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“責(zé)任”主題班會教案

時(shí)間:2021-03-11 13:59:49 教案 我要投稿

“責(zé)任”主題班會教案(精選5篇)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的“責(zé)任”主題班會教案(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

“責(zé)任”主題班會教案(精選5篇)

  “責(zé)任”主題班會教案1

  【活動構(gòu)想】

  今天的少年兒童是跨世紀(jì)的一代,是21世紀(jì)的主人,是國家的未來。但現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,他們在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為,不能主動承擔(dān)任。

  【活動目的】

  1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心,要有負(fù)責(zé)到底的精神,學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé)。

  2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真,勇于承擔(dān)責(zé)任,不推委。

  3、通過活動讓學(xué)生懂得做事不負(fù)責(zé)任會對他人、集體、社會造成不好的影響。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、拍攝校園短片。

  2、學(xué)生排練節(jié)目。

  3、準(zhǔn)備形狀各異的小卡片。

  【活動內(nèi)容】

  活動分三大篇章:

  1、學(xué)校里;

  2、家庭中;

  3、社會上;

  4、寫目標(biāo),表決心

  【活動過程】

 。ㄒ唬┒唐瑢(dǎo)入

  1、開學(xué)以來,學(xué)校以及政教處、大隊(duì)部一直在對同學(xué)們進(jìn)行《遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度》的教育,上個(gè)星期五的課間操、中午午休、大課間時(shí),老師拿著攝象機(jī)在校園里走了走,看了看,拍了拍,現(xiàn)在就請大家看看李老師都拍到了些什么?

  2、播放短片

  3、看短片的時(shí)候,許多同學(xué)都笑了,那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么?(自由分小組討論)指名說。

  小結(jié):這些不文明的行為從另一個(gè)側(cè)面來看就是沒有責(zé)任心的表現(xiàn),今天這節(jié)主題班會課的主題就是《責(zé)任伴我成長》,出示課件,齊讀。

 。ǘ⿲W(xué)校里

  1、同學(xué)們在學(xué)校里是小學(xué)生,在家里是好孩子,在社會中是小公民,咱們先來談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生、集體中的一份子,你們應(yīng)該盡到哪些責(zé)任呢?(指名說)

  2、是啊,如果我們每個(gè)同學(xué)都能這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事,我們的學(xué)習(xí)環(huán)境該是多么溫馨,學(xué)習(xí)生活該是多么愉快。〗酉聛,請欣賞同學(xué)們自編的快板《牢記責(zé)任心》吧!

  3、生表演快板《牢記責(zé)任心》。

 。ㄈ┘彝ブ

  1、家是溫暖的港灣,家是幸福的愛巢,作為家庭中的一員,你又該承擔(dān)怎樣的責(zé)任呢?先請同學(xué)們看一個(gè)小品《燒魚》。

  2、生表演小品《燒魚》。

  3、姜祥:那你們能說說在家中,你應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任呢?(指名說)

  4、師小結(jié):同學(xué)們說得真好,愛自己的家,愛身邊的每一個(gè)人,少讓家人擔(dān)心,為家庭做一些力所能及的事,這是我們對家庭應(yīng)盡的責(zé)任。

 。ㄋ模┥鐣

  1、同學(xué)們都有溫暖的小家庭,咱們也擁有一個(gè)溫馨的大家庭,這就是社會。同學(xué)們,我們生活在社會這個(gè)大家庭中,做一名合格小公民,是我們每位少先隊(duì)員應(yīng)盡的責(zé)任。上個(gè)星期天,咱班的段璐平、閆靚兩位同學(xué)去球場看球,咱們一起來聽聽他們是怎么看球的。

  相聲:《看球》

  2、師:責(zé)任聽起來很大,實(shí)際上只要你做好自己應(yīng)做的每一件事,就是盡到了自己的責(zé)任,作為社會中的一份子,你今后打算怎么做呢?(指名說)

 。ㄎ澹┞牴适

  1、看來同學(xué)們已經(jīng)知道了該怎樣盡到自己的責(zé)任,現(xiàn)在咱們來了解一下前美國總統(tǒng)里根是怎樣對自己負(fù)責(zé)的,(師說故事)

  2、小結(jié):正是因?yàn)槔锔挥胸?zé)任心,才使他擁有了至高無上堅(jiān)不可催的力量。關(guān)于責(zé)任心,自古就有許多人加以傳授,老師收集了幾條關(guān)于責(zé)任的名人名言,送給大家。(出示,齊讀)

