香包教案范文

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的香包教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　【活動背景】

　　香包，中國古代叫香纓、香囊、佩幃、容臭，今人稱荷包、耍貨子、絀絀。它是古代漢族勞動?jì)D女創(chuàng)造的一種民間刺繡工藝品，是以男耕女織為標(biāo)志的古代漢族農(nóng)耕文化的產(chǎn)物，是越千年而余緒未泯的漢族傳統(tǒng)文化的遺存和再生。它是運(yùn)用刺繡的針法在絲綢上繡制出富有內(nèi)涵、精美華麗的圖案紋飾，再縫制成形狀各異、大小不等的小繡囊，在其內(nèi)部裝上各種濃烈芳香氣味的藥物研制的細(xì)末，用作節(jié)令慶賀以及生活的實(shí)用品和觀賞品。古時(shí)認(rèn)為，香包中的這些藥物及香料均可辟邪趨災(zāi)，保持健康。祛邪祈福，是香包文化的永久主題。而隱喻象征、托物言志則是香包的鮮明藝術(shù)特色。

　　小班孩子對于顏色豐富的有香氣的東西很感興趣，而香包正符合他們直觀的觀察方式，利用香包顏色的`視覺沖擊，香味的刺激能很好激發(fā)孩子去觀察了解。同時(shí)香包的歷史由來也頗為有趣能幫助孩子了解到歷史和民間美術(shù)的內(nèi)在美麗。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、欣賞各種各樣的香包，了解民間香包圖案的寓意，知道香包的用途。

　　2、愿意用語言表達(dá)自己所觀察到的香包樣式、形狀等。

　　3、通過欣賞萌發(fā)對民間美術(shù)制品的興趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　�。�1）各式形態(tài)不同的民間香包圖片

　　（2）顏色不同的民間香包圖片

　�。�3）各式有內(nèi)在寓意圖案的香包圖片

　�。�4）實(shí)物香包若干

　　（5）民間音樂《歡沁》、《步步高》

　　【活動過程】

　　一、通過參觀民間美術(shù)工藝品展會，引發(fā)幼兒興趣。

　　1、教師以參觀的形式導(dǎo)入活動：

　　師：“孩子們，聽說開展了一個(gè)民間手工藝品的展覽會，里面有好多好玩的、漂亮的手工藝品，你們想不想?yún)⒂^一下？（隨民間音樂《歡沁》觀賞一張圖片）。這個(gè)手工藝品漂亮嗎？你知道它是什么嗎？

　　教師小結(jié)：孩子們啊，這個(gè)叫做香包，它的形狀有很多，造型很美觀。香包是我們國家的傳統(tǒng)工藝品。

　　二、通過傾聽故事，了解香包的傳說和用途。

　　師：傳說，每年五月五日午時(shí)，這個(gè)時(shí)辰是所有妖魔鬼怪都出來活動。古人很難避過這個(gè)時(shí)辰，如果能避過就能平安，不然就會給鬼怪害死。這時(shí)救苦救難的觀世音菩薩托夢給人們，說妖魔鬼怪最怕金屬、香氣，只要你帶上金屬和香氣之類，就能避過妖魔鬼怪之害。人們一傳十，十傳百，很快傳開了觀世音菩薩托夢救人的事，他們就在這一天午時(shí)，身上佩帶各種各樣的金屬與香氣之類來避邪，這種做法，俗稱“壓午”，結(jié)果，平安無事。從此，人們每年在這天佩帶金屬、香氣之類的東西，時(shí)間久了，就漸漸地發(fā)展為今天的香包。

　　三、通過聞一聞，感知香包的香氣四溢。

　　師：今天我也帶來了神奇的香包，請小朋友聞一聞你桌上的香包，你聞到了什么味道？你感覺怎么樣？

　　教師小結(jié)：哦，原來香包真的有很多種香香的味道呢！

　　四、通過欣賞，感知香包的造型美。

　　師：孩子們，老師今天帶來了許多的香包，你們看，它們是什么？它們長得什么樣？我們也來學(xué)學(xué)它們的樣子，好嗎？（出示造型突出的香包）

　　五、通過觀察，感知香包顏色的千變?nèi)f化。

　　師：再看看這些香包都用了哪些顏色？它們看上去感覺怎樣？你為什么會有這種感覺？從哪里看出來？

　　六、通過圖案，感知香包的內(nèi)在寓意美。

　　師：那我們再來看看這個(gè)是什么圖案的香包啊？你覺得這個(gè)圖案漂亮嗎？

　　教師小結(jié)：蓮花、牡丹這些花代表我們女孩子一樣漂亮；登梅的喜鵲代表我們神氣的男孩子；蝙蝠和福念起來同音等表示你很有福氣呢！每個(gè)圖案都有他的意思。

　　七、游戲：香包在哪里。

　　師：小朋友欣賞了好看的香包，朱老師在教室里也藏了好看的香包，請朋友用你們靈巧的小鼻子聞一聞?wù)乙徽野桑。ㄓ螒螂x場）

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