幼兒園安全課教案范文（精選6篇）
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園安全課教案范文（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園安全課教案1
活動設(shè)計(jì)背景：
我班孩子經(jīng)常帶早餐來園，每次幼兒飲奶時我們都要教孩子看看牛奶盒的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，所以想到讓孩子學(xué)會認(rèn)識其他食品的保質(zhì)期，不要吃過期的食品。
活動目標(biāo)：
1、知道食品外包裝上的數(shù)字都是有用的。
2、能關(guān)注食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，初步具有初步的食品使用安全意識，會選擇保質(zhì)期內(nèi)的食品。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、初步了解健康的小常識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、觀察統(tǒng)計(jì)表推算食品的保質(zhì)期。
2、游戲“苗苗糕點(diǎn)屋”——選擇保質(zhì)期內(nèi)的“糕點(diǎn)”。
活動準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：“食品外包裝上的數(shù)字統(tǒng)計(jì)表”、“食品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期統(tǒng)計(jì)表”一張；“1年掛歷”一張；過期的食品；苗苗糕點(diǎn)屋場景。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：關(guān)注食品外包裝上的數(shù)字；已做過關(guān)于“食品外包裝上的數(shù)字”的統(tǒng)計(jì)調(diào)查。
活動過程：
出示過期發(fā)霉的面包和蘋果，讓孩子仔細(xì)觀察他們有什么不一樣的顏色和味道，這樣的食品還能吃嗎？如果吃了會怎么樣？引申出食品的保質(zhì)期。
一、鞏固對食品外包裝上的數(shù)字作用的認(rèn)識
�。�1）觀察統(tǒng)計(jì)表，請幼兒介紹數(shù)字在食品外包裝上的作用。
師：小朋友在食品的外包裝上發(fā)現(xiàn)了許多的數(shù)字，這些數(shù)字告訴我們很多事情，現(xiàn)在誰能向大家介紹一下，它們都告訴我們什么事情？
�。�2）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：每種食品的外包裝上都有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
師：從這張表上，我們發(fā)現(xiàn)什么呢？
（3）了解保質(zhì)期的作用和重要性。
師：每種食品都有保質(zhì)期，保質(zhì)期有什么作用呢？
二、關(guān)注生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，學(xué)習(xí)推算食品的保質(zhì)期
�。�1）師：正是因?yàn)楸Ｙ|(zhì)期很重要，所以今天我們就來討論保質(zhì)期的問題。假如你到商店去買食品，你會看保質(zhì)期嗎？你知道在什么時間內(nèi)吃這樣食品是安全的嗎？
�。�2）幼兒討論后小結(jié)：要先看生產(chǎn)日期，再看保質(zhì)期，然后從生產(chǎn)日期開始算一算，最后還要算出來的時間是不是過了今天的時間。
�。�3）請幼兒推算食品的保質(zhì)期。
①師：這里有幾種食品，它們的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期都在上面，你們知道它們在什么時間內(nèi)吃是安全的嗎？
②幼兒討論、推算。推算時可利用墻角上貼的掛歷。
三、游戲“苗苗糕點(diǎn)屋”——選擇保質(zhì)期內(nèi)的“糕點(diǎn)”
①介紹游戲玩法：請幼兒將過期的“糕點(diǎn)”找出來。
�、谟變翰僮鳌�
�、巯嗷ソ涣鞑僮鹘Y(jié)果。
教學(xué)反思：
1、整節(jié)課上下來，孩子積極性較高，因?yàn)槠綍r涉及這方面的問題較少，孩子興趣較濃。
2、但是時間沒有控制好，導(dǎo)致課還沒有上完，就有孩子請假解便，我多不好意思的。
3、孩子們在推算食品保質(zhì)期時比較困難，這是我的疏忽。我雖然布置家長帶孩子到超市調(diào)查各種食品的保質(zhì)期，但是我們農(nóng)村幼兒的家長不重視，根本沒有完成老師交給的任務(wù)。我應(yīng)該自己帶孩子到超市做調(diào)查。
