大班科學活動：做陀螺

　　活動目標：

　　1、體驗自制陀螺的愉快和成功感。

　　2、感知轉(zhuǎn)軸安裝的位置與陀螺旋轉(zhuǎn)的關(guān)系。

　　3、能根據(jù)步驟圖大膽進行紙陀螺制作方法的探索。

　　活動準備：

　　1、紙陀螺1個；1、小朋友玩陀螺的照片；幼兒用書：《做陀螺》。

　　2、各種形狀的硬的卡紙片、杯蓋、彩筆、剪刀、牙簽棍等。

　　活動過程：

　　1、出示小朋友玩陀螺的照片，引發(fā)幼兒對陀螺的興趣。

　�。�1）鼓勵已有認知經(jīng)驗的幼兒大膽講述對陀螺的認識。

　�。�2）出示教師范例，引導(dǎo)幼兒觀察，猜測玩法。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒討論制作陀螺的方法。

　�。�1）教師出示做好的陀螺提問：有趣的陀螺怎么做呢？需要什么材料？

　�。�2）教師根據(jù)幼兒的需要提供相關(guān)的材料。

　�。�3）師幼一起討論制作步驟：①先用杯蓋當模子在卡紙上描出圓形做底板。②裝飾底板。③再將裝飾好的底板剪下。④最后把牙簽棍插入中心當轉(zhuǎn)抽。

　�。�4）教師示范操作。

　　3、幼兒設(shè)計制作陀螺。

　�。�1）教師鼓勵幼兒用圓形底板，用多種方法裝飾陀螺。

　�。�2）觀察幼兒如何用牙簽棍裝飾轉(zhuǎn)軸，引導(dǎo)幼兒用自己的方法裝轉(zhuǎn)軸。

　　4、教師引導(dǎo)幼兒試轉(zhuǎn)自制的'陀螺。

　�。�1）幼兒轉(zhuǎn)動陀螺，教師啟發(fā)幼兒思考：轉(zhuǎn)陀螺有趣嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)？

　�。�2）教師及時指導(dǎo)，并引導(dǎo)幼兒練習轉(zhuǎn)陀螺的技術(shù)。

　　師：為什么有的陀螺轉(zhuǎn)不起來，有的陀螺轉(zhuǎn)的時間長，有的轉(zhuǎn)的時間短？

　�。�3）討論：要想讓陀螺轉(zhuǎn)的時間長一些，需要注意什么呢？

　　5、教師帶領(lǐng)幼兒集體玩轉(zhuǎn)陀螺。

　　活動延伸：

　　在科學區(qū)中繼續(xù)投放次活動的材料，引導(dǎo)幼兒探索如【大班藝術(shù)】何尋找中心點制作陀螺，并比較不同形狀的陀螺在旋轉(zhuǎn)時各有什么不同。

【大班科學活動：做陀螺】相關(guān)文章：

大班科學優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《有趣的陀螺》09-22

大班科學活動教案15篇01-04

大班科學活動《烏鴉喝水》說課稿范文11-23

大班科學活動《好玩的報紙》教學反思12-26

大班科學活動教學反思（精選6篇）12-23

大班科學蝸牛01-19

幼兒園大班科學活動教案15篇01-15

大班科學芹菜實驗01-19

大班科學享用美餐01-25

大班科學滑滑梯01-25