  (六)寫目標(biāo),表決心

  這節(jié)班會課,同學(xué)們知道了什么叫責(zé)任,也了解了該怎樣對自己負(fù)責(zé),那你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)的精神呢?現(xiàn)在就請你把目前最想努力完成的事寫在卡片上吧!(展示)

 。ㄆ撸┌嘀魅沃v話

  同學(xué)們,你們是祖國的春天,你們的人生剛剛?cè)计鸹鹧,有了?zé)任,才能有進(jìn)步,才能有發(fā)展。愿你們珍愛輝煌的今日,憧憬美好的明天,把人生和理想一起點(diǎn)燃。這節(jié)《責(zé)任伴我成長》主題班會到此結(jié)束。

  “責(zé)任”主題班會教案2

  【活動主題】

  愛與責(zé)任

  【活動對象】

  高二年級學(xué)生

  【活動背景】

  今天的青少年是跨世紀(jì)的一代,是21世紀(jì)的主人,是人類的未來。但隨著我國社會逐漸以獨(dú)生子女家庭為主要結(jié)構(gòu)的發(fā)展,學(xué)生在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出一些不懂責(zé)任不負(fù)責(zé)任行為,對自己做過的或做錯(cuò)的事缺乏自我反省,不能主動承擔(dān)責(zé)任。

  【活動目的】

  為了讓學(xué)生體會生活的含義,珍愛親情,承擔(dān)責(zé)任。我組織了這次:“愛與責(zé)任在我心中”的主題班會。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、準(zhǔn)備一些與愛與責(zé)任相關(guān)的經(jīng)典視頻與文字材料;

  2、提前在班內(nèi)做好關(guān)于“你與父母在溝通中常出現(xiàn)的問題”的問卷調(diào)查,并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

  3、教室布置:

 。1)以“責(zé)任心”為主題在教室后面的黑板出一期墻報(bào);

  (2)學(xué)生圍成U字型;

  (3)教室前的黑板寫上主題并適當(dāng)點(diǎn)綴,另附多媒體幻燈片。

  【參加人員】

  全體學(xué)生與家長及班主任

  【活動過程】

  一、班主任開場白

  愛與責(zé)任對于你們來說,是個(gè)既神圣又沉重的話題。你們還是學(xué)生,所以,你們享受著很多人對你們的關(guān)愛——長輩的愛,老師的愛,同學(xué)的愛,朋友的愛……但是,你們即將成人,也應(yīng)擔(dān)負(fù)起許多責(zé)任——學(xué)習(xí)的責(zé)任,成長的責(zé)任,對待父母、老師的責(zé)任,還有對自己的責(zé)任。只要是一個(gè)人,活在世界上,在享受愛的同時(shí),就必須承擔(dān)一定的責(zé)任,這是做人的原則。歌德曾說過,責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。在愛的沐浴下,你擔(dān)起那份責(zé)任了嗎?

  二、孩子我想對你說:

  1、播放蘇芮的MTV“酒干倘賣無”(電影原版《搭錯(cuò)車》),蘇芮深情的演唱,和上動人的電影畫面,令在場的家長、同學(xué)及老師潸然淚下。由此引出班會主題。

  2、聽父母講那過去的事情:以此深化班會主題。

  用多媒體ppt以照片的形式展示同學(xué)們成長的足跡,父母講述照片背后的故事,老師與學(xué)生一起傾聽和追憶父母的養(yǎng)育之恩。(背景音樂——聽媽媽將那過去的事情)。

  3、班主任講述經(jīng)典實(shí)例:借此升華班會主題。

 。1)母親的愛:在蘇聯(lián)的一次在地震中,母子兩人被壓于斷墻殘瓦之下,在無糧無水的情況下,母親毅然咬破自己的手指,讓幼小的孩子吮著她的血。當(dāng)救援人員挖出他們的時(shí)候,母親已死,孩子仍存;在汶川地震中,一位偉大的母親雙膝跪地,用身體和生命拯救了懷中的嬰兒,在生命的最后時(shí)刻,她用短信傾訴了自己的愛:“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記得我愛你”。( ppt展示圖片/背景音樂——黃河絕戀插曲)