4、上完課我才想起有些食品包裝盒上沒有注明保質(zhì)期，這就需要根據(jù)生產(chǎn)日期和安全日期推算保質(zhì)期。
幼兒園安全課教案2
【設(shè)計(jì)意圖】
在現(xiàn)實(shí)生活中，由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護(hù)能力差，所以，安全問題是時時存在，危險處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是教師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚不如授之于漁”，時時防護(hù)幼兒的安全顧然重要，而教給他們?nèi)绾芜M(jìn)行自我保護(hù)更是重中之重。而且，漫長的暑假馬上就要開始了，許多家長無暇照管幼兒，會讓幼兒單獨(dú)在家，不安全因素時時存在，教給幼兒如何進(jìn)行自我保護(hù)是幼兒園教師勢在必行、責(zé)無旁代的任務(wù)。于是，在本學(xué)期我就設(shè)計(jì)了安全教育活動《遇到危險怎么辦》，主要目的是讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自護(hù)意識，掌握必要的、正確的自護(hù)常識，有效的進(jìn)行自我保護(hù)，讓每個幼兒都能平安、健步康、快樂的成長。
【活動目的】
1、通過活動讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自護(hù)意識。
2、教會幼兒一些必要的自護(hù)方法，并能進(jìn)行必要的自我保護(hù)。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達(dá)等綜合能力。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1、活動重點(diǎn)：通過活動增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
2、活動難點(diǎn)：使幼兒掌握一些自護(hù)方法進(jìn)行自我保護(hù)。
【活動準(zhǔn)備】
1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料；
2、影碟機(jī)；
3、獎品；
【活動過程】
（一）教師以“生活中的危險真不少”引入課題，，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
（二）組織幼兒觀看四個安全教育小故事的前半段：
1、小孩獨(dú)自在家時，突然發(fā)現(xiàn)小偷進(jìn)屋偷東西；
2、小孩獨(dú)自在家時，有陌生人敲門；
3、小孩獨(dú)自在家時，家里突然著火了；
4、小孩獨(dú)自在家時，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件；
�。ㄈ┙M織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險時，怎么辦？
（四）師生談話活動，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的辦法。
�。ㄎ澹┙M織幼兒觀看四個安全教育小故事的后半段：
1、發(fā)現(xiàn)有小偷時，可悄悄的溜出門去報警或找鄰居幫忙等；
2、有陌生人敲門時，不可隨便打開門，可打電話告訴大人等；
3、家里著火了，先打開門逃生再求助，無法逃生時要先打電話告訴大人、打電話報警等；
4、發(fā)生食物中毒等事件時趕緊打電話告訴大人等；
（六）師生共同小結(jié)影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結(jié)一邊出示相應(yīng)的圖片或資料強(qiáng)化幼兒的記憶。
�。ㄆ撸┗顒有〗Y(jié)：
1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險，并介紹其應(yīng)變與防護(hù)的辦法；
2、教育幼兒生活中時時處處都可能發(fā)生危險，只有不去做危險的事，并在面對危險時能夠保護(hù)自己才能避免災(zāi)難的發(fā)生；
【活動延伸】
激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險，在自主尋求自護(hù)辦法后，與大人共同商討自護(hù)的辦法。
幼兒園安全課教案3
一、指導(dǎo)思想：
為貫徹落實(shí)教育局“安全文化進(jìn)校園”活動，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護(hù)能力，特制定本方案。
二、活動時間：
星期四上午9點(diǎn)30分
