大班藝術(shù)活動《斑馬的魔法衣》
活動目標
1.感受斑馬身體圖案的變化，積累關(guān)于圖案的經(jīng)驗。
2.能夠用多種材料進行裝飾，讓“斑馬”大變身，并能大膽展示自己的作品。
3.體驗美術(shù)活動的創(chuàng)意和樂趣。
活動準備:白色、黑色卡紙,砂紙、刮畫紙做成的斑馬，黑色和白色顏料等。
活動過程
一、觀看斑馬圖片，幼兒討論思考:斑馬身上的圖案
師：這是誰？斑馬身上的圖案是什么樣的？（黑白相間的條紋）
二、播放動畫《斑馬大變身》激發(fā)幼兒興趣
1.討論：剛剛小斑馬發(fā)生了一件什么事？你看到了那些圖案？
小結(jié):小斑馬撞樹上之后就擁有了一件神奇的魔法衣，這件魔法衣不斷地變化出各種各樣的圖案。
2、引導(dǎo)幼兒思考——你都看到了哪些圖案，幼兒大膽表達。
三、教師逐幅出示斑馬衣圖片，讓幼兒感受斑馬身體圖案的變化，積累關(guān)于圖案的經(jīng)驗。
1.圖一:黑白方塊的.斑馬圖案
討論:這一行斑馬衣上的圖案有什么相同的地方。（黑色和白色的方塊圖案）
2.圖二:波浪線的斑馬圖案
討論:這一排斑馬衣上的圖案有什么相似的地方。
小結(jié)：有的波浪線像白云，有的像奶牛身上的圖案等。
3.圖三：各種圖形組成的斑馬衣圖案
幼兒觀察，你看到了哪些圖案？（星形，桃心形等）
4.教師出示圖四——引導(dǎo)幼兒認識回旋線。
小結(jié)：像棒棒糖，蝸牛殼這樣的線條叫做回旋線。
四、介紹各種圖案，豐富幼兒的美術(shù)經(jīng)驗積累，請幼兒當(dāng)設(shè)計師為斑馬設(shè)計不同圖案的斑馬衣。
出示圖五——各種圖案（點狀圖案、長短線條、心形圖案等等）
五、介紹材料，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。
卡紙組、刮畫組、砂紙組、顏料畫組
六、幼兒進形創(chuàng)作，請小斑馬來到草坪上互相欣賞、總結(jié)。
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