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有關紅色文化主題班會教案范文（精選8篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的有關紅色文化主題班會教案范文，歡迎閱讀與收藏。
紅色文化主題班會教案 1
一、時間：
20xx年9月26 日
地點：
六（2）班教室
參加人員：
本班全體同學
二、班會目的：
1、通過閱讀紅色經(jīng)典故事，了解中國共產(chǎn)黨的艱苦歷程。
2、 通過閱讀紅色經(jīng)典故事，感受革命者拋頭顱灑熱血的革命氣概。
3、 通過朗誦、歌唱、知識競賽、講故事等形式，讓學生盡情表達自己閱讀紅色經(jīng)典故事的切身感受。
三、班會前的準備：
1、閱讀紅色經(jīng)典故事。
2、講述長征的故事。
3、寫閱讀紅色經(jīng)典故事的感受。
4、學唱《歌唱二小放牛郎》。
四、班會過程方案：
主持人1：老師、同學們，2011年7月1日是中國共產(chǎn)黨成立90周年的紀念日，就讓我們走進紅色經(jīng)典故事，尋訪中國共產(chǎn)黨偉大而光輝的歷史足跡�！伴喿x紅色經(jīng)典 抒發(fā)愛國情懷”主題隊會現(xiàn)在開始。
主持人2：是誰給了我們生命？是媽媽！是誰創(chuàng)造了新中國？是中國共產(chǎn)黨。媽媽給了我們濃濃的愛，我們應該首先感謝媽媽。中國共產(chǎn)黨帶給我們幸福的生活，我們更要感謝黨、歌唱黨。
主持人1 ：當我們慨嘆花兒為什么這樣紅？我們知道，這是革命先烈用鮮血染紅的！同學們，最近我們一直在讀《長征故事》，你印象最深的哪一個故事呢？
（學生自由發(fā)言）
主持人2：我常常在想，這么多的先烈，有的是十幾歲的孩子，是柔弱的女子，為什么會有那樣的智慧和力量投入到艱苦卓絕的戰(zhàn)爭中去呢？是什么精神鼓舞著他們?yōu)榱诵轮袊慕夥哦鴴侇^顱、灑熱血呢？每一次，我讀《長征故事》，每一次我看解放戰(zhàn)爭的電影電視劇，我都情不自禁地問媽媽，問自己，問這些革命烈士們是為了什么。
主持人1：是啊，正是因為有了這些勇敢無畏的革命先烈們拋頭顱灑熱血，才有我們現(xiàn)在的幸福和平的生活。我也是因為讀了《革命英雄故事》而深深感動的。你聽，這是誰的聲音：砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人。對，這是夏明翰的就義詩，他不僅是黨的忠誠戰(zhàn)士，人民的優(yōu)秀兒子，同時也是一位出色的詩人。
主持人2：對，還有很多仁人志士都寫下了這樣的豪邁詩句。請聽《我的“自白”書》。
（學生代表上臺背誦）
我的自白書
任腳下響著沉重的鐵鐐，
任你把皮鞭舉得高高，
我不需要什么自白，
哪怕胸口對著帶血的刺刀！
人，不能低下高貴的頭，
只有怕死鬼才乞求‘自由”；
毒刑拷打算得了什么？
死亡也無法叫我開口！
對著死亡我放聲大笑，
魔鬼的宮殿在笑聲中動搖；
這就是我——一個共產(chǎn)黨員的自白，
高歌埋葬蔣家王朝。
主持人2：這就是一個共產(chǎn)黨員的自白，他以浩然正氣，抒發(fā)了對反動派的仇恨，對無恥叛徒的蔑視，昭示著革命者視死如歸的英雄氣概。
主持人1：我聽了這首詩，禁不住熱淚盈眶。我想到在敵人殘酷的嚴刑拷打下的江姐，也想到了被日本鬼子用刺刀挑起摔死在大石頭下的王二小，也想到了死在敵人鍘刀下面生的偉大死的光榮的劉胡蘭……你們還想到了誰呢？你們讀了誰的故事有什么感受要與大家交流呢？
（學生說說自己的感受）
主持人2：讓我們用歌聲表達對革命先烈的'崇敬之情吧！小合唱
《歌唱二小放牛郎》。
主持1：為了迎接勝利的`曙光，革命先烈不僅有視死如歸的犧牲精神，更有機智勇敢的斗爭精神。請聽《小英雄雨來的故事》。
主持人2：誓死報國為大家，滿腔熱血沃中華。一世忠貞為祖國，笑看旌旗紅似花。1949年4月23日深夜，人民解放軍渡過長江，4月24日晨把勝利的紅旗插在了蔣ji石“總統(tǒng)府”的們樓上。從此，南京這座世界聞名的文化古城獲得了新生，永遠歸入人民的懷抱。捷報傳到北平，毛主席寫下了具有偉大歷史意義的《七律 人民解放軍占領南京》的不朽詩篇！
