三只熊（小班語(yǔ)言）
一：活動(dòng)目標(biāo)
1．能區(qū)分大，中，小，并能有順序地排序。
2．能安靜地和同伴一起聽(tīng)故事。
3．初步記住故事內(nèi)容，并能記住故事的名字。
二：活動(dòng)準(zhǔn)備
1．大，中，小熊各一只
2．故事錄音
3．掛圖一幅
4．音樂(lè)：洋娃娃和小熊跳舞
三．活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)三只熊
1．教師分別出示大中小熊，讓幼兒數(shù)數(shù)有幾只熊。
2．區(qū)分大中小
�。�1）這三只熊一樣大嗎？
（2）讓幼兒把最大的'，最小的分別找出來(lái)，給它們?nèi)∶纸写笮�，小熊�?/p>
�。�3）中間的一個(gè)，不大也不小就叫中熊。
�。ǘ⿲⑷恍芘判�
請(qǐng)幼兒給三只熊排隊(duì)（從小到大排列，并能說(shuō)出這是小熊，這是大熊，這是中熊）還能從大到小排列。
�。ㄈ┬蕾p故事：三只熊
1．現(xiàn)在我們已經(jīng)和三只熊交上朋友了，下面我們就來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，故事的名字就叫三只熊。（幼兒集體講一遍故事的名字）
2．幼兒欣賞故事后提問(wèn)：
�。�1）三只熊為什么不高興？
（2）小姑娘到三只熊家里的時(shí)候，三只熊知道嗎？他們有沒(méi)有同意給她吃？
（3）小姑娘睡他們的床，熊知道嗎？他們有沒(méi)有同意？
3．教師小結(jié)：小姑娘到熊的家里，沒(méi)有得到熊的同意，就用了他們的東西，所以熊生氣了。
4．那么小姑娘怎樣做熊才不會(huì)生氣呢？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出進(jìn)入別人家里，或要用別人的東西，先要問(wèn)人家同意嗎？在別人同意后才能用，這樣人家才不會(huì)生氣）
�。ㄋ模┮魳�(lè)：洋娃娃和小熊跳舞
聽(tīng)完了故事，我們一起來(lái)和小熊跳個(gè)舞吧�。ǜ鶕�(jù)音樂(lè)，幼兒自由舞蹈）結(jié)束活動(dòng)。
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