大班體育活動：皮球和易拉罐
一、目標(biāo)：
⒈探索皮球和易拉罐的組合玩法，體驗(yàn)玩球的樂趣。
�、簿毩�(xí)持物運(yùn)球快走的技巧，發(fā)展平衡能力。
二、準(zhǔn)備：
⒈場地布置；
�、财で颉⒁桌奕耸忠粋�；籃筐16個；相應(yīng)的圖片（易拉罐、皮球）16個；草堆（障礙）8個；平衡木4個
三、過程：
�、睙嵘磉\(yùn)動。
⑴教師帶領(lǐng)幼兒拿球跑至圈上。
師：我們出發(fā)，跑起來，121。（跑到圈上，面朝圈內(nèi)）
�、平處煄ьI(lǐng)幼兒做皮球操。
師：蹲一蹲，轉(zhuǎn)一圈；側(cè)惻腰，踢踢腿；往上伸，轉(zhuǎn)一圈；往上爬，掉下來；原地踏步。
�、灿變鹤杂商剿鞑⒔涣魍媲虻姆椒ā�
�、拍銈冞�想和皮球玩一玩嗎？
�、普埬阏乙粋�空的地方和皮球玩一玩吧。
�、怯變鹤杂商剿魍媲虻姆椒�。
�、燃w交流玩球的方法。
師：請你帶好自己的皮球朋友站到圈上。你是怎么玩的？誰愿意來介紹一下。（根據(jù)幼兒介紹的玩法，引導(dǎo)其他幼兒來學(xué)一學(xué)）
⒊引出易拉罐，并探索交流易拉罐和皮球一起玩的方法。
�、牌で蚋嬖V我，他請了一個好朋友來和我們一起玩，它是誰��？（易拉罐）
⑵請你拿一個易拉罐和皮球一起玩起來。
�、怯變鹤杂商剿饕桌藓推で蛞黄鹜娴姆椒ǎ處焸�別指導(dǎo)。
⑷集體交流。
師：你的兩個朋友帶好了嗎？誰來介紹一下你和著兩個朋友是怎么玩的？（根據(jù)幼兒介紹的玩法，引導(dǎo)其他幼兒來學(xué)一學(xué)，并引出用易拉罐頂球的方式）
師：用易拉罐頂著皮球，另一只手不幫忙，小球沒有掉下來，我們來試一試。
�、捎變簢L試用易拉罐頂球走。
�、式涣鹘�(jīng)驗(yàn)。
師：你的小球掉下來了嗎？為什么有的小朋友的.球掉下來了呢？
�、艘龑�(dǎo)幼兒再次嘗試。
師：我們再來試一試，這次讓我們的球不掉下來，行不行？
⑻師幼一同從來回嘗試頂球走。
師：我們來挑戰(zhàn)更難的，請您們站成一排，我們頂著皮球，走到對面，你的小球不掉下來，行不行？（走過去）
師：你的小球掉下來了嗎？我們再走回去，這次再穩(wěn)一些。（走回來）
師：我又要增加難度了，把手臂伸直，易拉罐頂著皮球，讓我們走得又快又穩(wěn)。（走過去）
師：我們走回去吧。（走回來）
�、徒涣鹘�(jīng)驗(yàn)。
師：誰愿意來介紹下你的小球是怎么樣保持得這么穩(wěn)的？你有什么方法？
⒋分小組進(jìn)行易拉罐頂球接力賽。
⑴變換場地，分組。
師：接下來，我們要接受更大的挑戰(zhàn)，我們來換一個場地，那邊有紅、黃、藍(lán)、綠四個標(biāo)記，請你選擇并站在自己喜歡的顏色上，每排10個人，我們來數(shù)一數(shù)。
�、浦v解走場地的方式。
師：我們用易拉罐頂著球，這只小手不幫忙，一個跟著一個，走過小山坡，走到對面標(biāo)記上，掉下來的球把它撿回來接著走。
⑶幼兒初次走場地。
⑷交流經(jīng)驗(yàn)。
師：走過小山坡的時候，發(fā)現(xiàn)有什么問題？
�、捎變哼M(jìn)行頂球接力賽。
師：我們來次接力賽，我們把球運(yùn)到對面的筐里，我們要繞過小樹林，爬過小山坡，把球和易拉罐運(yùn)到相應(yīng)的籃筐里，再從邊上跑回來，拍前面小朋友的肩膀。（請一個幼兒來示范）
�、式Y(jié)束：
師：誰是第一名？玩得開不開心？
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