讓我們懷著無比激動和自豪的心情，一起朗誦這首豪邁詩篇！ （學生背誦這首詩）
鐘山風雨起蒼黃，
百萬雄師過大江。
虎踞龍盤今勝昔，
天翻地覆慨而慷。
宜將剩勇追窮寇，
不可沽名學霸王。
天若有情天亦老，
人間正道是滄桑。
主持人1：現(xiàn)在我們來一次黨的知識競賽。
1、《為人民服務》是毛主席在紀念誰的追悼會上的講話？
2、“生的偉大 死的關榮”是毛主席為誰題的詞？
3、勇敢地用自己的身軀托住炸藥包炸掉敵人碉堡的英雄是誰？
4、在火神肆虐的時候，是誰為了不暴露軍隊而忍受烈火的灼燒能夠紋絲不動？
5、是誰在敵人嚴刑拷打、甚至用竹簽扎手的時候也能夠寧死不屈？
主持2：同學們回答得真好！現(xiàn)在請聽詩歌《祖國，感謝您》 學生上臺背誦詩歌《祖國，感謝您！》）
主持1：每一朵鮮花都是我們的每一份心愿——愿先烈們在祖國的土地上安息長眠。每一朵鮮花都是我們的每一份紀念——紀念革命先烈們?yōu)槲覀冏龀龅臓奚拓暙I。每一朵鮮花都是我們每一個人的誓言——踏著革命先烈們的英雄足跡，繼承革命先烈們的光輝事業(yè)，學習、學習、再學習！努力、努力、再努力！前進、前進、再前進！讓我們好好學習，健康成長，為祖國更加繁榮昌盛而不懈努力奮斗！
主持2：“閱讀紅色經(jīng)典 抒發(fā)愛國情懷”主題隊會到此結束！愿我們把飽滿的精神投入今后的學習和生活中去，這樣的人生才是最美好的。
紅色文化主題班會教案 2
活動目標：
1．了解雞毛信的由來。
2．啟發(fā)幼兒學習海娃的聰明機智和勇敢。
3．初步了解抗日戰(zhàn)爭故事背景，能夠正確認識歷史。
活動準備：
1.一個信封，上面粘了三根雞毛。
2.雞毛信故事PPT課件。
活動過程:
一、導入：
出示自制雞毛信。
教師：小朋友們，誰知道老師手里拿的是什么？有的小朋友說對了，這是雞毛信。大家知道為什么信封上面要粘著雞毛嗎？原來啊，在抗日戰(zhàn)爭時期，傳遞信息的'通訊員就用粘雞毛的辦法來顯示信息的重要和緊急程度，上面的雞毛越多，說明信息越重要越緊急。老師手里這封信上面有三根雞毛呢，說明這是最緊急的信了。今天老師就給大家講一個海娃送雞毛信的故事。
二、活動展開：
1．簡單介紹故事背景。
這個故事跟之前講的二小放牛發(fā)生的時期一樣，同樣是在抗日戰(zhàn)爭時期，也同樣是個小英雄的故事，這個小英雄叫海娃，這次他不是放牛娃，二是一個放羊娃。
2.教師邊播放教學PPT邊詳細講述雞毛信的故事。
3.教師：小朋友們，海娃送雞毛信的故事講完了，你們覺得海娃厲害嗎？我們可以學習他什么？
啟發(fā)孩子講出學習海娃的聰明、機智、勇敢、不怕敵人。
三、結束
海娃光榮地完成了任務，成了人民的小英雄。我們小朋友是不是很佩服他呀？那我們大家都向他學習好不好呀？好的，這次的紅色故事就講到這里吧。
紅色文化主題班會教案 3
一、教學目標
讓學生了解紅色文化的重要意義。
培養(yǎng)學生對革命英雄的崇敬之情。
提高學生的表達能力和團隊合作精神。
二、教學重難點
重點：理解革命英雄的事跡和精神。
難點：引導學生深入思考紅色文化的內涵。
三、教學方法
講述法、討論法、展示法。
四、教學過程
導入
通過播放一段關于革命英雄的視頻或圖片，引起學生的興趣，導入主題。
知識講解
介紹紅色文化的定義和重要性，講述一些革命英雄的故事。
小組討論
組織學生分組討論自己所了解的'革命英雄事跡，并選代表進行分享。
故事分享
各小組代表分享討論結果，其他同學認真傾聽。
總結歸納
教師對學生的分享進行總結和評價，強調紅色文化的傳承意義。
作業(yè)布置
讓學生課后收集更多關于紅色文化的資料或故事，下節(jié)課分享。
紅色文化主題班會教案 4
一、教學目標
使學生了解紅色歌曲的歷史背景和意義。
培養(yǎng)學生演唱紅色歌曲的能力。
通過歌曲激發(fā)學生的愛國情感。
二、教學重難點
重點：掌握紅色歌曲的演唱技巧。
難點：理解紅色歌曲所表達的情感內涵。
三、教學方法
示范法、練習法、欣賞法。
四、教學過程
導入
播放一段經(jīng)典的`紅色歌曲，讓學生感受歌曲的魅力，引出課題。
歌曲介紹
