關(guān)于班級(jí)榮譽(yù)的主題班會(huì)教案

　　作為一名教師，總歸要編寫教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于班級(jí)榮譽(yù)的主題班會(huì)教案，希望能夠幫助到大家。

　　班級(jí)榮譽(yù)的主題班會(huì)教案1

　　一、設(shè)計(jì)思路：

　　“知行統(tǒng)一、重在導(dǎo)行”是班會(huì)課區(qū)別于其他學(xué)科的最基本的特點(diǎn)之一。因而，本課在引導(dǎo)學(xué)生明理的基礎(chǔ)上著重于學(xué)生情感體驗(yàn)及行為的指導(dǎo)。首先教學(xué)緊緊圍繞重難點(diǎn)展開(kāi)，突出重點(diǎn)，層層遞進(jìn)，每一環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)，逐步升華。其次教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為本，以生活為源泉，選取事例源于生活和學(xué)生實(shí)際。通過(guò)學(xué)生的個(gè)體感悟、群體討論，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。使教育過(guò)程真正成為學(xué)生探索、思考、觀察、操作、想象、行動(dòng)的過(guò)程。

　　二、教育目標(biāo)：

　　認(rèn)知：使學(xué)生懂得集體的榮譽(yù)是靠大家共同努力而得來(lái)的，并且需要大家共同去維護(hù)成功的果實(shí)。

　　情感：樹(shù)立“班興我榮，成功我耀”的思想，增強(qiáng)集體觀念。

　　行為：主動(dòng)關(guān)心集體，要多為集體做好事，為集體爭(zhēng)光，

　　形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的良好班風(fēng)。

　　三、教育重點(diǎn)：

　　以成功的事例為契機(jī)，教育學(xué)生為集體奉獻(xiàn)自己的力量

　　四、教育難點(diǎn)：

　　明白取得成功的真正渠道，不以虛假換成果。

　　五、準(zhǔn)備工作：

　　1、各中隊(duì)委員收集各自管轄方面所取得的成績(jī)和先進(jìn)事跡。

　　2、班委會(huì)擬定班集體近期的奮斗目標(biāo)及要求。

　　3、課前師生收集有關(guān)成功、榮譽(yù)的警句、格言。

　　六、教育過(guò)程：

　　一、演示導(dǎo)入，揭示課題。

　　1、演示“層層疊”，用幾個(gè)小木塊壘成。

　　師：看了這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，你們有什么體會(huì)嗎？

　　小結(jié)：集翼成球，小小的磚瓦可以筑成堅(jiān)實(shí)、牢固的高樓大廈。我們班的同學(xué)正是明白了這個(gè)道理，通過(guò)大家的共同努力，建立了一個(gè)成功的集體——五（6）班。

　　2、今天的主題班會(huì)是《共創(chuàng)班級(jí)榮譽(yù)》。(板書(shū)課題)既要總結(jié)回顧我們以往取得的成功，也要更好地推進(jìn)我們班各項(xiàng)工作向新目標(biāo)邁進(jìn)。

　　3、請(qǐng)同學(xué)們回顧一下班里所取得的榮譽(yù)和有關(guān)的先進(jìn)事跡。(同時(shí)展示班里歷來(lái)獲得的榮譽(yù)證書(shū)，包括集體和個(gè)人的。)

　　二、討論交流，提高認(rèn)識(shí)

　　1、師：經(jīng)過(guò)大家的努力，五（6）班從一個(gè)普通的集體，成了學(xué)校行為規(guī)范示范班，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。這是大家共同奮斗的結(jié)果。班上所取得的成績(jī)，都是和同學(xué)們的努力分不開(kāi)的，是值得每一位同學(xué)自豪和驕傲的。集體成功，大家光榮；大家進(jìn)步，集體光榮。（板書(shū)）對(duì)待榮譽(yù)，對(duì)待集體和同學(xué)間的'關(guān)系，我們要有正確的認(rèn)識(shí)。在維護(hù)集體利益，創(chuàng)造集體榮譽(yù)的過(guò)程中，有些觀點(diǎn)和做法，值得我們進(jìn)行分析、討論。

　　2、下面，請(qǐng)大家圍繞一些問(wèn)題，分組討論，然后找同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的看法。

　　問(wèn)題一：一天上學(xué)進(jìn)校門的時(shí)候，小馬忘帶了紅領(lǐng)巾。他為保自己不被記名批評(píng)，班上的行規(guī)分不被減扣，偷偷在校牌上改寫別的班級(jí)一位同學(xué)的名字，結(jié)果，班級(jí)的分?jǐn)?shù)果然沒(méi)有扣去。對(duì)此事有何看法?(小組討論后發(fā)言)

　　小結(jié)：用欺騙或損害別人等不正當(dāng)?shù)氖侄稳�為集體爭(zhēng)得的榮譽(yù)，是虛假的。如果這樣做，不僅使自己形成損人利己的思想，而且到頭來(lái)也一定會(huì)損害集體榮譽(yù)。（板書(shū)：正當(dāng)爭(zhēng)取）

　　問(wèn)題二：早自習(xí)時(shí)，小明在課堂上吵吵鬧鬧，小芳看到了，想去制止，但想到媽媽曾說(shuō)“別人的事不要管，以免失去朋友，管好自己就行。”她拿不定主意。你能說(shuō)說(shuō)自己的主意嗎?

