幼兒園小班社會(huì)課教案《太陽(yáng)生病了》
作為一名教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【幷淼挠變簣@小班社會(huì)課教案《太陽(yáng)生病了》，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班社會(huì)課教案《太陽(yáng)生病了》1
聽過(guò)“煙花三月下?lián)P州”，在江南或許三月是山花炫爛，爛得花都開爆爆得來(lái)真有火爆肥腸的味道，僅管山是青綠、花是青紅，而三月對(duì)于考子來(lái)說(shuō)，就有點(diǎn)火燒眉毛、水淹頸了威脅，因?yàn)榱戮褪歉呖�，就像人結(jié)婚，只不過(guò)結(jié)婚是決定兩個(gè)人的生活，而高考決定一個(gè)人的生活罷了。考子的生活不似兩年前的隔岸觀火，就像火燒邊營(yíng)三百里一樣迅速，不由得使我想起一句俗語(yǔ)：半夜搞火，要難尿。
但是，我是相信火的，金子百煉不厭，即使你是泥也可由炙烤變得堅(jiān)硬，“日出江花紅勝火”那是假火，不真實(shí)中尋求的真理也如此一般，且不管建筑，不耐火，那是上帝對(duì)錯(cuò)誤的一種回收，阿房宮也逃不過(guò)“楚人一炬”柰何我們這些考子。我不會(huì)去批判戈登的到來(lái)，也不會(huì)批判《狼性》的社會(huì)，或許我們就是《木偶之家》的一個(gè)木偶。生活就是如此，越是諷刺，越是批判，越是以黑色眼眸對(duì)待黑色世界，就越覺得這就是卡夫卡所謂的黑色幽默，覺得文字的蒼白無(wú)力，筆在任何進(jìn)代，可能都不會(huì)成為主要的有效的擊攻，武器、文字如果寫得有理，只會(huì)影響部分人，而信仰抑或是道德也不過(guò)是追求瞬間的璀璨，經(jīng)不起人長(zhǎng)期虔誠(chéng)的頂禮或膜拜。
幼兒園小班社會(huì)課教案《太陽(yáng)生病了》2
活動(dòng)目標(biāo)
1、 理解故事內(nèi)容推測(cè)太陽(yáng)生病的原因。
2、 知道吃冰激凌、汽水等冷飲不要過(guò)量。
3、 培養(yǎng)孩子的愛心，使他們懂得關(guān)心別人。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。
5、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
掛圖《太陽(yáng)生病了》、太陽(yáng)頭飾、冰激凌模具、酸奶瓶 、汽水瓶等、錄音機(jī)、電話機(jī)。
活動(dòng)流程
一、開始部分：提問(wèn)問(wèn)題引入活動(dòng)
孩子們，今天有沒有陽(yáng)光?(沒有)為什么沒有陽(yáng)光啊?(太陽(yáng)公公不在)那他哪去了呢?(幼兒自由猜測(cè))
二、基本部分：
1、 師:你們說(shuō)了那么多，太陽(yáng)公公到底怎么了呢，下面我們來(lái)聽一聽這個(gè)故事你們就明白了。
2、 放錄音《太陽(yáng)生病了》
3、提問(wèn);太陽(yáng)公公怎么了?他是怎么生病的?鼓勵(lì)孩子大膽說(shuō)出太陽(yáng)公公生病的原因(原來(lái)是冰激凌、冰棍吃得太多的原因)。
4、 出示掛圖讓孩子觀察，教師再講一遍故事加深幼兒對(duì)故事的進(jìn)一步理解。
5、 師：你有什么辦法讓太陽(yáng)公公快快好起來(lái)嗎?
(幫幫他吧!老師戴上頭飾扮演了生了病的`太陽(yáng)公公，啟發(fā)孩子們動(dòng)腦用自己的方法照顧生病的太陽(yáng)公公(有的孩子給太陽(yáng)公公到電話詢問(wèn)病情，有的孩子個(gè)太陽(yáng)公公好吃的，有的在撥打120，有的給太陽(yáng)公公喂藥，有的給太陽(yáng)公公捶背等等)。
6、“太陽(yáng)公公”：孩子們，剛才你們這么細(xì)心照顧生病的我，我太感動(dòng)了，你們都是有愛心的孩子，謝謝你們，你們也喜歡吃冰激凌、雪糕、冰棍，可不能像我吃那么多，生病的滋味很不好受，請(qǐng)你們記住我的話。
7、師：孩子們，現(xiàn)在你們把照顧太陽(yáng)公公的方法畫下來(lái)，送給太陽(yáng)公公，那樣他的病就好好的更快，好不好?
三、結(jié)束部分：
孩子們把畫送給太陽(yáng)公公并說(shuō)你一句祝福的話。
四、活動(dòng)延伸：
孩子們自由選擇材料到“冷飲加工廠”制作冷飲。
教學(xué)反思：
活動(dòng)開始部分教師以謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入課題，圓圓的火球掛天空，掛在天空放光明，萬(wàn)物生長(zhǎng)都靠它。引起幼兒的興趣，請(qǐng)幼兒猜想留作懸念，進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)教師提問(wèn)小朋友知道太陽(yáng)每天都會(huì)升起，可是它也有生病的時(shí)候。出示掛圖，引出活動(dòng)——太陽(yáng)公公生病了。知道了太陽(yáng)公公生病原因：原來(lái)是冰激凌、冰汽水、冰棍兒吃得太多的緣故。，從本節(jié)課中幼兒知道了故事內(nèi)容，推測(cè)出了太陽(yáng)生病的原因。也知道吃冰激凌、汽水等冷飲不能過(guò)量，不讓會(huì)像太陽(yáng) 公公一樣生病的。