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幼兒園中班健康教案《預(yù)防感冒》含反思（精選11篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的幼兒園中班健康教案《預(yù)防感冒》含反思，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班健康教案《預(yù)防感冒》含反思 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。
3、知道檢查身體的重要性。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出話題：
1、教師由班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。
2、"這些天，xx小朋友為什麼沒(méi)來(lái)呀?"
3、幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。
4、"你得過(guò)感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué)?"
5、教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
二、了解感冒的傳播途徑：
1、教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
2、"人們一般是由于什么患上感冒的?"除了著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?"教師歸納
3、不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。
三、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí)：
1、教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。
2、"我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的.具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。
3、不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏，因?yàn)檫@是不禮貌的行為。
教學(xué)反思
引用提問(wèn)的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法，通過(guò)課程學(xué)習(xí)《怎樣才能預(yù)防感冒》教育孩子平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康。
幼兒園中班健康教案《預(yù)防感冒》含反思 2
活動(dòng)目標(biāo)
1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。
2.讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識(shí)。
3.讓孩子知道感冒了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
4.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識(shí)，提高幼兒預(yù)防感冒的意識(shí)，從而更好保護(hù)好自己
活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖一幅
音樂(lè)《健康歌》
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面：
教師：圖中天下雨了，樂(lè)樂(lè)不愛(ài)打傘，總喜歡到房子外面去淋雨，還到處跑來(lái)跑去，把身上的衣服全部淋濕了，媽媽看見(jiàn)了很生氣的批評(píng)樂(lè)樂(lè)。
小朋友你們知道樂(lè)樂(lè)為什么被媽媽批評(píng)？
幼兒答：因?yàn)闃?lè)樂(lè)出去淋雨把衣服淋濕是不對(duì)的，會(huì)感冒的。
教師答：好，真棒！
二、教師聯(lián)系幼兒日常生活中親身經(jīng)歷提問(wèn)：那小朋友們有沒(méi)有患過(guò)感冒嗎？為什么會(huì)感冒呢？
幼兒答：我晚上踢被子，著涼了會(huì)感冒；冬天衣服穿少了會(huì)得感冒；夏天洗冷水澡也會(huì)感冒、吹風(fēng)、尿褲子濕了沒(méi)換、跑出汗后去游泳
教師提問(wèn)：小朋友得了感冒會(huì)怎么樣呢？
幼兒答：鼻塞、流鼻水、發(fā)燒、不想吃飯、想睡覺(jué)
教師提問(wèn)：患了感冒怎么辦？
幼兒答：冷了多穿些衣服、睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子，不能洗冷水澡
三、教師小結(jié)：我們的小朋友年紀(jì)小，是還在長(zhǎng)身體的時(shí)候，抵抗力差，容易
感冒，感冒還會(huì)影響學(xué)習(xí)。因此小朋友要注意天氣的變化，冷了多穿衣服，熱了
減衣服，睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子，不能到外面淋雨，還有感冒了不能對(duì)著別人打噴
嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖聽(tīng)醫(yī)生的話，按時(shí)吃藥，打針，多休
息，多喝溫開(kāi)水，感冒很快就會(huì)好了，最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太
陽(yáng)，平時(shí)多跑跑步，多鍛煉身體，增強(qiáng)我們的.身體抵抗力，這樣我們就會(huì)變成“健康小超人”。
四、播放《健康歌》讓孩子感受健康是快樂(lè)的。
教學(xué)反思
引用提問(wèn)的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法， 通過(guò)課程學(xué)習(xí)<怎樣才能預(yù)防感冒＞教育孩子平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)抵抗感冒的能力 ，使我們的身體更健康。
幼兒園中班健康教案《預(yù)防感冒》含反思 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。
3、回憶感冒給自己帶來(lái)的不愉快的感受，體驗(yàn)身體健康的重要性。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。
2、動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的背景音樂(lè)。
3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒隨音樂(lè)欣賞童話故事《感冒的快樂(lè)小兔》
1)孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?
