小班社會(huì)活動(dòng)我來(lái)告訴你教案
活動(dòng)目標(biāo)
1、愿意在集體面前大膽講述自己的名字。
2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒能進(jìn)一步熟悉同伴。
3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、PPT:班級(jí)幼兒照片
2、屏風(fēng)一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲:芝麻 開(kāi)門(mén)
教師邊念兒歌邊走到屏風(fēng)后面
當(dāng)兒歌念到“請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)?”掀開(kāi)屏幕指向XX幼兒,
請(qǐng)這個(gè)幼兒大聲地說(shuō)“我是XXX”
二、游戲:誰(shuí)不見(jiàn)了?
請(qǐng)幾名幼兒站在前面,坐在下面的全體幼兒閉上眼睛。
教師迅速讓一名幼兒躲到屏風(fēng)后面。
請(qǐng)大家迅速猜出站在前面的哪個(gè)小朋友不見(jiàn)了?
三、PPT:我們班的孩子
提問(wèn):照片上的孩子是誰(shuí)?他是我們班級(jí)的孩子嗎?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒關(guān)心這幾天沒(méi)來(lái)幼兒園的孩子,并熟悉他的`名字)
活動(dòng)反思
通過(guò)這次活動(dòng),老師對(duì)全班幼兒有了初步的了解,對(duì)一些膽子較小的幼兒給予鼓勵(lì)、幫助,多讓他們?cè)诩w中表現(xiàn)自己。同時(shí),教育一些膽子大、表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒,幫助膽子小、表達(dá)能力差的孩子,縮小兩極分化的差距,使全班幼兒共同進(jìn)步。
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