《尾巴的功能》中班教案

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，總歸要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的《尾巴的功能》中班教案，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1、初步了解常見動物尾巴的功能。

　　2、培養(yǎng)對生活中的.科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

　　4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索動物尾巴的愿望。

　　重點難點

　　了解常見動物尾巴的功能。

　　活動準備

　　教學(xué)掛圖《尾巴的功能》、教學(xué)課件、故事錄音、幼兒用書。

　　活動過程

　　1、了解故事大概：

　　教師播放故事錄音：

　　——“這是一個講述有關(guān)動物尾巴功能的故事，請你聽一聽其中講到了哪些動物？”

　　幼兒聽故事，回答問題。

　　2、了解動物尾巴的功能：

　　——“你有沒有問題需要大家來幫助你解答？”

　　教師解釋“功能”一詞的意思，并與幼兒一起梳理故事的情節(jié)。

　　教師逐一出示掛圖，師生一起看圖片梳理故事。

　　——“松鼠媽媽帶著小松鼠一共遇見了幾個動物朋友？”

　　“它們的尾巴各有什么功能?”

　　教師歸納小結(jié)：有些動物的尾巴不僅是它們身體器官的重要組成部分，也是它們防御外界侵犯、保護自己的重要工具。人類還利用動物尾巴具有特殊功能的原理，設(shè)計了許多為人類服務(wù)的東西，如：降落傘就是仿生松鼠尾巴具有平衡功能的原理；輪船上的舵，則是人們根據(jù)魚尾巴的原理設(shè)計出來的。

　　3、閱讀故事書：

　　幼兒一邊聽故事錄音，一邊閱讀故事書。

　　教師提問，引發(fā)幼兒思考。

　　——“你還知道哪些動物的尾巴具有特殊的功能？回家以后，你可以問問爸爸媽媽或親戚朋友，然后將新的信息、新的發(fā)現(xiàn)告訴我們大家。”

　　教學(xué)反思

　　幼兒通過這次教育活動了解常見動物尾巴的功能。對生活中的科學(xué)現(xiàn)象的也產(chǎn)生了濃厚的興趣，在今后的教育活動中要多進行一些幼兒感興趣的教育活動。

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