大班主題活動我家小導游的快樂生活教案
作為一名教職工,時常需要編寫教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編整理的大班主題活動我家小導游的快樂生活教案,希望對大家有所幫助。
活動名稱:小導游的快樂生活
活動前言:你家的'小寶寶善于講話嗎?若你家小寶寶是一個善于交流的人。那來就可以做小導游了,以下就們的前衛(wèi)村小朋友一起帶你來參觀下前衛(wèi)村的相關風景區(qū)吧,看看這個小小的導游老師,能不能給你們解釋清楚吧!
活動目標:
(一)了解前衛(wèi)村的主要旅游景點,知道前衛(wèi)村是崇明的,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。
。ǘ⿲W做小導游,能在老師和朋友面前大膽連貫地介紹前衛(wèi)村的景點。
活動準備
。ㄒ唬┯變阂延袇⒂^過前衛(wèi)村的旅游經(jīng)驗。
(二)前衛(wèi)村各個景點的典型性圖片,投影儀。
。ㄈ┙處煘橛變簻蕚4張導游證、4面不同顏色的導游旗、4個自制小喇叭。
。ㄋ模┙淌疫叢贾贸慑薰糯、動物天地、世界木化石和中國奇石展示館、前衛(wèi)休閑廣場。
活動過程
。ㄒ唬┯^看課件,豐富經(jīng)驗教師播放《美麗的前衛(wèi)村》課件,幼兒觀看。
重點提問
1.你剛才看到了哪些地方?
2.你最喜歡哪個地方?為什么?
小結前衛(wèi)村的美景可真多啊,真是個好地方。
。ǘ┙榻B前衛(wèi)村內(nèi)各景點
1.師:我們的前衛(wèi)村這么漂亮,所以這幾年許多其他地方的朋友們都想來看一看。可是他們到了我們前衛(wèi)村后遇到了麻煩,他們不知道前衛(wèi)村的景點有多少、在哪里,我們能不能幫幫他們呀?怎么幫?(告訴他們,介紹等)
2.向幼兒介紹“導游”這一職業(yè)。
重點提問你認為小導游要做些什么?
兩個條件,第一去哪里(帶客人去些什么地方游覽)。第二怎么說(到了景點后要想好怎么介紹景點,讓客人喜歡那里)。
3.今天我們是第一次學做小導游,老師在教室周圍貼了前衛(wèi)村各個景點的圖片,你們可以挑一個自己最喜歡的景點來介紹一下,一個小朋友當小導游介紹時其他小朋友都當游客。(幼兒四散選擇自己喜歡的景點介紹)
(三)幼兒扮演導游和游客進行模仿游戲
1.每個景點選出一名小導游頒發(fā)導游證和導游旗。
2.全班剩余幼兒扮演游客,參觀前衛(wèi)村的各個景點,由選出的小導游分別對各自所負責的景點作簡單的介紹。
3.評選最佳小導游。
小結今天的每個小朋友都很不錯,學習當了小導游,認識了這么多前衛(wèi)村的景點。下次我們可以帶爸爸媽媽或者從外地來的親戚去前衛(wèi)村玩,再好好地給他們當回小導游。
活動反思
(一)活動比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗。選取在春游后開展這一活動,幼兒前期的經(jīng)驗比較豐富,對活動的興趣也就增大了。
。ǘ┦冀K以幼兒為主體。整個活動把主導權交給了幼兒,讓幼兒自己說、自己選、自己游戲,教師只是作為一個旁觀者、活動的組織者,體現(xiàn)了讓幼兒成為活動的主體的精神。
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