2)小青蛙、小刺猬去看他的時(shí)候，小白兔為什么不見(jiàn)他們。
3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。
2、通過(guò)談話，歸納感冒的主要癥狀。
1)你感冒過(guò)嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺(jué)?
2)感冒了你們會(huì)打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。
3、師生共同討論感冒的原因。
1)人為什么會(huì)感冒?
2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)
3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)
4)師生小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí)，就會(huì)流鼻涕、咳嗽等，感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生，按時(shí)吃藥，多喝開(kāi)水，注意休息等。
4、幼兒簡(jiǎn)單了解預(yù)防感冒的'知識(shí)。
1)感冒時(shí)身體舒服嗎?我們?cè)趺搭A(yù)感冒呢?
2)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。
3)幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。
4)師生共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍(lán)根沖劑，以增強(qiáng)抵抗力，預(yù)防感冒。
5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。
活動(dòng)反思：
每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動(dòng)一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會(huì)很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開(kāi)窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的反思：
1、活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活，活動(dòng)各環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)。
我通過(guò)飛飛沒(méi)有到校來(lái)引入活動(dòng)主題，讓幼兒“交流感冒的感受和體會(huì)”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀察圖片中的人怎么了，通過(guò)觀察，幼兒說(shuō)出圖片中的人感冒了，然后問(wèn)幼兒自己有沒(méi)有感冒過(guò)，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時(shí)的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀：發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難受，通過(guò)這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會(huì)感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達(dá)自己的想法，以自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出各種原因。經(jīng)過(guò)過(guò)第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個(gè)環(huán)節(jié) “怎樣預(yù)防感冒。”了解感冒了應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)的方法，同時(shí)也在討論中得到了經(jīng)驗(yàn)，如何預(yù)防感冒，特別是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想，回憶已有的經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)故事，交流中了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí)。
因?yàn)檫x擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的，所以幼兒能夠有話說(shuō)，有內(nèi)容講，在活動(dòng)中能積極舉手發(fā)言，體會(huì)積極參與活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、活動(dòng)中能對(duì)幼兒的回答作適宜的回應(yīng)。
雖然幼兒對(duì)感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動(dòng)中我對(duì)幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng)，幫助幼兒梳理、概括相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，而不僅僅對(duì)幼兒的回答作簡(jiǎn)單重復(fù)敘述。
不足方面：
1、在活動(dòng)中，我沒(méi)有注意一個(gè)問(wèn)題就是：在請(qǐng)幼兒回答時(shí)會(huì)走過(guò)去，來(lái)回走動(dòng)的次數(shù)太多。這會(huì)分散幼兒的注意力，在今后的活動(dòng)中會(huì)注意這一問(wèn)題。
