幼兒園大班主題教案《高樓尋寶》含反思
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園大班主題教案《高樓尋寶》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)理解坐標(biāo)點(diǎn)的空間關(guān)系，并會(huì)在游戲中記錄。
2、能在老師的幫助下大膽表達(dá)歸納、概括活動(dòng)的結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
5x5大方格紙、幼兒人手一套的小方格紙、人偶、圖卡數(shù)張
活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識(shí)5x5方格紙（坐標(biāo)圖）。
1、幼兒觀察圖，提問：小兔的家在哪兒呢？怎樣才能說明白？組織幼兒討論
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)坐標(biāo)圖，知道先讀橫著的數(shù)，在念豎著的數(shù)。橫著是幾號(hào)，豎著是幾樓。
二、學(xué)習(xí)理解坐標(biāo)點(diǎn)的空間關(guān)系。
1、給物體空間位置，說出相應(yīng)坐標(biāo)點(diǎn)。
小雞家在哪里？三角形家在哪里？圓形家在哪里？依次說出空間位置，幼兒報(bào)出幾樓幾號(hào)（座標(biāo)點(diǎn)）。
2、給坐標(biāo)點(diǎn)，找到相應(yīng)的空間位置。
4號(hào)3樓（4，3）是誰的家？3號(hào)6樓（3，6）是誰的家，依次報(bào)出座標(biāo)點(diǎn)幼兒說出相應(yīng)的空間位置。
3、學(xué)習(xí)記錄坐標(biāo)位置
�。�1）剛才都是說出它們的家在哪兒的，怎么記呢？引導(dǎo)幼兒先說橫排的就將橫排記在前，后說豎牌就記在后面，中間的小逗號(hào)，讓我們看清樓和號(hào)，因?yàn)槭沁@兩個(gè)數(shù)字才能說清楚是誰的家，所以要將兩個(gè)數(shù)用括號(hào)放在一起。
（2）教師報(bào)出空間位置，幼兒學(xué)習(xí)記錄。
�。�3）游戲：找朋友家。在教室空間處，畫一個(gè)大方格圖4x6，每個(gè)格可以站下一個(gè)幼兒即可。每個(gè)幼兒一個(gè)卡片，這是要去做客的朋友家地址，請(qǐng)幼兒按地址找到朋友家。教師可以根據(jù)時(shí)間，反復(fù)讓幼兒交換朋友家地址，依鞏固幼兒對(duì)空間位置的認(rèn)識(shí)。教師也可報(bào)出地址，問這是誰的家？幼兒看到自己的坐標(biāo)卡迅速回應(yīng)。
�。�4）完成幼兒用書內(nèi)容。
三、師幼共同總結(jié)：在方格圖中找位置，先看對(duì)著這個(gè)物體的橫排數(shù)字，在看對(duì)著這個(gè)物體的`豎排數(shù)字。
活動(dòng)反思：
在整個(gè)主題活動(dòng)的進(jìn)行中，幼兒的求知欲望超出了我的預(yù)想�！芭d趣是最好的老師”，由于興趣，幼兒在活動(dòng)中都十分投入，積極地參與探索，可以說每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都得到了不同程度的發(fā)展。在整個(gè)活動(dòng)中既有預(yù)成的，也有根據(jù)幼兒自己的興趣和需要生成的主題活動(dòng)。
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