小班美術活動七彩雨教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帪榇蠹沂占�的小班美術活動七彩雨教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　設計意圖：

　　幼兒對玩色有較高的興趣，能大膽而富有個性的玩色。本活動將營造繽紛多彩的語言環(huán)境，通過幼兒的想象力，運用多彩的短線和圓點創(chuàng)造出富有個性的七彩雨及多樣的小水花，以引發(fā)幼兒的興趣。針對幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎，引導幼兒按照自己的意愿安排畫面，同時鼓勵幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現(xiàn)。

　　活動目標：

　　1 、幼兒調換顏色的方法。

　　2 、幼兒是否能點出多變的七彩雨。

　　3 、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　4 、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　5 、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　1 、材料準備：油畫棒、各色水粉顏料、鉛畫紙、水粉筆。

　　2 、知識準備：觀察下雨及雨點落在池塘里出現(xiàn)小水花的情景。

　　活動流程：

　　啟發(fā)談話；操作演示；幼兒創(chuàng)作；游戲結束

　　活動過程：

　　一、啟發(fā)談話，引起興趣

　　“嘀答、嘀答”下雨了。雨是從哪兒掉下來的？小朋友，你們見過小雨點嗎？是什么樣的？

　　小結：下大雨時，像根直直的、長長的線；下小雨時，一點點的。

　　二、操作演示，引出內(nèi)容

　　1 、演示討論，共同參與

　　1）油畫棒演示畫長直線雨

　　嘩！嘩！下了一場大雨。幼兒試畫（強調從天空中滴下來，直直的，長長的。）

　　2）、討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點怎樣的呢？（一點點的）小雨點落到了哪兒？（幼兒討論）

　　小雨點落到池塘里會怎么樣？（幼兒講講）邊講邊演示大小不同的水暈及水花。

　　2 、激發(fā)興趣，嘗試取名

　　1）演示用各種顏色的短線畫小雨點。

　　雨越下越小，太陽公公出來了。咦，小雨點一下子變成了五顏六色，怎么回事？（幼兒講述）五顏六色的小雨點可真漂亮。

　　2）這么漂亮的小雨點，我們給它起個什么名字呢？（幼兒取名：七彩雨、好看的.雨等）

　　三、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導

　　1 、引導創(chuàng)作：下雨啦，我們一起來看漂亮的七彩雨。（雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。）

　　1）能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎？

　　2）池塘里的水暈是什么樣的？有多少個？

　　3 、幼兒作畫，教師觀察指導：

　　1）觀察幼兒調換顏色畫的情況。

　　2）觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點。

　　3）能否添加自己喜歡的東西

　　四、以游戲方法結束

　　幼兒聽《小雨點》的音樂做游戲。

　　活動反思：

　　幼兒興趣比較濃厚，在創(chuàng)作的過程中，幼兒也基本能夠區(qū)分短線、長線、點的概念，畫的也比較不錯，但是有部分幼兒在用色方面還要加強，顏色可以再豐富一些，提高畫面的質量及美觀效果。

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