2、作為這個(gè)活動(dòng)的延伸，讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗力。選擇的音樂(lè)和律動(dòng)都是幼兒熟悉的，當(dāng)音樂(lè)開(kāi)始時(shí)，幼兒都開(kāi)始在椅子上按捺不住扭動(dòng)身體，我沒(méi)能及時(shí)讓幼兒跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)，導(dǎo)致幼兒對(duì)于律動(dòng)中有些意猶未盡。如果能及時(shí)讓幼兒跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)，幼兒在活動(dòng)中能獲得更多的快樂(lè)。
在這個(gè)活動(dòng)中，我們滲透了情感的教育，幼兒對(duì)生病有體會(huì)，也能展開(kāi)討論說(shuō)出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，幼兒對(duì)鍛煉身體的重要性也有了解，經(jīng)驗(yàn)得到了提升。
幼兒園中班健康教案《預(yù)防感冒》含反思 4
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。
2.初步了解一些預(yù)防感冒的方法。
3.知道感冒了不要怕打針吃藥，要做個(gè)勇敢的孩子。
4.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
5.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解一些預(yù)防感冒的方法。
難點(diǎn)：了解感冒的癥狀。
活動(dòng)準(zhǔn)備
預(yù)防感冒方法的'圖片（洗手、吃飯、鍛煉等等）。
活動(dòng)過(guò)程
一、設(shè)置情景，引起幼兒的興趣。
園園媽媽打電話給老師，說(shuō)園園直打噴嚏，還流鼻滴，吃不下飯，不能來(lái)幼兒園和我們一起玩了。
二、說(shuō)一說(shuō)：
感冒的癥狀及原因。
1.園園怎么了？為什么會(huì)感冒？
教師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
2.你們感冒過(guò)嗎？感冒了會(huì)有什么感覺(jué)？
教師小結(jié)：流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒，當(dāng)身體不舒服的時(shí)候要及時(shí)告訴大人。
三、滲透情感，懂得要勇敢，生病不怕打針吃藥。
討論：園園會(huì)到哪里看病？她打針的時(shí)候哭了沒(méi)有？小朋友打針的時(shí)候是怎么做的？哪個(gè)來(lái)學(xué)學(xué)打針的動(dòng)作是怎樣的？
教師小結(jié)：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會(huì)好了。
四、結(jié)合圖片展開(kāi)討論：
初步了解預(yù)防感冒的方法。
1.討論：小朋友想一想，怎么樣就不感冒了？
2.看圖片提升經(jīng)驗(yàn)，了解預(yù)防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺(jué)蓋好被子、天冷了及時(shí)穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……
五、活動(dòng)延伸：
幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)——寶寶醫(yī)院。
教學(xué)反思
活動(dòng)中師幼之間，幼兒與幼兒之間的交流比較多，通過(guò)交流幼兒了解了感冒的一些癥狀，增強(qiáng)了幼兒預(yù)防感冒，戰(zhàn)勝感冒的意識(shí)。在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，老師都能真正地把孩子放在第一位，讓每個(gè)孩子充分、自由地發(fā)表自己的看法，收到了較好的效果�；顒�(dòng)如果能請(qǐng)幼兒園的保健員或當(dāng)醫(yī)生的家長(zhǎng)來(lái)配合上課效果肯定會(huì)更好。
幼兒園中班健康教案《預(yù)防感冒》含反思 5
活動(dòng)目標(biāo)
1. 了解感冒的一些癥狀。
2. 知道感冒了怎么辦，不怕吃藥，打針，知道配合醫(yī)生看病才能好得快。
3 .了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識(shí)。
4 .積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
5 .知道人體需要各種不同的`營(yíng)養(yǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：知道感冒的癥狀及怎么預(yù)防感冒。
教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒自己表述感冒的癥狀及怎么預(yù)防感冒有一定難度，需要教師引導(dǎo)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
了解本班幼兒近段時(shí)間班上幼兒患感冒的情況，多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入。
師：前幾天xxx沒(méi)有入園，小朋友們知道是什么原因嗎？
請(qǐng)那個(gè)小朋友介紹自己因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒打點(diǎn)滴所以沒(méi)來(lái)上學(xué)。
二、請(qǐng)近段感冒的幼兒介紹感冒會(huì)引起身體哪兒不舒服。
三、播放多媒體課件。進(jìn)一步認(rèn)清感冒的一些癥狀。
