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大班語(yǔ)言小雞和狐貍教案

時(shí)間:2021-07-25 15:10:08 教案 我要投稿

大班語(yǔ)言小雞和狐貍教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編為大家整理的大班語(yǔ)言小雞和狐貍教案,希望能夠幫助到大家。

大班語(yǔ)言小雞和狐貍教案

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.感受音樂(lè)的情緒變化,體驗(yàn)師幼、同伴間共同游戲的快樂(lè)。

  2.通過(guò)以游戲的方式了解熟悉音樂(lè)的風(fēng)格。學(xué)習(xí)用創(chuàng)造性的動(dòng)作自由表現(xiàn)樂(lè)曲中比力氣、比跳舞、比嗓門(mén)的情節(jié)。

  3.理解游戲玩法和規(guī)則,能跟著音樂(lè)的變化玩游戲。

  4.啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu),創(chuàng)編新歌詞并演唱。

  5. 樂(lè)于探索、交流與分享。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  故事圖片、音樂(lè)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、幼兒聽(tīng)雞和狐貍的故事。

 。1)教師根據(jù)圖片完整的講述故事。

  小雞出門(mén)去散步,狐貍發(fā)現(xiàn)了小雞,饞得直流口水,悄悄的跟在后面。當(dāng)小雞走出農(nóng)場(chǎng)后狐貍跳了出來(lái):"呵呵,看你往哪兒逃。"為了不讓狐貍吃掉,于是小雞想辦法。首先小雞想到比力氣嚇倒狐貍,小雞說(shuō):"我的力氣比你大。"狐貍說(shuō):"我的力氣比你更大。"然后小雞想到比跳舞將狐貍逗樂(lè)。小雞說(shuō):"我的舞蹈跳得好。"狐貍也跳了起來(lái):"我的舞蹈跳得更好。"接著他們比嗓門(mén)。小雞伸長(zhǎng)著脖子:"我的嗓門(mén)比你大。"狐貍也伸長(zhǎng)脖子用盡力氣:"我的嗓門(mén)比你更大。"最后,他倆都扯著嗓門(mén)大聲叫,由于叫聲太大了,結(jié)果把獵人給引來(lái)了,獵人看到狐貍,一槍把它打死了。于是小雞得救了。

 。2)進(jìn)一步理解故事的'內(nèi)容,重點(diǎn)理順小雞和狐貍比試的內(nèi)容與順序。

  師:狐貍有沒(méi)有把小雞吃掉,小雞想了什么辦法來(lái)戰(zhàn)勝狐貍?比試了幾個(gè)項(xiàng)目,順序是怎樣的?小雞為什么要跟狐貍比叫聲?

  2、完整傾聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng),解決角色與音樂(lè)間的關(guān)系。

 。1)師幼扮演小雞隨樂(lè)做初步的律動(dòng),解決小雞的動(dòng)作與音樂(lè)的關(guān)系。

  師:現(xiàn)在,我們一起跟著小雞去散步吧。

  (2)幼兒扮演小雞,教師扮演狐貍做律動(dòng),進(jìn)一步熟悉小雞的音樂(lè)與動(dòng)作。

 。3)師幼扮演狐貍,解決狐貍的動(dòng)作與音樂(lè)的關(guān)系。

 。4)幼兒扮演狐貍,教師扮演小雞,進(jìn)一步熟悉狐貍的音樂(lè)與動(dòng)作。

  3、聽(tīng)音樂(lè)的第二段,師幼共同玩小雞和狐貍比斗的游戲。

 。1)幼兒創(chuàng)造性的表演比力氣。請(qǐng)個(gè)別幼兒創(chuàng)編動(dòng)作:老師分別從面部表情、手的動(dòng)作等方面進(jìn)行引導(dǎo)。

  師:假如你們是小雞,你們?cè)趺聪蚝傉故咀约旱牧獯螅?/p>

 。2)幼兒創(chuàng)編搞笑的舞蹈將狐貍逗樂(lè)。

  師:你們會(huì)用什么樣的舞蹈將狐貍逗樂(lè)?

 。3)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)出嗓門(mén)大。

  師:用動(dòng)作怎樣顯示出你們的嗓門(mén)大?

  (4)師扮演狐貍,幼扮演小雞,嘗試進(jìn)行比斗的游戲。

  師:我們把剛才練習(xí)的本領(lǐng)連起來(lái)跟狐貍比試一次,看看我們的小雞是不是真的能戰(zhàn)勝狐貍。

  4、分角色完整傾聽(tīng)音樂(lè)玩游戲。

  (1)第一遍:教師請(qǐng)一名幼兒,并由幼兒自選角色,與教師完整傾聽(tīng)音樂(lè)玩游戲。

  (2)幼兒倆倆合作扮演狐貍和小雞,完整聽(tīng)音樂(lè)玩游戲,游戲后針對(duì)游戲規(guī)則等進(jìn)行評(píng)價(jià)。師:游戲中出現(xiàn)了哪些問(wèn)題?要怎樣解決這些問(wèn)題?

 。3)幼兒第二次進(jìn)行完整玩游戲,游戲后針對(duì)游戲規(guī)則等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

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