大班音樂(lè)活動(dòng)：老鼠今天真快樂(lè)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．感受樂(lè)曲詼諧、有趣的風(fēng)格。

　　2．嘗試根據(jù)游戲情節(jié)，創(chuàng)編大貓和老鼠模仿的動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲內(nèi)容。

　　3．體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)，感受音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與幼兒一起觀看動(dòng)畫片《貓和老鼠》；幼兒熟悉音樂(lè)旋律、

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：剪輯過(guò)的音樂(lè)《老鼠今天真快樂(lè)》、行軍路線圖。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、欣賞動(dòng)畫片《貓和老鼠》，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)動(dòng)畫片里的小老鼠是怎樣搬家的？

　　師：今天我給大家?guī)��?lái)一段小視頻，請(qǐng)小朋友認(rèn)真的來(lái)看一看，視頻的小老鼠在干什么？都做了什么動(dòng)作。

　　1.鼓勵(lì)幼兒大膽想象，自由表達(dá)。

　　師：你覺(jué)得視頻中老鼠在干什么？

　　2.結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，用語(yǔ)言描述老鼠的形象。

　　師：小老鼠一般在什么時(shí)候出來(lái)呢？出來(lái)的.時(shí)候動(dòng)作是怎么樣的？表情呢？

　　（夜晚、安靜、悄悄地、賊溜溜、探頭探腦、鉆洞）

　　二、完整欣賞樂(lè)曲，感受音樂(lè)中小老鼠的形象，體驗(yàn)詼諧音樂(lè)的趣味。

　　師：今天老師也帶來(lái)一個(gè)樂(lè)曲，請(qǐng)小朋友來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想一想，樂(lè)曲中的老鼠在干什么呢？

　　1.出示老鼠行軍路線圖，分段欣賞，師幼共同討論創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。

　�。�1） 欣賞樂(lè)曲A段，根據(jù)游戲情節(jié)創(chuàng)編相關(guān)的動(dòng)作。

　�。�2） 欣賞樂(lè)曲B段，根據(jù)游戲情節(jié)創(chuàng)編相關(guān)的動(dòng)作。

　�。�3） 欣賞樂(lè)曲C段，根據(jù)游戲情節(jié)創(chuàng)編相關(guān)的動(dòng)作。

　　三、情景扮演，能用形體動(dòng)作大膽表現(xiàn)音樂(lè)中小老鼠的形象。

　　師：我們都已經(jīng)掌握了搬家的本領(lǐng)了對(duì)不對(duì)，現(xiàn)在我們要真的來(lái)搬家了，請(qǐng)小老鼠們到這邊來(lái)，跟著鼠媽媽一起搬家了。注意，要跟著音樂(lè)節(jié)奏哦。

　　注意激發(fā)幼兒體驗(yàn)貓不在時(shí)小老鼠的快樂(lè)情緒，大膽地把老鼠舞的動(dòng)作做得夸張、有趣

　　1. 完整表現(xiàn)樂(lè)曲。

　　2. 再次引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)表演律動(dòng)。

　　師：老貓睡覺(jué)正香著呢，讓我們抓緊機(jī)會(huì)，趕緊搬家吧！

　　四、游戲律動(dòng)

　　1. 隨機(jī)播放老貓、鼠伙伴等的叫聲，引導(dǎo)幼兒玩游戲。

　　師：咦，誰(shuí)來(lái)了？怎么辦？

　　2.教師講解游戲玩法，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用形體動(dòng)作大膽表現(xiàn)音樂(lè)中小老鼠走路、跳舞的形象。

　　師：當(dāng)聽(tīng)到老貓叫聲時(shí)，小老鼠們不許動(dòng)。當(dāng)聽(tīng)到滅蟲(chóng)器的聲音，要捂住嘴巴趕緊跑回位置上。當(dāng)聽(tīng)到鼠伙伴的叫聲要發(fā)出老鼠的叫聲。

　　五、活動(dòng)自然結(jié)束

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