小結(jié)：打噴嚏，流鼻涕，咳嗽，喉嚨疼，渾身無(wú)力，發(fā)燒等都是感冒的癥狀，只要我們平時(shí)出現(xiàn)這些情況，就要及時(shí)告訴爸爸媽媽，抓緊治療，讓感冒離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
四、了解患病后的做法。
1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劯忻傲嗽趺崔k。（看醫(yī)生，抓藥，打針，嚴(yán)重時(shí)需要輸液。）
2.如果你感冒了，醫(yī)生根據(jù)病情讓小朋友打針，甚至輸液，你怕不怕？為什么？
小結(jié)：感冒了并不可怕，只要我們積極配合醫(yī)生治療，身體會(huì)很快恢復(fù)健康的。
五、了解預(yù)防感冒的辦法。
1、讓幼兒討論預(yù)防感冒的方法。
2、看多媒體圖片，知道怎樣預(yù)防感冒。
六、結(jié)束活動(dòng)。
帶幼兒到室外跑步，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，少生病。
教學(xué)反思
針對(duì)生活中常見(jiàn)的問(wèn)題生成的活動(dòng)，一方面幼兒感覺(jué)有興趣，一方面對(duì)幼兒的認(rèn)知有很大提高，對(duì)幼兒的身體成長(zhǎng)有很大幫助。因此本次活動(dòng)收到了很好的效果，孩子們聽(tīng)到老師打噴嚏就會(huì)馬上提醒“老師，你感冒了，要吃藥哦�！蔽乙谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中多抓住生活中有意義的素材，對(duì)孩子們進(jìn)行即時(shí)引導(dǎo)教育。
幼兒園中班健康教案《預(yù)防感冒》含反思 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒知道感冒了抵抗力會(huì)減弱，身體會(huì)不舒服。
2.讓幼兒了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
讓幼兒懂得感冒癥狀和預(yù)防方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片、幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入。
你們聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音?小朋友什么時(shí)候發(fā)出這些聲音?發(fā)出這些聲音表明他生了什么病?感冒以后除了咳嗽、打噴嚏還會(huì)怎樣?(喉嚨干痛、頭痛、發(fā)燒、鼻塞、嚴(yán)重時(shí)要掛水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上學(xué)、上幼兒園了)
小結(jié)：感冒了會(huì)使我們感到渾身不舒服，打人得了感冒會(huì)影響工作，小朋友們得了感冒會(huì)影響學(xué)習(xí)。
二、討論感冒的起因。
提問(wèn)：人們?yōu)槭裁磿?huì)感冒呢?
1.著涼：天氣涼了沒(méi)有及時(shí)加衣服，晚上睡覺(jué)蹬被子，運(yùn)動(dòng)前不脫衣服，出了很多汗，被冷風(fēng)一吹就會(huì)受涼感冒了。
2.不注意衛(wèi)生，昆蟲(chóng)在空氣不流通的房間里活動(dòng)，到生病的'人家里去玩，被傳染感冒了。
小結(jié)：平時(shí)受了涼和不注意衛(wèi)生都會(huì)得感冒。
三、教師拿出感冒的一些特征圖片。
提問(wèn)：感冒了怎么辦呢?讓幼兒邊看邊講述。(及時(shí)到醫(yī)院去看病，按時(shí)打針吃藥，注意休息，多喝開(kāi)水)
小結(jié)：感冒了以后要積極治療，除按時(shí)打針吃藥以外，還要注意多休息，多喝開(kāi)水，身體才能還起來(lái)。
四、學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的方法。教師出示圖片。
1.注意氣溫變化、及時(shí)增減衣服。
2.注意鍛煉身體，身體健康能抵抗疾病。
3.注意衛(wèi)生，不到病人的家里去玩，要經(jīng)常開(kāi)窗讓空氣流通，感冒流行季節(jié)可以經(jīng)常吃點(diǎn)大蒜、預(yù)防藥等，冬天外出要戴口罩。
教學(xué)反思：
我們知道了，有的時(shí)候人們會(huì)生一種病，就是感冒，得了感冒會(huì)是我們不舒服，會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)和生活，所以我們要積極電聯(lián)身體，提高抵抗力。還要注意為什么，在感冒流行季節(jié)盡量不到公共場(chǎng)所去玩，并吃一些預(yù)防感冒的食物和藥物，這要我們就會(huì)不感冒或少感冒，使我們的身體更健康。
幼兒園中班健康教案《預(yù)防感冒》含反思 7
設(shè)計(jì)意圖：
因?yàn)樽罱鞖廪D(zhuǎn)涼，早晚溫差比較大，幼兒很容易感冒。為了讓幼兒身體健健康康的，特設(shè)計(jì)本節(jié)課，讓幼兒懂得怎樣預(yù)防感冒，了解預(yù)防感冒的基本知識(shí)，懂的身體健康的重要性，同時(shí)希望幼兒在學(xué)習(xí)之后，更懂得講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，多鍛煉身體，讓感冒遠(yuǎn)離自己。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)這一課，讓幼兒指導(dǎo)感冒后身體會(huì)不舒服。
2、了解基本的預(yù)防感冒的小常識(shí)，懂得身體健康的重要性。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
預(yù)防感冒的圖片：開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、鍛煉身體
活動(dòng)過(guò)程：
一、感冒的感受。
1、出示感冒的圖片，讓幼兒觀察圖中的人都怎么了?