三、活動地點(diǎn)：
幼兒園多功能廳、大操場
四、活動人員：
全體大班幼兒
五、活動準(zhǔn)備：
與交警聯(lián)系、交通安全宣傳牌、宣傳錄象、交通標(biāo)志、場地布置：斑馬線粘貼、紅綠燈，話筒、音響等
六、活動流程：
場地一：多功能廳
1、欣賞交通安全故事短片。
2、帶幼兒觀看交通安全知識圖片。
3、認(rèn)識交通標(biāo)志：
（1）向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。
�。�2）學(xué)會看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
�。�3）布置小任務(wù)：鼓勵幼兒設(shè)計(jì)交通標(biāo)志。
場地二：現(xiàn)場交通演練（全園幼兒）
1、請交警宣教員講解交通安全知識、教幼兒學(xué)習(xí)簡單的交通手勢指揮操。
2、現(xiàn)場演練——安全過馬路
以級段為單位，組織幼兒開展交通安全知識教育活動。
�。�1）通過游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會判斷對與錯。
（2）學(xué)習(xí)安全過馬路。
學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路：先看左邊是否有車輛行駛，如果沒有才能走入車行道，再看右邊是否有車，如果沒有就可以踩在斑馬線上安全過馬路了。
七、組織實(shí)施：
1、各班有秩序地帶幼兒到多功能廳坐好。
2、請幼兒觀看交通安全知識短片。
3、請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標(biāo)志圖。
4、請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。
5、觀看交通安全知識圖片展。
6、組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。
7、活動結(jié)束，各班幼兒在教師帶領(lǐng)下有秩序地回教師，教師小結(jié)活動情況，并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。
幼兒園安全課教案4
設(shè)計(jì)思路：本次活動設(shè)計(jì)由來是幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容，鼓勵孩子愛護(hù)自己的小手，保護(hù)自己的小手。
活動目標(biāo)：
1、知道愛護(hù)小手，不玩尖利的`東西。
2、知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。
活動準(zhǔn)備：
手受傷的布娃娃玩具
過程：
1、出示布娃娃玩具，通過故事導(dǎo)入："今天布娃娃在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！"
討論：
�。�1）這個布娃娃的手怎么啦？幼：哎呀！流血了。幼：出血了。
（2）好好的小手怎么會出血呢？幼：被東西劃破了。幼：摔破的。幼：摔倒蹭爛的。
（3）什么東西會把手劃破？為什么？幼：玻璃片，針葉可以刺破。幼：鐵釘也能刺破。幼：鐵絲；剪刀……師：為什么呢？幼：因?yàn)楹芾Ｓ祝阂驗(yàn)樘饬恕?/p>
小結(jié)：因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利，容易把手劃破。
（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。幼：平時不玩剪刀。幼：刀也不能玩，還有玻璃（片）。幼：危險的都不能玩。
小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。
3、討論怎樣保護(hù)、處理布娃娃（或自己）受了傷的手。
小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。
幼兒園安全課教案5
活動目標(biāo)：
1、知道要主動將自己的需求告訴老師。
2、能清楚地表達(dá)喝水、入廁及身體不舒服等各種生活上的要求。
3、對教師產(chǎn)生初步的信任感。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動準(zhǔn)備：
1、小貓和大貓木偶各一個。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、談話引發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動。
教師：⑴如果你覺得口渴了，你會怎么做？
⑵如果你感覺自己肚子痛，你會怎么做？
�、窃谟變簣@覺得口渴了或者肚子痛呢？我們應(yīng)該怎樣做？
