幼兒園中班科學(xué)游戲科學(xué)教案《紙花開(kāi)放》

　　作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班科學(xué)游戲科學(xué)教案《紙花開(kāi)放》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解紙有吸水的特點(diǎn)，感知不同材質(zhì)的紙吸水性不同。

　　2、愿意動(dòng)手操作，對(duì)實(shí)驗(yàn)感興趣。

　　3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

　　4、通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、繪圖紙、手工紙制作花苞圖示各一張，實(shí)驗(yàn)步驟規(guī)則圖示，繪圖紙、彩色手工紙、小花若干。

　　2、毛巾、裝有水的`水盆若干（分組擺放）。

　　重、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：感知不同材質(zhì)的紙吸水性不同。

　　難點(diǎn)：了解紙有吸水的特點(diǎn)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、認(rèn)識(shí)材料，引出話題。

　　提問(wèn)：小朋友們，你們看看這是什么紙？（白紙）

　　你說(shuō)的是它的顏色，你可以來(lái)摸一摸，我們平時(shí)會(huì)用它做什么？這是一張什么紙呀？

　　2、出示圖示，講解圖示。

　　關(guān)于這張紙，我這里有一張圖示，你來(lái)猜猜看是什么意思？

　　用紙剪成一朵花，然后折成一朵花苞，折好以后輕輕壓一壓。

　　提問(wèn)：如果把這朵小花苞放到水里，可能會(huì)發(fā)生什么事情呢？

　�。〞�(huì)濕、會(huì)開(kāi)放）你們想不想試一試？但是，在實(shí)驗(yàn)之前，我們有規(guī)則，你們要看懂了規(guī)則才能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

　　3、嘗試第一次實(shí)驗(yàn)，觀看實(shí)驗(yàn)規(guī)則圖示，明確操作步驟方法。

　　實(shí)驗(yàn)規(guī)則圖示：①每一名幼兒拿一朵紙花；②制作成花苞，放在水里；③不能用手碰。

　　師：這里寫了幾條規(guī)則�。浚�3條）誰(shuí)能告訴我規(guī)則告訴我們什么？

　　要求：在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的時(shí)候小手不能碰，但是我們的眼睛要仔細(xì)看，紙花發(fā)生了哪些變化？

　　4、幼兒操作，播放背景音樂(lè)，教師巡回指導(dǎo)。（仔細(xì)看看這張紙有什么變化）

　　5、交流試驗(yàn)情況。（花瓣撐開(kāi)，紙花綻放）

　　教師提問(wèn)：紙花在水里發(fā)生什么變化了？它為什么會(huì)開(kāi)呢？

　　小結(jié)：原來(lái)紙花放到水里，水慢慢跑到紙寶寶的身體里去了，就好像紙喝了水一樣，使花瓣撐開(kāi)了，這就是紙的吸水性。

　　6、對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果，經(jīng)驗(yàn)提升。

　�。�1）教師出示宣紙

　　你認(rèn)識(shí)這樣的紙嗎？它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫宣紙，

　�。�2）將不同的紙花放進(jìn)水中進(jìn)行觀察，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)會(huì)有點(diǎn)什么變化。

　　宣紙做的紙花要和剛才的圖畫紙做的紙花比賽，它們要比一比在水中誰(shuí)先開(kāi)放，你猜猜哪一朵先開(kāi)？為什么？

　�。�3）師幼一起修改實(shí)驗(yàn)規(guī)則，修改為：①每名幼兒拿一朵圖畫紙和一朵宣紙紙花；②制作成花苞，同時(shí)放在水里；③不能用手碰；

　�。�4）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　7、交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　提問(wèn)：哪一朵花先開(kāi)放了？

　　小結(jié)：宣紙做的花

　　8、提出新問(wèn)題，激發(fā)幼兒繼續(xù)探索的興趣。

　　教師提出新問(wèn)題，用各種不同材質(zhì)的紙制作成花苞，放入水里，他們的開(kāi)花速度會(huì)怎樣呢？請(qǐng)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)操作實(shí)驗(yàn)。

　　9、活動(dòng)延伸。

　　將水盆和各種材質(zhì)的紙花投放到科學(xué)區(qū)，供幼兒繼續(xù)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，感知不同材質(zhì)的紙吸水性的不同。

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