　　小結(jié)：每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該意識(shí)到大家進(jìn)步，集體光榮。關(guān)鍵時(shí)候不能“事不關(guān)己，高高掛起”，而應(yīng)該為集體主動(dòng)承擔(dān)起自己的一份責(zé)任和義務(wù)。

　�。ò鍟�(shū)：主動(dòng)承擔(dān)）

　　問(wèn)題三：班上競(jìng)選班干部，有個(gè)別同學(xué)認(rèn)為擔(dān)任班干部的人選一定是成績(jī)好的同學(xué)，自己的成績(jī)不如人，肯定當(dāng)不了，還是讓別人去做吧。你同意這種想法嗎?

　　小結(jié)：在班上，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾�，只要有一顆為集體服務(wù)的心，為集體出一份力，那么你對(duì)集體就盡了責(zé)任。人貴在“盡心盡力”這四個(gè)字，大事情做不來(lái)，可以做小事情，人人都盡力，集體的事情就好辦了。集體的榮譽(yù)是靠每個(gè)人的努力贏得的，成功也是屬于每一個(gè)人的。（板書(shū)：盡心盡力）

　　三、聯(lián)系實(shí)際，解決問(wèn)題

　　1、那么，碰到這些情況你會(huì)怎么辦?運(yùn)用表演的形式，改編成小品，以小小組為單位匯報(bào)。

　　（1）在上學(xué)進(jìn)校門時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己忘帶紅領(lǐng)巾，怎么辦?

　�。�2）班上競(jìng)選班干部，自己的能力不如人，怎么辦?

　　2、你在為集體爭(zhēng)光這個(gè)問(wèn)題上，還有什么困惑？提出來(lái)讓大家一起商量解決。

　　3、你們的交流讓我想起一首歌，歌的名字叫《相逢是首歌》，（出示）是啊，相逢是首歌，同行是你和我；相識(shí)是份緣，牽掛著我和他；相知是杯水，融合他你我。相信大家能常記這首歌，珍惜這份緣，勿忘這杯水。搞好團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步。（板書(shū)）

　　4、游戲：闖關(guān)大挑戰(zhàn)

　　（1）第一關(guān)——說(shuō)說(shuō)關(guān)于成功或榮譽(yù)的名言警句

　　十四個(gè)小小組輪流著來(lái)說(shuō)，說(shuō)出一句加一朵紅花，說(shuō)不出來(lái)的小組算棄權(quán)。

　　（2）第二關(guān)——比賽拼圖

　　每個(gè)小組分別發(fā)一份拼圖，要求各小組同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成。在最短時(shí)間內(nèi)完成的那個(gè)小組加三朵紅花，第二名加兩朵，第三名加一朵。

　　（3）評(píng)出“闖關(guān)大挑戰(zhàn)”的冠軍組。請(qǐng)冠軍組談體會(huì)。

　　四、制定目標(biāo)，明確方向

　　1、師：經(jīng)過(guò)討論和游戲，大家都感受到要好好地珍惜班上已取得的榮譽(yù)，并表示要團(tuán)結(jié)一致，盡心盡力，爭(zhēng)取為集體再創(chuàng)佳績(jī)。為了使大家目標(biāo)一致和便于行動(dòng)，下面各小組討論制定小組努力目標(biāo)。

　　2、各組交流后，集體制定本班近期的各項(xiàng)目標(biāo)。

　　3、班長(zhǎng)宣布本班近期的奮斗目標(biāo)及分工情況。

　　4、師：剛才班長(zhǎng)向全班同學(xué)布置了近期的工作目標(biāo)，并做了具體的分工，以后大家該怎樣做呢?請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的決心和具體做法。

　　5、課堂總結(jié)：以上的幾位同學(xué)說(shuō)得很好。要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，取得成功，關(guān)鍵靠全班同學(xué)的努力，靠每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)。所以，要把自己與集體緊密地聯(lián)系在一起，戒驕戒躁，自覺(jué)承擔(dān)個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，真正做到“班級(jí)榮譽(yù)大家爭(zhēng)，集體進(jìn)步我自豪”。