2、幼兒觀看情景表演，在問題情境中學(xué)習(xí)解決的方法。
⑴教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境一——我想喝水。
�、倌九急硌荩盒∝堖溥湓诮淌依锿嫱婢撸嬷嬷�，咪咪覺得口渴，咪咪該怎么辦？小朋友們你們能幫助咪咪想想辦法嗎？
�、诮處煟�"告訴老師"是個不錯的辦法，咪咪可以怎么告訴老師呢？咪咪會怎么說呢？
�、劢處煵僮髂九急硌萸榫埃哼溥洌豪蠋煟蠋�，我口渴了，我想喝水。
大貓老師：好啊，找到自己的小水杯，自己接點(diǎn)兒水。咪咪端起水杯喝完水：嗯，真好喝呀。
④教師：咪咪喝過水以后，感覺怎么樣？
�、平處熞龑�(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)清楚地表達(dá)喝水的請求。
教師：
�、傥覀兛纯磮D上的小朋友在干什么？
②明明覺得口很渴，他該怎么辦呢？
�、蹌偛判∝堖溥涫窃趺醋龅模克窃趺锤嬖V老師的？
④我們一起幫助明明說：老師，我渴了，我想喝水。
�、墙處熞龑�(dǎo)幼兒觀察、理解情境二——我想上廁所。
①木偶表演：第二天，小貓咪咪又在玩玩具，玩著玩著，咪咪捂住了肚子，他想拉大便了，該怎么辦？
②教師：咪咪該怎么和老師說呢？
�、劢處煵僮髂九急硌萸榫埃�
咪咪：老師，老師，我想大便。
大貓老師：好啊，來，老師帶你去廁所。
咪咪上完廁所：嗯，真舒服呀。
�、芙處煟豪蠋煄н溥淙院�，咪咪感覺怎么樣？
�、冉處熞龑�(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)如何清楚地表達(dá)入廁的請求。
教師：
�、傩∨笥褌冊谕嬗螒�，妮妮摸著肚子，覺得想要拉大便，怎么辦？
�、谖覀儙椭菽莞嬖V老師：老師，我想大便。
�、山處熞龑�(dǎo)幼兒觀察、理解情境三——我這里疼。
①木偶表演：小貓咪咪跑跳時摔倒了，捂住自己的腿：哎呦，哎呦。
�、诮處煟盒∨笥褌�，咪咪覺得腿疼，怎么辦呢？
③教師操作木偶表演情景：
咪咪：老師，老師，我腿疼。
老師：咪咪，你的腿怎么了？來，老師帶你去保健室，給保健老師看一看。
�、式處熞龑�(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)如何清楚地表達(dá)自己身體的不適。
教師
①你們看，這個小朋友捂著肚子，他怎么啦？
②他該怎么辦呢？他怎么告訴老師呢？
�、鬯梢詫W(xué)咪咪說"老師，我腿疼"嗎？
④他是腿疼嗎？他的肚子疼，應(yīng)該怎么告訴老師？
�、萦X得那里不舒服，一定要說清楚是身體的什么地方。只有說清楚了，老師才能幫助你。
⑥如果覺得牙齒痛，我們怎么說？我們一起學(xué)一學(xué)："老師，我牙疼。"
�、呷绻X得胳膊痛，我們怎么說？我們一起學(xué)一學(xué)："老師，我胳膊疼。"
3、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)在各種情況下主動地將需求告訴老師。
�、沤處煟�
①我們在幼兒園里遇到各種情況都可以告訴老師，如果你發(fā)現(xiàn)自己尿褲子了，怎么辦？
�、诟嬖V老師以后，老師會幫助你換上干凈又舒服的褲子，不然穿著濕褲子很難受，還會生病呢！
�、平處煟�
�、俪燥埖臅r候如果覺得還沒有吃飽，怎么辦？我們怎么跟老師說？
�、诟嬖V老師以后，老師會幫你添飯?zhí)聿耍缘亩亲语栵柕摹?/p>
�、墙處煟涸谟變簣@里遇到各種情況都要馬上告訴老師，老師會幫助你解決的。你還有什么話想對老師說呢？
教學(xué)反思：
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！
小百科：老師又作教師、師長、導(dǎo)師等，是一種職業(yè)，古已有之，指傳授學(xué)生知識的人員，有各種教育類型（如語文、數(shù)學(xué)等），班主任也為老師之一；也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識和指導(dǎo)，有能力的人。相關(guān)節(jié)日是"教師節(jié)"。
幼兒園安全課教案6
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
教學(xué)過程：
一、了解乘車的基本規(guī)則。
二、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。
三、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。
四、結(jié)束活動。
活動反思：
"各種各樣的汽車"主題活動結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也得到了培養(yǎng)。
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