大班美術(shù)教案：轉(zhuǎn)印畫(huà)瓶花教案及教學(xué)反思
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的大班美術(shù)教案：轉(zhuǎn)印畫(huà)瓶花教案及教學(xué)反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用轉(zhuǎn)印的方法表現(xiàn)瓶花。
2、能大膽用色，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、轉(zhuǎn)印底板、鉛畫(huà)紙、水粉畫(huà)筆每人一份。
2、水粉顏料（每組兩種顏色）、范畫(huà)及背景音樂(lè)。
3、擦手毛巾每桌2條、一次性桌布、青菜樁。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以談話的形式，激發(fā)幼兒作畫(huà)興趣。
1、今天我給小朋友準(zhǔn)備了一份禮物，我們一起來(lái)看看，（出示范畫(huà)）你們覺(jué)得美嗎？美在哪里？
2、你們知道這么美的畫(huà)是怎么畫(huà)的嗎？（幼兒說(shuō)）
二、認(rèn)識(shí)操作材料，示范講解。
�。ㄟ^(guò)渡語(yǔ)）剛才呀，小朋友說(shuō)了很多辦法，現(xiàn)在請(qǐng)你看看我是怎么畫(huà)的，是不是和你說(shuō)的一樣呢？請(qǐng)看仔細(xì)嘍！
1、教師示范轉(zhuǎn)印花瓶，強(qiáng)調(diào)作畫(huà)要求。
�。�1）在轉(zhuǎn)印底板上涂色。（出示轉(zhuǎn)印底板）問(wèn)：這是什么？（花瓶模型）（出示畫(huà)筆）問(wèn)：那這個(gè)又是什么呢？（畫(huà)筆）好，那我們就用畫(huà)筆在這花瓶上涂色，讓花瓶變的漂亮一點(diǎn)。教師左手拿花瓶，右手拿畫(huà)筆，邊講邊操作：先讓筆刷喝點(diǎn)水，再在瓶子上刷一刷。刷的時(shí)候要從頭刷到尾，瓶子的邊緣處都要刷到。我呀，想給它穿一件條紋衣服，看，先在瓶頸上刷一條，空一點(diǎn)，再往下刷一條，再空一點(diǎn)，再往下刷……瞧，一件條紋衣服畫(huà)好了。（在示范時(shí)，教師可用語(yǔ)言提示幼兒：用已學(xué)過(guò)的各種簡(jiǎn)單的線條來(lái)打扮花瓶，讓你的花瓶變得漂亮一點(diǎn)。并強(qiáng)調(diào)刷的時(shí)候要從頭刷到尾，邊緣部分一定要刷到，否則變出來(lái)的花瓶是不完整的。）
�。�2）轉(zhuǎn)印花瓶，強(qiáng)調(diào)放上后不能移動(dòng)，再用力壓。
A、現(xiàn)在，我們把瓶子翻過(guò)來(lái)印在已經(jīng)準(zhǔn)備好的鉛畫(huà)紙上，印在哪里好呢？為什么？（教師按幼兒說(shuō)的位置放置花瓶，）這時(shí)候手一定要按住，千萬(wàn)別移動(dòng)，另一只手再在四周用力地按一下，讓瓶子和鉛畫(huà)紙有一個(gè)親密地接觸。
B、接下來(lái)，我們要把瓶子從畫(huà)紙上拿開(kāi)。拿的時(shí)候不能拖，要往上拿，否則會(huì)變形的。
C、教師揭開(kāi)花瓶。哇，美麗的花瓶出現(xiàn)了。
D、教師小結(jié)：剛才我們先在花瓶底板上涂色，再把底板放在畫(huà)紙上，這樣一個(gè)漂亮的花瓶就印出來(lái)了，我們把這種畫(huà)畫(huà)方法叫做轉(zhuǎn)印。（讓幼兒學(xué)說(shuō)一遍）
�。�3）認(rèn)識(shí)印花材料，討論青菜樁印花方法。
（過(guò)渡語(yǔ)）現(xiàn)在花瓶已經(jīng)畫(huà)好了，接下來(lái)我們?cè)摦?huà)什么了？（花）那你覺(jué)得這花是怎么畫(huà)出來(lái)的呢？（幼兒討論）
A、認(rèn)識(shí)印花材料。（出示青菜樁）今天，畫(huà)花用的材料有點(diǎn)特別，看這是什么？（青菜樁）我們就用這個(gè)青菜樁蘸上顏料印出各種漂亮的花朵，怎么印呢？
B、教師邊講解邊示范：我先從籮筐中拿一個(gè)青菜樁，用手抓住上面，在自己喜歡的顏料盆中蘸一下，想好你要在花瓶的'什么位置印，然后向下用力按住再輕輕提起就完成了�？�，印花時(shí)，要有低有高、有疏有密，這樣花才漂亮呢。你看，有的兩朵挨在一起，有的三朵挨在一起，也有的是一朵花。瞧，一瓶美麗的花就印好了。
C、想換一種顏色怎么辦呢？（強(qiáng)調(diào)：一個(gè)青菜樁只能在一種顏色里蘸，用完之后要放進(jìn)同色的顏料盆中，如果你想換一種顏色時(shí)，就要換一個(gè)青菜樁。千萬(wàn)別混著用，否則畫(huà)出來(lái)的畫(huà)就不好看了）
三、幼兒操作印畫(huà)：
�。ㄟ^(guò)渡語(yǔ)）小朋友，一瓶美麗的瓶花就變出來(lái)了，我厲害吧！那你們也來(lái)挑戰(zhàn)一下吧。
1、那么在你們挑戰(zhàn)之前，我想提2點(diǎn)要求：
（1）在給底板花瓶涂色時(shí)，花瓶的邊緣一定要刷到，否則變出來(lái)的花瓶是不完整的，那就不好看了。
（2）在轉(zhuǎn)印時(shí)放上底板后不能移動(dòng)，再用力壓。
2、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。（播放背景音樂(lè)）
四、結(jié)束活動(dòng)。
請(qǐng)小朋友把自己畫(huà)好的畫(huà)送給自己的爸爸媽媽?zhuān)尠职謰寢寔?lái)當(dāng)評(píng)審員，評(píng)價(jià)一下你的作品。
活動(dòng)反思：
這是一節(jié)手工活動(dòng)，目的是引導(dǎo)孩子樂(lè)意用繪畫(huà)、折紙、粘貼等多種方法制作禮物的愿望。并讓幼兒一起討論制作的方法和材料。孩子們通過(guò)討論，積極性很高。有了第一環(huán)節(jié)的討論，再加上師幼共同制作的步驟圖，孩子們?cè)谥谱鲿r(shí)思路更清晰。大部分幼兒能制作出完整的一幅拼貼畫(huà)，只有3名幼兒動(dòng)作較慢，用時(shí)長(zhǎng)，不過(guò)在老師的引導(dǎo)下，最后也完成了拼貼畫(huà)。
本節(jié)課的不足之處：在引導(dǎo)出制作禮物《啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)》時(shí)，銜接的不夠自然，應(yīng)和幼兒多回憶、鋪墊啄木鳥(niǎo)這個(gè)主題，再交代本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
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