【推薦】大班健康教案4篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帪榇蠹艺�理的大班健康教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班健康教案 篇1

　　體育活動：

　　過小橋

　　活動目標(biāo)：

　　1、 能一個跟著一個走，保持隊(duì)形的距離，提高動作的敏捷性。

　　2、 學(xué)習(xí)左右撐地跳，有較好的平衡能力及協(xié)調(diào)能力。

　　3、 有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能遵守游戲規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備：

　　紙板、積木、音樂

　　場地準(zhǔn)備：

　　活動過程：

　　（一）隊(duì)列練習(xí)

　　聽口令聯(lián)系走及變換隊(duì)形：四路縱隊(duì)——》大圓走——》雙圓走——》開花走——》

　　螺旋走——》四路縱隊(duì)。

　　（二）練習(xí)左右撐地跳

　　1、今天，我們接到一個任務(wù)，要請我們小朋友去幫助解放軍叔叔筑圍墻，但去的途

　　中會遇到許多困難，我們小朋友一定會克服的，對吧？現(xiàn)在我們先練好本領(lǐng)。

　　評析：解放軍叔叔是孩子崇拜的人物，因此，請孩子幫助解放軍叔叔更是樂意了。

　　2、練習(xí)左右撐地跳，方法：雙手撐在紙板上，然后左一跳右一跳，再雙手向前移動，

　　再左一跳右一跳。要求：左右跳后再雙手向前移動，跳時要雙腳跳。

　　3、 幼兒分散練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。

　　評析：這一動作是以前所沒有接觸過的，比較新穎，也就更吸引孩子了。但這一動作

　　有一定的難度，孩子練習(xí)時小心翼翼的，有點(diǎn)放不開，好象怕摔倒似的，需要老師在邊上

　　保護(hù)了才敢；在練習(xí)中孩子光顧著左右跳，而不向前了，而且跳的速度也逐漸的加快。

　　4、 請個別幼兒示范，然后再次練習(xí)。

　　（三）游戲：筑圍墻

　　1、現(xiàn)在我們來幫助解放軍叔叔筑圍墻了，我們大家要盡量克服困難，象解放軍叔叔

　　一樣勇敢。

　　2、玩法：先左右撐地跳過小曲橋，跳過火坑，走過危險的小橋，再去筑圍墻。

　　（四）放松活動。

　　今天我們幫助解放軍叔叔完成了任務(wù)，真能干。現(xiàn)在我們來慶祝一下我們勝利完成了

　　任務(wù)。（聽音樂自由舞蹈）

　　延伸活動：

　　在平時的晨鍛中可以繼續(xù)練習(xí)左右撐地跳。

大班健康教案 篇2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、在討論和交流中，了解一些換牙的常識和保護(hù)牙齒的方法。

　　2、知道換牙是正�，F(xiàn)象，體會牙齒健康對身體的重要性。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、活動前進(jìn)行《幼兒換牙調(diào)查》，幼兒換牙記錄卡片。

　　2、保護(hù)牙齒的圖片或幻燈圖若干。

　　3、換牙的字卡，牙齒模具，幼兒收集的牙具展示在教室里。

　　4、幼兒收集的制作宣傳畫的裝飾材料，記錄表1張。

　　5、實(shí)驗(yàn)用品：雞蛋2個，醋和杯子。

　　【活動過程】

　　一、導(dǎo)入：找和“牙”組合的詞教師出示“牙”的字卡，請幼兒猜可能是什么詞，出示“換牙”的詞字卡。

　　二、找一找：誰換牙了

　　1、出示記錄表，請幼兒將換牙記錄卡片貼出。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察：看了小朋友的換牙記錄，你有什么想說的，有什么想問的？

　　3、誰換牙了？換了幾顆牙？誰多誰少誰沒有換？為什么？

　　三、議一議：換牙我不怕

　　1、說說換牙的感受（唱歌、說話、吃東西有不方便的地方）

　　2、為什么換牙？換牙的時候有什么不方便？換牙的時候要注意什么？

　　教師小結(jié)：換牙是正�，F(xiàn)象，沒有什么可怕的，說明小朋友長大了，被換掉的是乳牙，新長出的是恒牙，恒牙是要陪伴我們一生的。在換牙時，不要用舌頭舔，不要用手摸，否則長出的牙齒不整齊了。

　　四、說一說：怎樣保護(hù)牙齒

　　1、健康的牙齒對我們的身體有什么用？（幫助我們咀嚼食物；幫助我們說話；潔白整齊的牙齒讓我們看起來精神）

　　2、為什么有蛀牙？蛀牙就是換牙嗎？小實(shí)驗(yàn)：將雞蛋浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。