 。2)父親的愛:朗誦朱自清散文《背影》的經(jīng)典段落。(ppt展示圖片/背景音樂——滿文軍《背影》)

  4、總結(jié):創(chuàng)造一個(gè)生命并不難,但養(yǎng)育一個(gè)生命卻非常的艱難。父母的偉大,就在于竭盡全力把你培養(yǎng)成一個(gè)身心健康的人,有益于社會的人。小時(shí)候,你又頑皮又淘氣,根本不知道哪些該做哪些不該做,是母親苦口婆心,甚至可以說是操碎了心,才使你現(xiàn)在的行為能符合我們社會的規(guī)范。母親這樣做,完全是出自于一種愛,一種責(zé)任。請同學(xué)們上前緊緊的擁抱住你的爸爸媽媽,告訴他們:“爸/媽,我愛您!”(很多家長和孩子相擁而泣)

  三、爸媽請您聽我說

  1、爸爸媽媽你們知道嗎?

  ppt展示事先針對“你與父母在溝通中常出現(xiàn)哪些問題”而在班內(nèi)所做的問卷調(diào)查的結(jié)果。情況大致如此:有73%的同學(xué)表示與母親難以溝通,80%的同學(xué)表示在困惑和苦惱時(shí)不愿向母親傾訴。

  原因:63%的同學(xué)認(rèn)為是“觀念”問題,部分認(rèn)為是“溝通方式”的問題。主要表現(xiàn)在:當(dāng)做錯(cuò)或成績不佳時(shí),母親的態(tài)度是:緊張、不高興,沒完沒了地嘮叨。父親的態(tài)度則更加強(qiáng)硬,甚至動武。

  2、體驗(yàn)式家庭教育活動展示:爸爸媽媽假如您是我,那將會怎樣?

  (1)場景一:期中考試成績公布以后,您的孩子成績不理想……

 。2)場景二:老師來電話說:“您家孩子早戀了”……

  家長圍坐在教室中間,閉目而坐,飾演孩子的.角色,而教師們在一邊飾演家長角色,模仿家長訓(xùn)斥孩子的種種話語,通過語言以及拍桌打板凳等聲音進(jìn)行雙重刺激。體驗(yàn)結(jié)束請家長談?wù)勑睦砀惺,促使家長換位思考,反思家庭教育方式中的不足,轉(zhuǎn)變觀念,承擔(dān)起新時(shí)期家庭教育的責(zé)任。

  3、寶貝,對不起,我愛你!

  小游戲:猜猜我是誰——用ppt展示謎語:xx同學(xué)的特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn),讓家長猜一猜哪一個(gè)描述的是自己的孩子,猜錯(cuò)要接受懲罰:緊緊擁抱自己的孩子,對他/她說:寶貝,對不起,我愛你!

  4、ppt展示班級日常生活和集體活動的照片及錄像資料,并播放錄像“爸爸媽媽我想對您說”,即播放同學(xué)們每人對家長要說的一段話。父母傾聽同學(xué)們的心里話。

  四、《愛與責(zé)任在我心中》全班簽名活動(高潮)。

  以家庭為單位,在主題橫幅上簽字(播放背景音樂《青春的紀(jì)念冊》)

  五、布置班會后續(xù)活動:

  周末與父母同行。體驗(yàn)父母一天生活與工作的辛苦,寫一篇活動隨感。

  六、班會結(jié)束:

  【預(yù)設(shè)效果】

  希望通過本次班會的體驗(yàn)活動,讓同學(xué)們能夠心存感恩,愛父母,進(jìn)而愛老師,愛同學(xué),并喚醒他們的責(zé)任感,在家庭里、在集體中都能積極主動去承擔(dān)責(zé)任,進(jìn)一步去踐行責(zé)任。通過大家的努力去創(chuàng)建和諧班集體。

  【活動反思】

  這次班會活動最大的亮點(diǎn),就是采用了體驗(yàn)式家庭教育的手法,通過創(chuàng)設(shè)情境,循循善誘,步步攻心,使學(xué)生和家長的感情都被調(diào)動起來了,在一次次的情感體驗(yàn)中,不斷領(lǐng)悟愛與責(zé)任。

  本次班會注重后續(xù)延伸,布置了一次班會以后的體驗(yàn)活動,開辟了一種課堂之外新的德育形式,家長和學(xué)生都表現(xiàn)出極大興趣,進(jìn)一步鞏固了班會成果。

