幼兒園中班科學(xué)教案《蛋寶寶浮起來(lái)了》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班科學(xué)教案《蛋寶寶浮起來(lái)了》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)實(shí)驗(yàn),知道鵪鶉蛋在鹽水中能浮起來(lái)。
2、學(xué)習(xí)用猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、觀察、比較的方法進(jìn)行驗(yàn)證,進(jìn)一步感知鵪鶉蛋在清水和鹽水中的不同。
3、知道要真實(shí)地記錄自己看見(jiàn)的東西。
活動(dòng)準(zhǔn)備:透明塑料杯如干個(gè)藍(lán)色、紅色瓶子(鵪鶉蛋、水、鹽、記錄表)攪棒
活動(dòng)過(guò)程
一、談話,引出課題"今天,我們要來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),我這里有一個(gè)蛋寶寶和一瓶水,猜猜看如果把這個(gè)蛋寶寶放在水里,會(huì)怎樣呢?"(出示實(shí)驗(yàn)的材料,直接揭示課題并質(zhì)疑,一下子激起了幼兒的興趣,讓幼兒表達(dá)自己的觀點(diǎn)。)
二、出示表格并介紹"請(qǐng)你們先猜一猜,把你猜的結(jié)果記錄在問(wèn)號(hào)標(biāo)記旁邊的.藍(lán)色瓶子里。再把動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的結(jié)果記錄在小手標(biāo)記旁邊的藍(lán)色瓶子里。"(把整個(gè)記錄表格先完整地講解了,然后再指導(dǎo)幼兒先猜想了記錄,再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄,這樣效果就比較好,幼兒基本上都掌握了這樣的記錄方法。)
三、幼兒操作記錄
四、簡(jiǎn)單小結(jié)幼兒記錄結(jié)果。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的記錄表,"你猜的是怎樣,結(jié)果又是怎樣呢?"(通過(guò)比較讓幼兒明白猜想和結(jié)果不一定是一致的。)
五、引出新的實(shí)驗(yàn)課題
1、"剛才小朋友將蛋寶寶放在藍(lán)色的清水瓶子里,發(fā)現(xiàn)蛋寶寶是沉在水底的,現(xiàn)在再給你們一個(gè)紅色的瓶子,還有一小杯鹽,怎樣讓紅色瓶子里的水變成鹽水呢?"(這里沒(méi)有直接出示鹽水,而讓幼兒自己來(lái)制作鹽水,給幼兒一個(gè)運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),并且可以觀察到鹽溶解的過(guò)程。)
2、幼兒操作,將清水變成鹽水。
3、"如果把蛋寶寶放在鹽水里,蛋寶寶會(huì)怎樣?請(qǐng)你們先猜一猜,還是將你們猜的結(jié)果記錄在問(wèn)號(hào)旁邊的紅色瓶子里,再去做實(shí)驗(yàn),然后把結(jié)果記錄在小手旁邊的紅色瓶子里。"
六、幼兒操作記錄
七、小結(jié)幼兒記錄結(jié)果。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的記錄表,"你猜的是怎樣,結(jié)果又是怎樣呢?"(在上一次的記錄中,還是有個(gè)別幼兒出了點(diǎn)差錯(cuò),在第二次的記錄中,幼兒全部都記錄正確了。)
八、總結(jié),活動(dòng)延伸
1、"剛才,我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),你們發(fā)現(xiàn)了什么?蛋寶寶放在清水和鹽水里有什么不一樣?"(將幼兒所做的兩種實(shí)驗(yàn)結(jié)果展示出來(lái),進(jìn)行總結(jié),讓幼兒在視覺(jué)上再次用語(yǔ)言來(lái)表述,加深概念,也為下一步進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的遷移作鋪墊。)
2、出示兩瓶水:一瓶鹽水,一瓶清水"猜猜看哪瓶是鹽水,那瓶是清水,可以用什么方法知道?"(這里讓幼兒充分想象,可以說(shuō)出不同種區(qū)分的方法,可能幼兒對(duì)這方面經(jīng)驗(yàn)不多,基本上幼兒沒(méi)能說(shuō)出多種方法來(lái),不過(guò)有了上一個(gè)環(huán)節(jié)的鋪墊幼兒還是說(shuō)出了用蛋寶寶放在兩杯水中以沉浮來(lái)分辨清水和鹽水,我覺(jué)得幼兒能想到用這個(gè)方法說(shuō)明他們已經(jīng)有了這個(gè)經(jīng)驗(yàn)。)
3、你們還知道有哪些東西放在清水里沉下去,放在鹽水里卻會(huì)浮起來(lái)?請(qǐng)你們回家后試一試,再把你發(fā)現(xiàn)的告訴老師和小朋友,好嗎?
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