講解所選紅色歌曲的創(chuàng)作背景、主題思想等相關知識。
學唱歌曲
教師逐句教唱，學生跟唱，注意音準和節(jié)奏。
分組練習
學生分組練習，互相糾正，提高演唱水平。
展示表演
各小組進行演唱展示，互相欣賞和評價。
總結與拓展
總結本次課的學習內容，鼓勵學生在日常生活中多唱紅色歌曲，傳承紅色文化。
紅色文化主題班會教案 5
一、教學目標
讓學生親身感受紅色歷史遺跡的文化氛圍。
了解相關歷史事件和人物。
培養(yǎng)學生的歷史意識和愛國情懷。
二、教學重難點
重點：引導學生觀察和思考歷史遺跡所蘊含的意義。
難點：幫助學生理解歷史事件的背景和影響。
三、教學方法
實地參觀法、講解法、討論法。
四、教學過程
前期準備
確定參觀地點和時間，做好安全保障和講解安排。
參觀過程
組織學生有序參觀紅色歷史遺跡，講解人員進行詳細講解。
小組討論
學生分組討論參觀過程中的感受和體會，分享自己的見解。
總結交流
教師總結本次參觀活動，引導學生進一步思考紅色文化的.價值。
作業(yè)布置
要求學生寫一篇參觀感想，加深對紅色文化的理解。
以上教案僅供參考，你可以根據(jù)實際教學情況進行調整和補充。希望這些教案能對你有所幫助！你還可以提供更多具體要求，以便我為你提供更符合你需求的教案。
以下是根據(jù)你的要求重新生成的三篇紅色文化教案：
紅色文化主題班會教案 6
一、教學目標
引導學生了解紅色經(jīng)典書籍的內容和意義。
培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀能力。
讓學生從書中感悟紅色文化的精神內涵。
二、教學重難點
重點：理解紅色經(jīng)典書籍所傳達的思想和情感。
難點：引導學生深入思考書中的價值觀和人生哲理。
三、教學方法
閱讀法、討論法、分享法。
四、教學過程
導入
通過介紹一本紅色經(jīng)典書籍，引發(fā)學生的興趣，導入課題。
閱讀指導
選擇一本適合學生閱讀的.紅色經(jīng)典書籍，指導學生進行閱讀。
小組討論
學生分組討論書中的情節(jié)、人物和主題，分享自己的感受和理解。
班級分享
各小組推選代表進行班級分享，交流閱讀心得。
總結與拓展
教師對學生的分享進行總結和評價，鼓勵學生繼續(xù)閱讀紅色經(jīng)典書籍，傳承紅色文化。
紅色文化主題班會教案 7
一、教學目標
讓學生了解紅色歷史故事的內容和背景。
培養(yǎng)學生的表達能力和講述技巧。
通過故事讓學生感受革命先輩的英勇和奉獻精神。
二、教學重難點
重點：掌握紅色歷史故事的'關鍵情節(jié)和人物形象。
難點：生動地講述故事，傳達故事中的情感和意義。
三、教學方法
講述法、演練法、評價法。
四、教學過程
導入
講述一個簡短的紅色歷史故事片段，激發(fā)學生的好奇心，引出主題。
故事準備
學生選擇一個自己感興趣的紅色歷史故事，進行準備和練習。
故事講述
學生依次上臺講述自己準備的故事，其他同學認真傾聽。
評價與反饋
教師和同學對講述者的表現(xiàn)進行評價和反饋，提出改進建議。
總結與提升
教師總結本次活動，強調紅色歷史故事的重要性和意義，鼓勵學生傳承紅色文化。
紅色文化主題班會教案 8
一、教學目標
讓學生通過繪畫表達對紅色文化的理解和感受。
培養(yǎng)學生的繪畫技能和創(chuàng)造力。
增強學生對紅色文化的認知和情感體驗。
二、教學重難點
重點：引導學生選擇合適的主題和表現(xiàn)形式進行繪畫。
難點：如何將紅色文化的內涵融入繪畫作品中。
三、教學方法
觀察法、示范法、創(chuàng)作法。
四、教學過程
導入
展示一些紅色文化主題的繪畫作品，讓學生感受其藝術魅力，激發(fā)創(chuàng)作欲望。
主題講解
介紹一些紅色文化的.主題和相關元素，幫助學生明確繪畫方向。
繪畫指導
教師進行繪畫示范，講解繪畫技巧和注意事項。
學生創(chuàng)作
學生根據(jù)自己的理解和感受，選擇主題進行繪畫創(chuàng)作。
作品展示與評價
學生展示自己的作品，互相欣賞和評價，教師進行總結和點評。
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