  “責(zé)任”主題班會教案3

  一、班會背景:

  今天的少年兒童是跨世紀(jì)的一代,是21世紀(jì)的主人,是人類的未來。但隨著我國社會逐漸以獨(dú)生子女家庭為主要結(jié)構(gòu)的發(fā)展,學(xué)生在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為,對自己做過的或做錯(cuò)的事缺乏自我反省,不能主動承擔(dān)責(zé)任。

  二、班會目的:

  1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心,要有負(fù)責(zé)到底的精神,學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé)。

  2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真,勇于承擔(dān)責(zé)任,不推諉。

  三、班會準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例;

  2、教室布置:

 。1)學(xué)生坐整齊;

 。2)教室前的黑板寫上主題。

  四、班會過程

 。ㄒ唬┏绦

  1、學(xué)生導(dǎo)語。

  2、講故事《成長與責(zé)任》,學(xué)生談感受;

  3、學(xué)生列舉班級“責(zé)任心”強(qiáng)的事例;

  4、讀名人名言;

  5、輔導(dǎo)員總結(jié);

 。ǘ┗顒蛹o(jì)實(shí)。

  1、隊(duì)會儀式

  2、宣布活動開始

  班長:責(zé)任心是金。俗話說:“是金子總會發(fā)光的!”一個(gè)人有了責(zé)任心,他的生命就會閃光。責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美,追求外表的華麗、漂亮,卻忘掉了心靈美,其實(shí)心靈美才是真正的美。一個(gè)人有了責(zé)任心,就擁有了至高無上的靈魂。一個(gè)人有了責(zé)任心,在別人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移動。一個(gè)人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人!

  五(1)班“做一個(gè)有責(zé)任心的人”主題班會現(xiàn)在開始!

  3、講故事

  班長:同學(xué)們,我們每個(gè)人生活在社會上,都在做著各自的事情,有國家和社會交給的事,有的是集體的事,有的是他人委托的事,做好這些事是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。

  輔導(dǎo)員講故事:烏鴉兄弟倆同住在一個(gè)窠里,有一天,窠破了一個(gè)洞,大烏鴉想老二會修的,小烏鴉想老大會修的,結(jié)果誰也沒有去修。后來洞越來越大了,大烏鴉想:“這下老二一定會去修了,難道窠這樣破了,它還能住嗎?”小烏鴉想:“這下老大一定會修了,難道窠這樣破了,它還能住嗎?”結(jié)果又是誰也沒有去修。一直到了寒冷的冬天,西北風(fēng)呼呼地刮著,大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窠里,哆嗦地叫著:“冷!冷啊!”大烏鴉想:“這樣冷的天氣,老二一定耐不住,它會去修。小烏鴉想:“這樣的天氣,老大還耐得住嗎?它一定會去修了!比绱死涞奶鞖饪蛇是誰也沒有動手,只是把身子蜷縮得更緊些。風(fēng)越刮越兇,雪越下越大。結(jié)果,窠被大風(fēng)吹到地上,兩只烏鴉都凍僵了。

  學(xué)生感受:只要烏鴉兄弟中的其中一個(gè)能負(fù)責(zé)任,它們就不會有這樣悲慘的下場了?磥恚(zé)任心太重要了。責(zé)任心的范圍很廣,自信心、進(jìn)取心、孝心等等,它們的核心就是責(zé)任心。

  讀名人名言:高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任。

  ——丘吉爾【英】

  盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。——劉易斯【美】

  每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界。

  ——林肯【美】

  人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣。

  ——梁啟超【中國】一個(gè)人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。

  ——列夫·托爾斯泰【俄】

  要使一個(gè)人顯示他的本質(zhì),叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法。

  ——毛姆

  輔導(dǎo)員總結(jié):同學(xué)們唯有樹立責(zé)任意識,你們才能取得更大的進(jìn)步,才能擁有更好的發(fā)展。責(zé)任對于人就像水有了岸一樣。責(zé)任是承擔(dān)憂患的力量;是緩解糾紛的機(jī)智;是寬容別人的度量;是克服斤斤計(jì)較能屈能伸的一種大氣。責(zé)任不僅能給予他人以滿意和快樂,而且還會使自己更美麗、更高尚。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始,從每天的清晨開始,做一個(gè)有責(zé)任感的人!腳踏實(shí)地,拼搏奮斗,你們一定可以成為祖國有用的棟梁!

