幼兒園中班語言優(yōu)秀教案《快樂》
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班語言優(yōu)秀教案《快樂》，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、在關(guān)心他人的過程中，體驗快樂的心情。
2、懂得朋友之間應(yīng)該互相幫助，共同快樂。
活動準備：
ppt圖片若干，音樂《幸福拍手歌》
活動過程：
1、談話，導(dǎo)入課題。
師："小朋友們，今天我很快樂，能和你們一起做游戲，你們快樂嗎？"；。教。案來自：快思老。師教。案網(wǎng)；師："我今天為你們請到得幾位好朋友，他們也很快樂，那是為什么呢？我們一起來聽兒歌《快樂》"
2、教師有感情的朗誦兒歌《快樂》
提問："兒歌的名字是什么？兒歌里都有誰呢？"
3、出示ppt圖片，分段欣賞兒歌。
圖片1，師："星星是怎么給夜空快樂的？"（星星對夜空眨眼）學(xué)說兒歌第一句。
圖片2，師："風(fēng)兒怎么給大樹快樂的？"（風(fēng)兒對大樹舞蹈）學(xué)說兒歌第二句。
圖片3，師："大海是怎么給魚兒快樂的？"（大海對魚兒開花）學(xué)說兒歌第三句。
圖片4，師："小鳥是怎么給森林快樂的`？"（小鳥對森林歡叫）學(xué)說兒歌第四句。
圖片5，師："蜜蜂是怎么給花兒快樂的？"（蜜蜂對花兒微笑）學(xué)說兒歌第五句。
圖片6，師："小朋友對老師怎么樣能讓大家共同快樂？"（小朋友對老師歌唱）學(xué)說兒歌第六句。
4、共同學(xué)習(xí)朗誦兒歌《快樂》
5、幫助幼兒觀察圖片并討論：你怎樣能給朋友快樂？
師："我們剛才學(xué)了兒歌里的朋友給他們的好朋友帶來了快樂，那你要怎么做才能讓你的朋友快樂呢？"（請幼兒討論）圖片1，師："小弟弟生病了，你怎么做能讓他快樂？"圖片2，師："小弟弟迷路了，找不到家，你怎樣做能讓他快樂呢？"圖片3，師："小妹妹有一個好玩的玩具，其它小朋友也想玩，你怎樣做能讓他們快樂呢？"圖片4，師："小弟弟的紐扣扣不上，你怎樣做會讓他快樂呢？"
6、結(jié)合實際，引導(dǎo)幼兒討論。
師："你還見過誰不快樂？你是怎么幫助他的？""你不快樂時，別人是怎么對待你的？你心里感覺怎么樣？"
7、教師小結(jié)：你給朋友快樂，也就是幫助了朋友。朋友得到了快樂，自己也得到了快樂。讓我們大家都來做一個快樂的人。
8、師："我們每一個小朋友都是幸福快樂的，讓我們一起來跳《幸福拍手歌》"
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