中班社會活動教案及反思《克服恐懼》
作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的中班社會活動教案及反思《克服恐懼》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【設計意圖】
在一次大班組的火箭發(fā)射活動中，我們托班在觀看過程中，由于火箭發(fā)射時的巨大聲響，好幾個孩子被嚇哭了。如何如何借助有效的'手段，幫助幼兒克服害怕心理是我一直在思考的。考慮到托班孩子的年齡特點和心理特點，我在活動中利用二次心理實驗，進行有效的心理遷移，從而消除他們的害怕心理。
【活動目標】
1、老師引導下，愿意克服害怕心理，大膽嘗試。
2、愿意用語言表述自己的心理體驗。
【活動準備】
挖有各種洞的大箱子兩個（內裝各種玩具）、音樂
【活動過程】
一、營造輕松氣氛，帶幼兒來到草地上。
二、一次探寶。（伴有恐怖的聲音）
1、發(fā)現(xiàn)寶貝，引導幼兒嘗試自己動手摸。
2、大膽表述自己的心理感受。
3、揭示箱子，發(fā)現(xiàn)寶貝，體驗快樂。（緊張心理的釋放）
三、二次探寶（實驗驗證）
1、發(fā)現(xiàn)第二個箱子，愿意自己去摸嗎？
2、幼兒嘗試自己伸手摸寶貝。
3、體驗成功的快樂。四。歡慶舞，帶著寶貝回家了。
【活動反思】
活動通過箱子內恐怖的聲音的播放，進行種種猜測，從而引發(fā)幼兒的害怕心理，教師通過打開箱子，揭示秘密。從而有效地消除了幼兒的害怕、緊張心理。通過第二次的實驗活動，驗證了前面實驗的效果，幼兒在積極的心理暗示下，克服了自己的害怕心理，活動比較成功。
有幾處細節(jié)需要完善：
1、幼兒在對第一次探寶活動中的心理體驗，還可以讓幼兒更多的表述。
2、幼兒圍坐的形式應該還可以更開放些，可以坐成一圈，這樣便于幼兒觀察、傾聽和交流。
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