2、說(shuō)說(shuō)感冒的`感受。
(1)你得過(guò)感冒嗎?感冒的時(shí)候有什么感覺(jué)?哪里會(huì)不舒服?
(2)幼兒相互交流討論后指名回答。
(3)小結(jié)：我們平時(shí)感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀，嚴(yán)重的時(shí)候，小朋友不能上幼兒園。
二、人為什么會(huì)感冒。
1、我們的小朋友都有過(guò)感冒的經(jīng)歷，那我們?yōu)槭裁磿?huì)感冒呢?請(qǐng)小朋友互相說(shuō)一說(shuō)?然后老師會(huì)致命讓小朋友說(shuō)。
2、小結(jié)：小朋友們都說(shuō)得很對(duì)，如果我們?cè)谄綍r(shí)不講衛(wèi)生，不愛(ài)吃飯，天氣變化時(shí)不注意增減衣服都很容易感冒。
過(guò)渡：接下來(lái)呀，老師給小朋友們帶了一個(gè)好聽(tīng)的故事叫《小豬嘟嘟》，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完后告訴老師：
(1)小豬嘟嘟他為什么感冒了?(小豬嘟嘟他不講衛(wèi)生，不愛(ài)活動(dòng)，愛(ài)到人多的地方去，所以感冒了。)過(guò)渡：我們剛才說(shuō)感冒很不舒服，那在平時(shí)我們應(yīng)該怎樣預(yù)防感冒呢?請(qǐng)小朋友們互相討論一下。討論完舉手告訴老師。
三、預(yù)防感冒的小常識(shí)。
那我們?cè)趺磥?lái)保護(hù)自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢?(幼兒自己說(shuō))老師也給大家總結(jié)了一些預(yù)防感冒的方法。
1、出示圖片，理解預(yù)防感冒的方法。
(1)平時(shí)多鍛煉身體，增強(qiáng)身體的抵抗力。
(2)室內(nèi)經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)換氣。
(3)多吃蔬菜水果。
(4)多喝水。
(5)根據(jù)冷熱適時(shí)增減衣服。
師：為了我們能有一個(gè)健康的身體，我們?cè)谄綍r(shí)要多運(yùn)動(dòng)，那你們想不想和老師一起做運(yùn)動(dòng)?(想)(6)律動(dòng)《小手拍拍》。
今天的活動(dòng)到這里就結(jié)束，我想問(wèn)問(wèn)你們，你們快樂(lè)嗎?(快樂(lè))那我們就一起來(lái)幸福拍拍手吧。
四、表演《幸福拍拍手》。
五、結(jié)束。
教學(xué)反思：
從這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
幼兒園中班健康教案《預(yù)防感冒》含反思 8
一、活動(dòng)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒了解感冒的常見(jiàn)癥狀，知道感冒的原因及傳播途徑。
能力目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒掌握簡(jiǎn)單有效的預(yù)防感冒的方法，提高自我保護(hù)能力。
情感態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)身體健康重要性的認(rèn)識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件：包含感冒的癥狀圖片、病毒傳播過(guò)程動(dòng)畫(huà)、預(yù)防感冒的卡通圖片等。
教具：衛(wèi)生習(xí)慣相關(guān)的貼紙（如洗手、戴口罩、喝熱水等）。
音樂(lè)：“健康歌”或相關(guān)兒歌。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入部分：
故事引入：講述一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物因不注意保暖、不愛(ài)洗手等原因引發(fā)感冒，影響生活的`故事，引發(fā)幼兒對(duì)預(yù)防感冒的興趣和關(guān)注。
主體部分：
2、認(rèn)識(shí)感冒：
看圖辨癥：展示感冒常見(jiàn)癥狀（如咳嗽、流鼻涕、發(fā)熱、頭痛等）的圖片，引導(dǎo)幼兒識(shí)別并描述。
病毒傳播：播放病毒傳播過(guò)程動(dòng)畫(huà)，講解感冒是由病毒引起的，可以通過(guò)打噴嚏、咳嗽、接觸傳播等方式在人與人之間傳播。
3、預(yù)防感冒小妙招：
生活習(xí)慣：通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答、角色扮演等形式，教授幼兒保持室內(nèi)空氣流通、勤洗手、正確佩戴口罩、充足睡眠、均衡飲食等預(yù)防感冒的生活習(xí)慣。