　　6、全班齊唱民俗歌曲《一定要成功》。

　　板書(shū)：

　　共創(chuàng)班級(jí)榮譽(yù)

　　目標(biāo)：集體成功，大家光榮；大家進(jìn)步，集體光榮。

　　方法：正當(dāng)爭(zhēng)取，主動(dòng)承擔(dān)，盡心盡力，搞好團(tuán)結(jié)。

　　附歌曲《相逢是首歌》

　　“你曾對(duì)我說(shuō)，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河；相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽(yáng)，真誠(chéng)也活潑。

　　你曾對(duì)我說(shuō)，相逢是首歌，分別是明天的路，思念是生命的火；相逢是首歌，歌者是你和我，心兒是永遠(yuǎn)的琴弦，堅(jiān)定也執(zhí)著。”

　　班級(jí)榮譽(yù)的主題班會(huì)教案2

　　班會(huì)目的：

　　1、提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感；

　　2、提高學(xué)生的紀(jì)律自學(xué)性；

　　3、建立良好的師生關(guān)系；

　　4、增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。

　　班會(huì)過(guò)程：

　　一、個(gè)人與班集體

　　由“木桶理論”說(shuō)明班集體每一個(gè)成員的重要性，說(shuō)明團(tuán)結(jié)的力量，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在我們的學(xué)習(xí)生涯中，我們每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的，積極向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個(gè)良好的班集體的建設(shè)，離不開(kāi)你，我，他！不能單純的依賴班主任，依賴班干部，而應(yīng)該每一個(gè)同學(xué)都要有主人翁的精神，為提高班級(jí)的品牌而出謀劃策，而盡自己的義務(wù)和責(zé)任，努力地提升自己的高度，讓我們成為一個(gè)讓別人羨慕，讓自己驕傲的班級(jí)！

　　列舉例子，說(shuō)說(shuō)我們對(duì)班集體貢獻(xiàn)了什么？（師生參與）

　　二、紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，紀(jì)律也是安全的保證紀(jì)律可以幫助我們打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；紀(jì)律是我們塑造人格的第一步。

　　所以，有紀(jì)律，才有真正的自由�；蛘哒f(shuō)紀(jì)律是自由的保證。對(duì)于大家而言，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，也是安全的保證。不要一提紀(jì)律就只想到罰站、停課，只想到對(duì)老師的憤恨，甚至認(rèn)為紀(jì)律=整人，紀(jì)律=懲罰。換個(gè)角度想想吧，嚴(yán)格的作息保證了你多少學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)的生活方式使你的身體如何強(qiáng)健，全面的防范使你消除了多少安全隱患。總之，遵規(guī)守紀(jì)會(huì)給你帶來(lái)很多的好處，我們應(yīng)該感激紀(jì)律，感激懲罰。

　　討論紀(jì)律的重要性，以及檢討自己有哪些地方做的不足（師生參與）

　　三、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

　　老師是我們的老師，同時(shí)也是我們的朋友，是除了爸媽以外，對(duì)我們最無(wú)私奉獻(xiàn)的人，所以我們要愛(ài)我們的老師，要尊敬我們的老師，要學(xué)會(huì)感恩！而良好師生關(guān)系的建立，關(guān)系到我們是否喜歡這門功課，是否想學(xué)好這門功課，對(duì)我們是百利而無(wú)一害的；反之，我們討厭這位老師，那我們同時(shí)也會(huì)討厭他教的這門課程，那就學(xué)不好，所以是百害而無(wú)一利的，同學(xué)們，那我們應(yīng)該如何做呢？那就是跟老師做好朋友，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系！討論建立良好的師生關(guān)系的重要性，

　　四、要有責(zé)任心

　　對(duì)自己負(fù)責(zé)：努力學(xué)習(xí)，塑造自我

　　對(duì)他人負(fù)責(zé)：關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助他人

　　對(duì)集體負(fù)責(zé)：為集體增添榮譽(yù)和力量

　　一個(gè)人做事，要先做自己應(yīng)該要做的事，再做自己喜歡做的事。這就是責(zé)任。

　　列舉例子，我們以后應(yīng)該如何為自己的行為負(fù)責(zé)？（師生參與）

　　分析討論（各有各的說(shuō)法）

　　自我剖析：我對(duì)這個(gè)班負(fù)責(zé)任了嗎？做奉獻(xiàn)了嗎?為班級(jí)、老師、同學(xué)添麻煩了嗎？今后應(yīng)該怎樣做？我們要如何才能成為一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的班級(jí)呢？

　　班會(huì)總結(jié)：

　　一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)，每個(gè)人

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。

　　八（1）班的同學(xué)們讓我們一起努力吧！