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中班教案《涼鞋》

時(shí)間:2021-03-22 11:45:56 教案 我要投稿

中班教案《涼鞋》

  作為一名教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的中班教案《涼鞋》,歡迎閱讀與收藏。

中班教案《涼鞋》

中班教案《涼鞋》1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)用泥板制作各式?jīng)鲂,并用各種方法裝飾涼鞋。

  2、學(xué)習(xí)運(yùn)用工具大膽刻畫出各種形狀的鞋底。

  3、幼兒在活動(dòng)中能充分想象、大膽創(chuàng)作。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、組織幼兒觀察鞋的構(gòu)成,并布置“涼鞋城”場景。

  2、人手一份泥,工具若干。

  【活動(dòng)過程】

  1、聽音樂表演鞋匠舞,導(dǎo)入活動(dòng)。

  師:小鞋匠們做鞋子啦!(歌表演)

  師:鞋匠的手真靈巧,我們一起去看看他們做的鞋子吧。

  2、參觀鞋展。

  師:這些鞋子是什么季節(jié)穿的?他們是什么樣子的?和旁邊的小伙伴說說。

 。ㄓ變鹤杂捎^察、講述)

  師:你看到了什么鞋?它是什么樣子的?

  3、欣賞不同的涼鞋。

 。1)師:我今天也帶來了一些涼鞋,看看會是誰穿的?它是什么樣子的?(找一個(gè)女孩的涼鞋)

 。2)(找一個(gè)男孩的涼鞋)這又是誰的鞋?它是什么樣的?

 。3)引導(dǎo)幼兒觀察女童鞋、男童鞋的特征。

 。4)教師小結(jié):小朋友觀察得真仔細(xì),我們發(fā)現(xiàn)媽媽的涼鞋是窄窄的、長長的,鞋面都是細(xì)細(xì)的帶子,還有漂亮的珠片呢!爸爸的鞋是寬寬的、肥肥的,鞋面是非常簡單的;小朋友的鞋是小小的、非常可愛的,還有許多有趣的裝飾呢!

  5、共同探討涼鞋的制作過程。

 。1)師:今天我想請大家也來做鞋匠,用泥做涼鞋,你準(zhǔn)備為誰做,怎樣做呢?(請個(gè)別幼兒回答)

  (2)教師交給幼兒制作涼鞋的方法。

  6、教師交代制作要求,幼兒制作涼鞋。

  教師巡回指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)給予肯定;適時(shí)幫助能力較弱的幼兒。

  7、展示作品,評價(jià)總結(jié)。

 。1)涼鞋展覽,幼兒相互參觀自制的涼鞋。

 。2)幼兒互評:你喜歡那一雙鞋,為什么?

中班教案《涼鞋》2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解涼鞋的基本結(jié)構(gòu)、特征。

  2.學(xué)習(xí)運(yùn)用工具在泥板上刻畫出各種形狀的鞋底,并用各種方法裝飾涼鞋、鞋面。

  3.能在活動(dòng)中充分想象、大膽創(chuàng)作。

  4.體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

  5.能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.課件:涼鞋圖片多幅。

  2.組織幼兒觀察涼鞋的構(gòu)成,并布置“涼鞋城”場景。

  3.陶泥人手一份,操作工具若干。

  活動(dòng)過程:

  1.師幼共同在“涼鞋城”參觀鞋展。

  (1)教師:這些鞋子是在什么季節(jié)穿的?它們是什么樣子的?請你和旁邊的小伙伴說說。 (幼兒自由觀察、講述)

  (2)教師:你看到了什么鞋?它是什么樣子的?

  ●這個(gè)環(huán)節(jié)既有同伴間的`自由交流,也有集體交流。教師注重引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察,通過觀察、交流能夠很好地積累有關(guān)涼鞋的經(jīng)驗(yàn),以便扎起接下來的設(shè)計(jì)、制作過程中有效借鑒。

  2.出示課件,引導(dǎo)幼兒欣賞不同的涼鞋。

  (1)播放第一張課件。 (媽媽的涼鞋)

  教師:今天老師也帶來了一些涼鞋。看看,這會是誰穿的?它是什么樣子的?

  (2)播放第二張課件。 (爸爸的涼鞋)

  教師:這又是誰的鞋?它是什么樣的?

  (3)依次播放第三、四張課件,引導(dǎo)幼兒觀察女童涼鞋、男童涼鞋的特征。

  (4)教師小結(jié):你們觀察得真仔細(xì)!我們發(fā)現(xiàn)媽媽的涼鞋是窄窄的、長長的,鞋面有細(xì)細(xì)的帶子,還有漂亮的珠片呢!爸爸的鞋是寬寬的、肥肥的,鞋面非常簡單;小朋友的鞋是小小的、非?蓯,還有許多有趣的裝飾呢!

  ●中班幼兒對用泥板做鞋子比較陌生,而欣賞、示范活動(dòng)對幼兒直接的感官經(jīng)驗(yàn)有一定的引導(dǎo)作用。

  3.師幼共同探討涼鞋的制作方法。

  (1)教師:今天請大家來做小鞋匠,用陶泥制作涼鞋。你準(zhǔn)備為誰做?怎樣做呢? (請個(gè)別幼兒回答)

  (2)教師小結(jié)制作涼鞋的方法。

  4.教師交代制作要求,幼兒創(chuàng)作。

  5.展示作品,評價(jià)總結(jié)。

  (1)涼鞋展覽,幼兒相互參觀自制的涼鞋。

  (2)引導(dǎo)幼兒互評:你喜歡哪一雙鞋?為什么?

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