”的壞名。事后，賈島知道自己的做法，得罪了有權(quán)勢的人，可又無可奈何。于是便創(chuàng)作了這首自喻詩《劍客》，表達(dá)“天生我材必有用”，自己終究不會被埋沒，必將破壁飛騰而去的.強(qiáng)烈自信。

　　“十年磨一劍”這句名言，多用于：經(jīng)過長期努力，歷經(jīng)時間的考驗，已經(jīng)具備了出眾的才華，即將有施展宏圖抱負(fù)的機(jī)會。

　　不經(jīng)百煉，何以成鋼。常言道：涓涓細(xì)流匯成江河。只有不斷地積聚力量，長期努力，經(jīng)得起時間的考驗，有花十年去淬礪一柄利劍的意志，把簡單的事情做到極致，使一切偉大歸于平凡，平凡才能締造偉大，才能真正達(dá)到 “十年磨一劍， 一朝試鋒芒”的成功境界。

　　考試鏈接

　　課后思考題

　　1、《劍客》這首詩塑造了一個什么樣的劍客形象？

　　2、這首詩主要運用了什么藝術(shù)手法？

　　本期思考題答案

　　1、塑造了一個勤于修行，刻苦磨礪、豪俠仗義、充滿自信的劍客形象。

　　2、托物言志的表現(xiàn)手法。