《平平搭積木》教案

　　作為一名教職工，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的《平平搭積木》教案，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“業(yè)、本、平、書(shū)”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁“彳”。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，懂得從小就要關(guān)心別人。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)字和朗讀課文，要讓學(xué)生自讀自悟，懂得課文包含的道理。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭示課題

　　板書(shū)“平平搭積木”，提問(wèn)：看了課題你想知道什么？（平平用積木搭什么？他為什么要搭積木？）激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

　　二、初讀課文

　　讓學(xué)生帶著上面提出的問(wèn)題反復(fù)讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想一想讀懂了哪些，還有哪些詞句不懂。

　　要求他們借助拼音讀準(zhǔn)生字的音，教師要重視檢查學(xué)生是否讀準(zhǔn)字音。

　　“平、這、住、呢”等字不容易讀準(zhǔn)字音，要重點(diǎn)指導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生自己糾正讀錯(cuò)的字音。在指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)字時(shí)，要盡量啟發(fā)學(xué)生自己用多種方法認(rèn)記字形，這樣可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，牢固地記住生字。如，“間”可以用“門(mén)”加上“日”，也可以把“問(wèn)”中的“口”換成“日”。學(xué)生在平時(shí)經(jīng)常見(jiàn)到“蘋(píng)果”，啟發(fā)他們把“蘋(píng)”去掉“艸”就是“平”�！澳�、啊、沒(méi)”可以用拆字法來(lái)認(rèn)記�！搬堋笔切聦W(xué)的偏旁，當(dāng)學(xué)生認(rèn)識(shí)它以后，就可啟發(fā)學(xué)生把熟字“跟”中的“”換成“彳”來(lái)認(rèn)記“很”的字形。

　　三、試讀課文

　　指名試讀，讀后評(píng)議。

　　本課的詞語(yǔ)淺顯易懂。容易混淆的是量詞“間”與“座”。在第四課中有“四座房”，本課有“四間房子”。這是有區(qū)別的�！伴g”是房屋的最小單位，如，“一間臥室”“一間客廳”。“座”多用于較大的或固定的物體。如，“一座樓”“一座山”“一座大橋”。一座房里有幾間或更多的房間。

　　“呢”是助詞，一般用在疑問(wèn)句末尾，表示疑問(wèn)的語(yǔ)氣�？梢杂盟鼇�(lái)進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓(xùn)練，如，“你怎么不去洗澡呢？”“你是寫(xiě)字還是畫(huà)呢？”“啊”也是助詞，一般用在句末表示贊嘆的語(yǔ)氣。本課“還有一間啊”，用在句中稍作停頓，讓人注意聽(tīng)下面的話(huà)。指導(dǎo)學(xué)生用“啊”練習(xí)說(shuō)話(huà)。如，“這些圖書(shū)啊，都是爸爸給我買(mǎi)的。”“這個(gè)星期六啊，我們都去游泳”。

　　四、學(xué)生提出問(wèn)題，師生共同討論

　　五、指導(dǎo)有感情地朗讀

　　教學(xué)本課要重視朗讀指導(dǎo)。從插圖上看，平平是在和奶奶對(duì)話(huà)。要啟發(fā)學(xué)生想象平時(shí)是怎么和奶奶說(shuō)話(huà)的，指導(dǎo)學(xué)生用親切、疑問(wèn)的語(yǔ)氣來(lái)讀第二和第四節(jié)。要懷著喜悅、自豪的`心情朗讀平平說(shuō)的話(huà)。最后一節(jié)中的“很多很多”“大家”要重讀，表達(dá)出平平的美好心愿。

　　六、以“我長(zhǎng)大了干什么”為題，練習(xí)說(shuō)話(huà)

　　七、復(fù)習(xí)鞏固生字詞

　　1用卡片檢查生字詞的認(rèn)讀情況。

　　2完成課后“讀讀說(shuō)說(shuō)”的練習(xí)。

　　八、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字

　　本課要求會(huì)寫(xiě)的四個(gè)字，都是獨(dú)體字，筆畫(huà)較少，要用田字格指導(dǎo)學(xué)生把字寫(xiě)端正。“業(yè)”

　　要注意筆順是先寫(xiě)中間兩豎，再寫(xiě)兩邊的點(diǎn)、撇�！氨尽⑵�、書(shū)”三個(gè)字中的豎必須寫(xiě)直，并且位于豎中線(xiàn)上。還要啟發(fā)學(xué)生比較它們的細(xì)微差別：“本”中的豎是垂露豎（不帶尖），“平”“書(shū)”中的豎是懸針豎。

　　九、實(shí)踐活動(dòng)

　　1在學(xué)生能正確地讀出課后“讀讀說(shuō)說(shuō)”中的短語(yǔ)以后，再啟發(fā)學(xué)生多說(shuō)一些，如，“很平很平的玻璃”“很快很快的火車(chē)”“很熱很熱的夏天”“很冷很冷的冰”“很甜很甜的西瓜”“很苦很苦的中藥”。

　　2、舉行“我長(zhǎng)大了干什么”的說(shuō)話(huà)比賽，激發(fā)學(xué)生從小就要有遠(yuǎn)大的理想，并為實(shí)現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)。

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