運(yùn)動(dòng)鍛煉：帶領(lǐng)幼兒做簡(jiǎn)單的健身操，強(qiáng)調(diào)適量運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)身體抵抗力，預(yù)防感冒。
“我會(huì)做”環(huán)節(jié)：分組發(fā)放衛(wèi)生習(xí)慣貼紙，讓幼兒模擬日常場(chǎng)景，將貼紙貼到對(duì)應(yīng)的行為上（如在水龍頭旁貼“洗手”貼紙），加深記憶。
4、結(jié)束部分：
兒歌鞏固：全體幼兒一起唱“健康歌”，在歡快的歌聲中再次回顧預(yù)防感冒的方法。
家園共育：鼓勵(lì)幼兒回家后向家長(zhǎng)分享今天學(xué)到的知識(shí)，并在家中實(shí)踐預(yù)防感冒的好習(xí)慣。
四、活動(dòng)反思：
知識(shí)理解度：觀察幼兒在活動(dòng)中的反應(yīng)和參與情況，評(píng)估他們對(duì)感冒癥狀、傳播方式及預(yù)防措施的理解程度。如有困難，可在后續(xù)活動(dòng)中進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化。
行為轉(zhuǎn)變：留意幼兒在日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣改變，如是否主動(dòng)洗手、注意保暖等，以此評(píng)估活動(dòng)的實(shí)際效果。必要時(shí)，可通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)會(huì)等方式，與家長(zhǎng)溝通，共同督促幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動(dòng)形式調(diào)整：根據(jù)幼兒的反饋和教師的觀察，反思活動(dòng)設(shè)計(jì)是否符合中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣偏好，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，如增加游戲化元素、利用多媒體資源等，以提高教學(xué)效果。
通過(guò)本次活動(dòng)，期望幼兒能認(rèn)識(shí)到感冒的危害，掌握預(yù)防感冒的基本方法，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提升自我保護(hù)能力。同時(shí)，教師將持續(xù)關(guān)注幼兒的行為變化，與家長(zhǎng)攜手，共同為孩子的健康保駕護(hù)航。
幼兒園中班健康教案《預(yù)防感冒》含反思 9
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解感冒的原因、癥狀及預(yù)防措施。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒對(duì)自己健康的關(guān)注，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的方法，如勤洗手、戴口罩等。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)PPT，包含感冒原因、癥狀、預(yù)防措施的圖片。
小鏡子、洗手液、紙巾、口罩等實(shí)物。
情境模擬道具，如玩具娃娃、玩具醫(yī)生工具等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
教師通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于感冒的小故事或播放一段感冒知識(shí)的視頻，激發(fā)幼兒的興趣。
提問(wèn)：“小朋友們，你們知道什么是感冒嗎？感冒的時(shí)候我們會(huì)有什么感覺(jué)呢？”引導(dǎo)幼兒回憶自己或身邊人感冒時(shí)的經(jīng)歷。
二、認(rèn)知學(xué)習(xí)（10分鐘）
教師展示PPT，向幼兒介紹感冒的原因（如病毒傳播、溫差變化等）、癥狀（如咳嗽、流鼻涕、發(fā)熱等）以及預(yù)防措施（如勤洗手、戴口罩、合理飲食等）。
教師與幼兒互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)和討論的方式，讓幼兒深入理解感冒的.相關(guān)知識(shí)。
三、實(shí)踐操作（10分鐘）
教師向幼兒演示正確的洗手方法，并指導(dǎo)幼兒使用洗手液和紙巾進(jìn)行洗手練習(xí)。
教師向幼兒展示如何正確佩戴口罩，并讓幼兒嘗試自己戴口罩。
