小班教案 | 小班語言活動：雞媽媽的翅膀
作為一名教師，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的小班教案 | 小班語言活動：雞媽媽的翅膀，希望能夠幫助到大家。
活動目標
1.體驗散文中母雞媽媽對小雞的喜愛，感受媽媽對孩子的愛。
2.初步理解散文的主要內(nèi)容，學說重疊詞“烏黑烏黑”“金黃金黃”“潔白潔白”。
3.初步學習朗誦散文，并能嘗試邊朗誦邊表演。
活動準備
1.物質(zhì)準備：雞媽媽頭飾一個，小雞頭飾三個（黑色、黃色、白色），自制掛圖一張。
2.場境設置：大樹、草地。
3.經(jīng)驗準備：熟悉《老鷹捉小雞》的兒歌。
活動過程
一、出示頭飾激發(fā)幼兒興趣
1.師：小朋友看一看這是誰？
幼兒：雞媽媽。
2.師：在雞媽媽的身上發(fā)生了一件有趣的事情，大家仔細聽。
二、觀察掛圖內(nèi)容，初步理解散文詩內(nèi)容
1.師：請小朋友仔細聽一聽這首好聽的散文詩《雞媽媽的翅膀》。
教師根據(jù)自制掛圖朗誦散文詩。
2.師：你們知道雞媽媽師怎樣來保護小雞寶寶的嗎？
幼：用翅膀。
師：那它的翅膀有什么特點呢？摸起來會怎樣？
小結(jié)：雞媽媽的翅膀?qū)拰挼�，柔柔的�?/p>
3.師：翅膀下面藏的是什么？
幼：小花花。
師：這些小花花都有什么特點呢？（引導幼兒依次說出小黑花烏黑烏黑，小黃花金黃金黃，小白花潔白潔白）。
師：我們教室里面什么東西是烏黑烏黑的？什么東西是金黃金黃的`？什么東西是潔白潔白的？
三、完整欣賞散文詩，感受雞媽媽對小雞的愛
師：雞媽媽帶著小雞去了哪里？它是怎樣來保護小雞寶寶的？小雞寶寶都有什么特點？雞媽媽是怎樣愛護小雞的？
師：媽媽是怎樣來愛我們的呢？
四、鼓勵幼兒朗誦散文詩，師幼表演散文詩內(nèi)容
師：現(xiàn)在我來做雞媽媽，誰想來做小黑花、小黃花、小白花？
師：我們一起來朗誦好聽的散文詩，你們藏在我的翅膀下，當我們朗誦到小黑花烏黑烏黑時，小黑花的寶寶就要跳出來；當說到小黃花金黃金黃時，小黃花的寶寶就要跳出來；當說到小白花潔白潔白時，小白花的寶寶就要跳出來。最后我們一起在草地上快樂的唱歌跳舞。
師：鼓勵幼兒積極參與，結(jié)束后互換角色繼續(xù)表演。
活動延伸：
請小朋友做一件愛媽媽的事情，向媽媽勇敢地表達自己的愛。
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