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小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《按物體的大小分類》

時(shí)間:2021-09-22 16:51:50 教案 我要投稿

小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《按物體的大小分類》

  身為一位到崗不久的教師,教學(xué)是重要的工作之一,寫(xiě)教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力,優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《按物體的大小分類》,歡迎閱讀與收藏。

小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《按物體的大小分類》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能區(qū)分物體的大小,按物體的大小分類。

  2、學(xué)習(xí)用"大"和"小"表述分類的結(jié)果。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

 。ㄒ唬┙(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已學(xué)習(xí)過(guò)"比較物體大小"。

  (二)物質(zhì)準(zhǔn)備:大小兩種的灰色魚(yú)若干;大小兩種盤(pán)子若干;大小兩種的花若干;大小兩種的襪子若干;貼有大小標(biāo)記的衣架兩個(gè);標(biāo)有大小標(biāo)記的圓圈墊兩個(gè);花瓶12個(gè);貼紙材料《分大小》。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、以"小貓釣魚(yú)"的形式,引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)大和小。

  教師出示若干只大小兩種灰色的魚(yú),并提問(wèn):它們有什么不一樣?

  二、以"小貓分魚(yú)"的形式,引導(dǎo)幼兒按大小分類。

 。ㄒ唬┙處熖岢龇诸惾蝿(wù)。

  師:現(xiàn)在卞老師給你們兩個(gè)盤(pán)子,一個(gè)大的,一個(gè)小的,你們把這些魚(yú)分一分。

 。ǘ┱(qǐng)個(gè)別幼兒展示分類結(jié)果,并引導(dǎo)幼兒表述。

  師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么分的'?

  三、以"小貓曬魚(yú)"的形式,讓幼兒練習(xí)按大小的標(biāo)記進(jìn)行分類。

  (一)教師在活動(dòng)室內(nèi)設(shè)置大小標(biāo)記的圈子,并提出分類任務(wù)。

  師:小貓要把魚(yú)曬出來(lái),請(qǐng)把小盤(pán)子放在標(biāo)有小圓點(diǎn)標(biāo)記的圓墊上,把大盤(pán)子放在標(biāo)有大圓點(diǎn)標(biāo)記的圓墊上。

 。ǘ┯變翰僮鳎處熞龑(dǎo)幼兒用"大""小"表述分類結(jié)果。

  四、幼兒分組操作,鞏固按物體的大小分類。

  (一)分組的材料:

  第一組——"分大小",引導(dǎo)幼兒在《分大小》中分球、棒棒糖、花。

  第二組——"曬毛巾",引導(dǎo)幼兒將大小不同的毛巾分別掛在相應(yīng)標(biāo)記的衣架上。

  第三組——"插花",引導(dǎo)幼兒將大小不同的花分別插在相應(yīng)標(biāo)記的花瓶里。

 。ǘ┯變翰僮鳎處熤笇(dǎo),并鼓勵(lì)先完成的幼兒繼續(xù)操作其他組的材料。

 。ㄈ┱故静⒔涣鞑僮鞯姆诸惒牧。

  師:你操作了哪盤(pán)材料?你是怎么分的?

  活動(dòng)延伸

  區(qū)域活動(dòng):將"分球""分棒棒糖""分花""分魚(yú)"等活動(dòng)材料投放在數(shù)學(xué)區(qū),引導(dǎo)幼兒繼續(xù)操作練習(xí)。

  家園共育:請(qǐng)家長(zhǎng)在家利用整理衣襪等機(jī)會(huì)引導(dǎo)幼兒按物體的大小進(jìn)行分類整理。

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng),讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂(lè)、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

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