  “責(zé)任”主題班會教案4

  一、活動對象:

  二年級學(xué)生

  二、活動時(shí)間:

  40分鐘

  三、活動背景:

  現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,因父母及家人的多度寵愛而變得一切都以自我為中心,不懂得最基本的環(huán)保知識。當(dāng)他們邁進(jìn)校門之后,常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣,隨便亂扔垃圾,隨便亂丟紙屑,造成了學(xué)校環(huán)境的惡劣。如果不改變這些行為習(xí)慣,必將影響他們的健康成長和發(fā)展。

  四、活動目標(biāo):

  通過本次主題班會,使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性,學(xué)習(xí)、了解基本的保護(hù)環(huán)境的常識。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的環(huán)保意識,做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小小衛(wèi)士。

  五、活動形式:

  朗誦兒歌、課本劇、唱歌、知識問答、游戲。

  六、活動準(zhǔn)備和分工:

  1、搜集歌曲《咱們從小講禮貌》(修改歌詞)。

  2、布置教室

  七、活動過程:

 。ㄒ唬┲鞒秩诵及鄷_始

  師:親愛的同學(xué)們,當(dāng)我們背著書包走進(jìn)校門,我們就成了酒師附小的一員。你們認(rèn)為誰是學(xué)校的主人呢?

  學(xué)生交流。

  師:在這里,我們應(yīng)該怎么做?

  學(xué)生自由發(fā)言。

  師小結(jié):在學(xué)校這個(gè)美麗的大家庭里,我們要團(tuán)結(jié)友愛,要尊重老師,要關(guān)心同學(xué),要做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小小衛(wèi)士。

  主持人、老師合:讓我們從小保護(hù)環(huán)境。《保護(hù)環(huán)境,我的責(zé)任》主題班會現(xiàn)在開始。

 。ǘ┌才呕顒

  1、朗誦兒歌

  屈昱諾:同學(xué)們,我們朗誦兒歌,

  保護(hù)環(huán)境童謠

  伸伸手,彎彎腰,校園衛(wèi)生要搞好。

  廢紙屑,瓜果皮,隨手亂丟可不要。

  垃圾桶,對你笑,趕快讓它吃個(gè)飽。

  廢棄物,不亂扔,骯臟大家有責(zé)任。

  節(jié)約水,節(jié)約電,不亂花掉一分錢。

  清清水,歡樂流,隨手關(guān)掉水龍頭。

  校園越來越美好,你歡笑來我歡跳。

  師:同學(xué)們朗誦得真好,你們平時(shí)是這樣做的嗎?做到的同學(xué)自己夸夸自己(學(xué)生拍拍自己的前額三下),沒有做到批評一下自己。(學(xué)生刮三下自己的鼻子)

  主持人A:咦,上臺來的是誰呀,我們讓他來介紹一下自己。

  小記者出場:同學(xué)們,大家好,我是《環(huán)保日報(bào)》的記者,剛才你們朗誦得真好,下面我想考考大家,你們有信心嗎?

  2、環(huán)保知識知識問答。

  保護(hù)環(huán)境知識問答。對的打“√”,錯(cuò)的打“×”。錯(cuò)的說說為什么錯(cuò)了。

 。1)牛奶不是零食,可以帶進(jìn)學(xué)校。(錯(cuò))

  (2)學(xué)校規(guī)定不讓帶零食進(jìn)學(xué)校,我在校門口吃完再進(jìn)來。(錯(cuò))

 。3)我看見水龍頭開了,趕緊跑過去關(guān)好。(對)

  (4)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)要下草坪捉蝸牛,我馬上制止他。(對)

  (5)小華的小便實(shí)在憋不住了,他想就在洗手池里撒一次吧。(錯(cuò))

 。6)保護(hù)校園和教室干凈整潔是我的責(zé)任。(對)

 。7)秋天來了,我們喜歡的樹葉掉下來了,我把它們都撿起來放在課桌里。(錯(cuò))

 。8)洗手池里有一張紙,看來快要堵住洗手池了,我還小,這可不關(guān)我的事。(錯(cuò))

 。9)冬天也要適當(dāng)?shù)耐L(fēng)換氣。(對)

 。10)樓道的窗戶不要輕易打開。(對)

 。11)今天小紅不想做衛(wèi)生,趕緊找個(gè)人來替她做。(錯(cuò))

 。12)我愿意幫助值日生做衛(wèi)生。(對)

 。13)同學(xué)們都還小,走路的時(shí)候可以摸著墻壁走。(錯(cuò))

  (14)不在室內(nèi)外亂扔紙屑和果皮。(對)

  (15)小剛坐在窗戶邊,他常常向外扔?xùn)|西。(錯(cuò))

  小記者:同學(xué)們環(huán)保知識回答得真好,再見!