通過(guò)情境模擬游戲，讓幼兒扮演醫(yī)生和病人，加深對(duì)感冒預(yù)防措施的理解。
四、總結(jié)反饋（5分鐘）
教師與幼兒一起回顧今天學(xué)到的感冒預(yù)防知識(shí)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中實(shí)踐這些知識(shí)。
教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予積極反饋，強(qiáng)調(diào)良好的衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)預(yù)防感冒的重要性。
活動(dòng)延伸：
在班級(jí)內(nèi)設(shè)置“健康小衛(wèi)士”角色，負(fù)責(zé)監(jiān)督幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，及時(shí)提醒和糾正不良行為。
組織家園共育活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳感冒預(yù)防知識(shí)，讓家長(zhǎng)參與到孩子的健康教育中來(lái)。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)生動(dòng)有趣的故事、圖片展示和實(shí)踐操作，讓幼兒對(duì)感冒有了更深入的了解，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何預(yù)防感冒。在教學(xué)過(guò)程中，我注重激發(fā)幼兒的興趣和參與度，通過(guò)提問(wèn)和討論的方式引導(dǎo)幼兒思考和學(xué)習(xí)。然而，在活動(dòng)過(guò)程中也存在一些不足，如部分幼兒在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)表現(xiàn)出一定的抵觸情緒，需要我在今后的教學(xué)中更加注重引導(dǎo)和激勵(lì)。此外，我還應(yīng)進(jìn)一步拓展活動(dòng)延伸，將健康教育融入到幼兒的日常生活中，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒園中班健康教案《預(yù)防感冒》含反思 10
活動(dòng)目標(biāo)：
了解感冒的基本癥狀及成因，知道預(yù)防感冒的基本方法。
引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我保健意識(shí)。
增進(jìn)幼兒之間的互助意識(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)PPT，展示感冒的癥狀、成因及預(yù)防方法。
醫(yī)用口罩、溫度計(jì)等道具，模擬醫(yī)生看病的場(chǎng)景。
洗手液、紙巾等衛(wèi)生用品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
教師出示醫(yī)用口罩，提問(wèn)：“小朋友們，你們知道這是什么嗎？什么時(shí)候需要用到它呢？”
引出話題：“今天我們要學(xué)習(xí)的就是關(guān)于感冒的知識(shí)，以及如何預(yù)防感冒。”
二、新課講解
感冒的癥狀
通過(guò)PPT展示感冒的常見(jiàn)癥狀，如咳嗽、流鼻涕、發(fā)熱等。
邀請(qǐng)幼兒分享自己或家人感冒時(shí)的經(jīng)歷，加深對(duì)癥狀的`理解。
感冒的成因
解釋感冒通常由病毒引起，通過(guò)空氣飛沫或直接接觸傳播。
提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，避免與感冒患者密切接觸。
預(yù)防感冒的方法
強(qiáng)調(diào)勤洗手、戴口罩、保持室內(nèi)通風(fēng)等基本的預(yù)防措施。
講解合理飲食、充足睡眠、適度運(yùn)動(dòng)等提升身體抵抗力的方法。
三、模擬體驗(yàn)
創(chuàng)設(shè)醫(yī)院場(chǎng)景，邀請(qǐng)幼兒扮演醫(yī)生和病人，模擬看病的過(guò)程。
教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)角色扮演，了解感冒的診斷和治療過(guò)程。
四、實(shí)踐操作
組織幼兒進(jìn)行洗手練習(xí)，正確使用洗手液，確保洗手時(shí)間不少于20秒。
發(fā)放紙巾，教育幼兒正確使用紙巾擦拭鼻涕，避免用手直接觸摸口鼻。
五、總結(jié)與延伸
總結(jié)預(yù)防感冒的主要方法，強(qiáng)調(diào)健康生活習(xí)慣的重要性。
