幼兒園小班科學(xué)教案《有線(xiàn)電話(huà)》及教學(xué)反思

　　身為一位優(yōu)秀的老師，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，通過(guò)教學(xué)反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點(diǎn)，那么寫(xiě)教學(xué)反思需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班科學(xué)教案《有線(xiàn)電話(huà)》及教學(xué)反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感知聲音的變化與線(xiàn)的長(zhǎng)短有關(guān)系。

　　2.聲音的變化與線(xiàn)的伸直和松弛有關(guān)系。

　　3.體驗(yàn)合作玩游戲的快樂(lè)。

　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5.培養(yǎng)幼兒對(duì)電話(huà)的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.材料準(zhǔn)備：一次性紙杯16個(gè)，毛線(xiàn)若干（活動(dòng)前制作成長(zhǎng)短不同的兩組電話(huà)）；操作盒8個(gè)；彩色即時(shí)貼每人1個(gè)（上面寫(xiě)上幼兒的名字）及集體記錄單1個(gè)。

　　2.空間準(zhǔn)備：桌子、椅子；桌子分開(kāi)擺放（將操作筐分別放在桌子上）、椅子呈半圓形（如圖）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1.出示材料，引發(fā)興趣。

　　你們玩過(guò)“說(shuō)悄悄話(huà)”的游戲嗎？請(qǐng)你和旁邊的好朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)吧！

　　你們喜歡這個(gè)游戲嗎？老師帶來(lái)了有趣的有線(xiàn)電話(huà)，今天就試著用有線(xiàn)電話(huà)來(lái)說(shuō)悄悄話(huà)。

　　2.觀察發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電話(huà)線(xiàn)一長(zhǎng)一短。

　　二、游戲部分

　　1.分組玩游戲——打電話(huà)。

　�、僬�(qǐng)一名幼兒配合示范游戲玩法。

　　游戲要幾個(gè)人玩？（兩個(gè)）

　　一人拿一頭分開(kāi)距離站好，讓電話(huà)線(xiàn)伸直，打電話(huà)的`時(shí)候要說(shuō)悄悄話(huà)。

　�、�2人一組在間隔開(kāi)的空間進(jìn)行游戲。

　　兩個(gè)電話(huà)線(xiàn)一長(zhǎng)，一短，玩時(shí)都要試一試，哪種聽(tīng)到的聲音清楚。

　　2.記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3.結(jié)果的驗(yàn)證。

　　4.實(shí)驗(yàn)原理。

　　為什么短的聲音清楚呢？這是因?yàn)榫嚯x。短電話(huà)線(xiàn)就清楚，長(zhǎng)電話(huà)線(xiàn)就不清楚。

　　5.探索電話(huà)線(xiàn)伸直與松弛時(shí)聲音的變化。

　　只用長(zhǎng)的電話(huà)。

　　讓電話(huà)線(xiàn)變成彎彎的，看線(xiàn)直清楚還彎線(xiàn)清楚。

　　6.集體記錄

　　你認(rèn)為哪種方法聲音清楚，把小粘貼貼到對(duì)應(yīng)電話(huà)方格里。

　　以投票方式在集體記錄單上記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　三、結(jié)束部分

　　整理場(chǎng)地及材料。

　　活動(dòng)反思：

　　游戲前的示范比較到位，對(duì)電話(huà)的玩法的講解自然，幼兒較容易理解，在幼兒自由游戲的時(shí)候，即使有部分幼兒因?yàn)橥娴帽M興而忘記了游戲規(guī)則，也能在老師的提醒下及時(shí)改正。小班年齡段的幼兒仍處在意識(shí)形成階段，幼兒能力也是有差別的，因此不必要求全體幼兒都得出正確的結(jié)論，允許有小部分幼兒有不同的看法和結(jié)果。

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