  主持人C小結(jié):校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為,不僅僅影響到校園的美觀,同時(shí)也關(guān)系到我們的健康。為了我們的健康和衛(wèi)生,我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保持學(xué)校的清潔與衛(wèi)生。我們每個(gè)人都要牢記,保持校園的整潔,是我的責(zé)任。

  全班集體朗誦:保持校園的整潔,是我(用手指自己)的責(zé)任。

  3、詩朗誦

  給未來一片綠色

  輕輕地打開地球畫冊,

  山山水水都會在問我:

  小朋友,跨世紀(jì)的小朋友,

  你想給未來的地球留下什么?

  是留下一棵樹,

  還是留下一朵花?

  是留下一個(gè)生命的春天,

  還是留下一片永恒的綠溝?

  啊,你說,我說,他說:

  給未來留下一個(gè)更美的地球,

  和一首綠色和平的歌!

  深情的揮動七彩畫筆,

  藍(lán)天大海都會歡迎我;

  小天使,大自然的小天使,

  你想給未來的世界畫些什么?

  是畫出青山常青,

  還是畫出綠遍沙漠?

  是畫出場開不敗的花季,

  還是畫出永不消失的春色?

  啊,有你,有他,有我,

  給世界畫出一個(gè)更美的未來,

  和一首愛護(hù)地球的歌!

  4、結(jié)合實(shí)際,探討環(huán)境問題給人類生活帶來的變化。

  展示圖片表述對環(huán)境、生態(tài)、自然等各方面的感受。對于危害性的看法。

  5、活動總結(jié):共同宣言

  倡議:親愛的同學(xué)們,環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù),讓我們珍愛生命,善待自己,保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧!讓我們生命的每一天,天天都是環(huán)境日!

  5、齊唱歌曲《咱們從小保護(hù)環(huán)境》(修改歌詞)

  師:看到同學(xué)們這樣有責(zé)任心,我為你們驕傲,自豪!

  主持人一起合:保護(hù)環(huán)境之歌處處飛。讓我們一起合唱一首《咱們從小保護(hù)環(huán)境》。(《咱們從小講禮貌》改編)。

  晨風(fēng)吹,陽光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,小朋友啊,歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了紙屑撿起來,撿起來,花草樹木對我笑,對我笑。紙屑撿起來,垃圾不見了,咱們從小。講衛(wèi)生,咱們從小保護(hù)環(huán)境。

  好兒童,志氣高,講衛(wèi)生,護(hù)環(huán)境,小朋友啊,咱們一定要記牢。保護(hù)環(huán)境,講衛(wèi)生,講衛(wèi)生,果皮紙屑不亂拋,不亂拋。衛(wèi)生要做到,環(huán)境要保護(hù),咱們從小講衛(wèi)生,咱們從小保護(hù)環(huán)境。

  教師指揮,學(xué)生打節(jié)拍。

 。ㄈ┌嘀魅慰偨Y(jié)

  師:同學(xué)們,保護(hù)環(huán)境,是我的責(zé)任,是大家的責(zé)任。我們每一個(gè)同學(xué)要時(shí)時(shí)刻刻牢記這個(gè)責(zé)任,

  (四)宣布班會結(jié)束

  師:現(xiàn)在我宣布,“保護(hù)環(huán)境我的責(zé)任”主題班會結(jié)束!

  “責(zé)任”主題班會教案5

  活動目的:

  1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要認(rèn)真,要有責(zé)任心,學(xué)會負(fù)責(zé),勇于承擔(dān)責(zé)任。

  2、通過活動讓學(xué)生體會生活的含義,珍愛親情,承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生收集汶川地震中的感人事例;

  2、學(xué)生書寫感動話語。

  活動過程:

  一、隊(duì)會儀式

  二、宣布活動開始

  1、主持人:

  (男)在汶川地震災(zāi)害發(fā)生后,自然災(zāi)害的破壞力讓我們觸目驚心,每天數(shù)以萬記的死亡人數(shù)讓我們不敢相信這是真的,而希望這只是一部驚悚、科幻的電影,只是一個(gè)惡夢!