布置家庭作業(yè)：請(qǐng)幼兒回家后與家人分享今天學(xué)到的預(yù)防感冒知識(shí)，并一起制定家庭健康計(jì)劃。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)講解、模擬、實(shí)踐等多種方式，使幼兒對(duì)感冒有了更深入的了解，同時(shí)也學(xué)會(huì)了預(yù)防感冒的基本方法。但活動(dòng)中也存在一些不足，例如部分幼兒對(duì)洗手液的使用不夠熟練，需要進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)。此外，在今后的教學(xué)中，還可以結(jié)合更多實(shí)際案例和互動(dòng)游戲，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)本次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到健康教育在幼兒階段的重要性，將繼續(xù)努力探索更多適合幼兒的教學(xué)方法，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
幼兒園中班健康教案《預(yù)防感冒》含反思 11
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解感冒的基本癥狀和傳播途徑。
教授幼兒預(yù)防感冒的基本方法和措施。
增強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保健意識(shí)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
圖片或視頻材料，展示感冒的癥狀和傳播方式。
洗手液、紙巾等衛(wèi)生用品。
預(yù)防感冒的宣傳海報(bào)或標(biāo)語(yǔ)。
三、教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入新課
通過(guò)講述一個(gè)小故事或播放視頻，引出感冒的話題，激發(fā)幼兒的興趣。
2、認(rèn)識(shí)感冒
向幼兒展示感冒的癥狀圖片，并提問(wèn)：“你們知道這些癥狀是什么嗎？”
講解感冒的傳播途徑，如通過(guò)飛沫、接觸等。
3、學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的方法
教授幼兒正確洗手的步驟，并強(qiáng)調(diào)洗手的重要性。
講解飲食均衡、適度鍛煉對(duì)預(yù)防感冒的`作用。
提醒幼兒避免與生病的人近距離接觸，并保持室內(nèi)通風(fēng)。
4、實(shí)踐活動(dòng)
組織幼兒進(jìn)行洗手比賽，看誰(shuí)洗得最干凈。
引導(dǎo)幼兒制作預(yù)防感冒的宣傳海報(bào)或標(biāo)語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。
5、總結(jié)反饋
詢問(wèn)幼兒今天學(xué)到了什么，并鼓勵(lì)他們回家后向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防感冒的知識(shí)。
四、教學(xué)反思
在本次《預(yù)防感冒》的教學(xué)活動(dòng)中，我注重通過(guò)直觀的圖片和視頻材料來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)感冒的癥狀和傳播途徑，使幼兒對(duì)感冒有了初步的了解。同時(shí)，我也強(qiáng)調(diào)了洗手、飲食均衡等預(yù)防措施的重要性，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓幼兒親身體驗(yàn)。
然而，我也發(fā)現(xiàn)部分幼兒在洗手時(shí)仍不夠認(rèn)真，需要我在今后的教學(xué)中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)和糾正。此外，我還應(yīng)該更多地引導(dǎo)幼兒將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們的自我保健意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
未來(lái)，我將繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)更多有趣且富有教育意義的教學(xué)活動(dòng)，幫助幼兒健康成長(zhǎng)。
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