　　3、如果恒牙不小心碰掉了，或者蛀掉了，就再也長不出新牙，那很難受的，所以我們要保護(hù)好牙齒。你知道有什么保護(hù)牙齒的`好方法嗎？（幼兒自由討論）

　　4、教師和幼兒一起總結(jié)保護(hù)牙齒的好方法：

　　圖片（或教師制作的幻燈圖）展示小結(jié)：保護(hù)牙齒的好方法有多吃蔬菜、檢查牙齒、早晚刷牙、用正確的方法刷牙、飯后漱口、選擇合適的牙刷和牙膏；不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。

　　五、畫一畫：保護(hù)牙齒的好方法

　　1、小組合作制作保護(hù)牙齒的宣傳畫，利用幼兒收集的材料進(jìn)行裝飾和制作。

　　2、介紹小組的宣傳畫。

　　3、將宣傳畫張貼在教室或幼兒園的門衛(wèi)或其他班級。

大班健康教案 篇3

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)生長繩和生長卡的制作方法，感受自己在漸漸長大。

　　2、能用正確的方法進(jìn)行測量，在制作活動中主動語同伴合作。

　　3、為自己和同伴的成長感到高興。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、搜集每位幼兒出生時及入園時的身高、體重記錄表。

　　2、上課前教師為孩子準(zhǔn)備生長繩和生長卡。

　　3、活動前請家長告訴孩子他們出生時的身高語體重。

　　活動過程

　　1、教師和幼兒看身高、體重的記錄表，感受自己在長大。

　　（1） 教師幫助幼兒回憶自己出生時的樣子。

　　（2） 教師引導(dǎo)幼兒自由交流，幼兒感受自己剛出生時的弱小。知道自己現(xiàn)在的身高體重都有什么樣的變化？

　　2、教師啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)制作生長繩和成長卡，記錄下自己的變化。

　�。�1） 教師引導(dǎo)幼兒討論，激發(fā)幼兒制作生長繩和成長卡的興趣。

　�。�2） 提問：我們有什么辦法可以告訴別人自己的變化呢？

　�。�3） 教師和幼兒一起討論如何制作生長繩。

　　（4） 教師啟發(fā)幼兒討論如何制作成長卡。

　　3、 教師組織幼兒制作生長繩和成長卡。

　　4、 教師與幼兒一起欣賞制作好的生長繩和成長卡。

　　教師啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)交流心中的感受，為自己和同伴感到高興。

大班健康教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、 發(fā)現(xiàn)人有許多相同和不同之處，能從不同角度進(jìn)行分類，并嘗試說說理由。

　　2、在參與游戲的過程中學(xué)習(xí)商量和合作。

　　活動準(zhǔn)備：大圈2只

　　活動過程：

　　一、引發(fā)游戲

　　引發(fā)猜測：今天老師帶來了兩個圈，猜猜我們要玩什么游戲？

　　二、朋友的不同

　　提問：你和小朋友有什么不同？

　　小結(jié)：人與人之間有許多不一樣的地方，比如人的性別、身高、頭發(fā)的長短、胖瘦......都是不同的。

　　三、站圈的游戲

　　1、游戲玩法

　　玩法：小朋友分成兩隊(duì)來玩站圈。一隊(duì)的孩子先來站圈，另一隊(duì)的孩子猜一猜。站圈的孩子先商量“按什么不同站圈”，然后在圈內(nèi)不動；猜的小朋友要仔細(xì)看兩個圈中的朋友，是按什么不同來站圈的。每隊(duì)有2次猜的機(jī)會，猜對了得一分，猜錯了不得分。然后交換。

　　2、游戲規(guī)則：站圈之前必須商量“按什么不同來站圈”；每隊(duì)有兩次猜的機(jī)會，猜對了得一分，猜錯了不得分。每次站圈的內(nèi)容不能重復(fù)。

　　3、幼兒第一次站圈

　　——根據(jù)人數(shù)將幼兒分成2隊(duì)，教師參與“站圈”的商量

　　——站圈后交流分享

　　4、幼兒第二次站圈

　　——提示幼兒先商量后站圈

　　小結(jié)：人與人的不同和相同，有的是用眼睛看得見，比較明顯，有的需要很仔細(xì)的看才能發(fā)現(xiàn)，其實(shí)人與人之間還有許多的不同用眼睛是看不見的，請你去找一找。

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