  (女)但是這是真的,它不是娛樂的電影,也不是虛無的夢,而是一個(gè)無情的殘酷事實(shí),狠狠地砸落到我們民族的身上!所幸,地震可以壓垮我們的房屋、我們的建筑,卻壓不斷我們民族的脊梁!地震可以殘殺我們同胞的生命,卻無法惡殺我們中華民族永不屈服的硬漢精神。

  (男)在地震后有關(guān)賑災(zāi)救援的系列報(bào)道中,我們經(jīng)常被一些人、一些事感動得淚留滿面。

 。ê希┦撬麄冇米约旱膼坌,是他們扛起了責(zé)任,挽救了一個(gè)又一個(gè)同胞。

  故事(一)《無情的陸葦》

  有這樣一些“無情”的人,他們完全可以去扒救自己正被埋在廢墟中的親人,但是,腳下廢墟里奄奄一息、等待救援的人卻讓他們不忍心挪開腳步。當(dāng)面對那些因?yàn)樽约骸耙娝啦痪取倍肋h(yuǎn)離自己而去的親人時(shí),當(dāng)耳邊響著幸存的親友“你為什么不救自己的親人!”的責(zé)備時(shí),他們能做的只有沉默,這沉默中有一份含著疚的痛!當(dāng)看到這種報(bào)道時(shí),我們能做的似乎也只有沉默地痛著,但這份痛里是一份尊敬,是一份令人心碎的感動!

  “你為什么不救自己的親人?!你說啊!你為什么對自己的親人見死不救!”表妹哭得聲嘶力竭,拼命用拳手捶打著他。面對這份無法回答的責(zé)難,武警戰(zhàn)士陸葦只是默默地站立著,但這沉默卻控制不住他眼角溢出的淚水。男兒有淚不輕彈,但我可以肯定地說這個(gè)正在流淚的人是頂天立地的大男人!真正的男人。!

  陸葦?shù)募揖驮谝呀?jīng)邊成廢墟的北川縣城車站附近,而他也跟隨所在武警部隊(duì)在地震后四個(gè)小時(shí)率先趕到北川縣城,這時(shí)他有8個(gè)親人正被埋在廢墟下!但是,作為所在部隊(duì)唯一的通訊員,他不想因?yàn)榇騺y部隊(duì)的救援部署而使上千百的人失去被救機(jī)會,硬是忍著沒告訴部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)縣城廢墟下面還埋著他的8個(gè)親人!

  現(xiàn)在,他的8個(gè)親人已經(jīng)離他而去,他今生今世都無法再見到他們,他今生今世都將背負(fù)著自己對于親人的愧疚……!巴砩,一閉上眼我就看到他們,外公、外婆、大姑爺他們……”,這位救援活動中的硬漢泣不成聲地說?吹竭@,我也無法安眠,我一直在翻來覆去的想:如何才能讓這位“無情”地讓我們敬佩的人睡一個(gè)安穩(wěn)覺呢?他太累了,這幾天一直在廢墟上用磨出血泡的雙手扒救遇難者,天若有情,請讓他安穩(wěn)的睡一覺,請讓他的明天不要那么沉重!

  2、主持人

 。ㄅ┴(zé)任心是金。一個(gè)人有了責(zé)任心,他的生命就會閃光。

 。校┴(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美,追求外表的華麗、漂亮,其實(shí)心靈美才是真正的美。

 。ㄅ┮粋(gè)人有了責(zé)任心,就擁有了至高無上的靈魂。

 。校┮粋(gè)人有了責(zé)任心,在別人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移動。

 。ê希┮粋(gè)人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人!

  故事(二)〈民之父母〉

  王洪發(fā),北川縣民政局局長,正開著會被倒塌的樓埋在廢墟中,從廢墟中剛爬出來就接到負(fù)責(zé)縣中心醫(yī)院來進(jìn)行醫(yī)療救援的任命,但是縣中心醫(yī)院已經(jīng)變成一片廢墟,不復(fù)存在。他的任務(wù)變成從廢墟里救人,他機(jī)械性地奔跑著,見人就救,總共從廢墟里救出10條生命。

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