關(guān)于國(guó)慶節(jié)的教案范文

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于國(guó)慶節(jié)的教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　國(guó)慶節(jié)的教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 讓幼兒認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)旗，知道十月一日是我們國(guó)家的生日——國(guó)慶節(jié)。

　　2、 是幼兒懂得尊重國(guó)旗，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　3、 知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。

　　4、 簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　國(guó)旗一面，圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 認(rèn)識(shí)國(guó)旗。

　　1、 出示國(guó)旗，組織幼兒討論。我國(guó)國(guó)旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?

　　2、讓幼兒談?wù)勗谀切┑胤揭?jiàn)過(guò)國(guó)旗，在什么場(chǎng)合看到過(guò)升國(guó)旗活動(dòng)。

　　3、自己有沒(méi)參加過(guò)升旗儀式，在什么地方，什么時(shí)候，升旗時(shí)我們小朋友應(yīng)該行什么禮?

　　二、 告訴幼兒國(guó)旗是我們國(guó)家的標(biāo)志，我們要尊重國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)。

　　三、 介紹國(guó)慶節(jié)。

　　1、你們知道那一天是我們國(guó)家的生日(十月一日)這一天就是國(guó)慶節(jié)。

　　2、組織幼兒討論，激發(fā)又對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

　　3、你們知道我國(guó)人民怎樣慶祝我們國(guó)家的'生日呢?

　　4、看圖片朗誦兒歌。

　　教師：下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。

　　5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。

　　活動(dòng)建議：

　　1、提示幼兒國(guó)慶休假幾天中觀察國(guó)慶節(jié)的氣氛和環(huán)境。

　　2、教師和幼兒一起裝扮教室，營(yíng)造歡慶氣氛，迎接我們國(guó)家生日的到來(lái)(國(guó)慶節(jié))。

　　延伸活動(dòng)：

　　大帶小--小班弟弟妹妹慶國(guó)慶，做國(guó)旗。

　　兒歌：

　　十月一日國(guó)慶節(jié)，

　　七色彩球空中飄，

　　五星紅旗風(fēng)中搖，

　　聯(lián)歡晚會(huì)真熱鬧，

　　慶祝國(guó)家生日到。

　　教學(xué)反思：

　　談話中，大多數(shù)幼兒國(guó)慶都是在家玩，他們對(duì)國(guó)慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進(jìn)一步的引導(dǎo)，讓幼兒知道街上掛的燈籠和國(guó)旗都是為了慶祝國(guó)慶，這有助于幼兒有意識(shí)地去關(guān)注身邊的事物。

　　小百科：如今，中國(guó)國(guó)慶節(jié)特指中華人民共和國(guó)正式成立的紀(jì)念日10月1日。

　　國(guó)慶節(jié)的教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)本課生字8個(gè)，能在不同的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀生字。能借助拼音讀準(zhǔn)字音。

　　2、能正確朗讀課文。能背誦課文。

　　3、能學(xué)習(xí)課文，聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)“節(jié)日的晚上，你看到的焰火是什么樣的。”

　　4、了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，體會(huì)國(guó)慶節(jié)的焰火真美。激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的感情。

　　5、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)，在老師指導(dǎo)下書(shū)寫4個(gè)字。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)生字詞語(yǔ)，能背誦課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)“節(jié)日的晚上，你看到的焰火是什么樣的�！�

　　教具準(zhǔn)備：投影、卡片、錄音等。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、啟發(fā)談話，揭示課題

　　1、師：同學(xué)們，你們一定都看過(guò)焰火吧，你能給大家說(shuō)說(shuō)你看到的煙火是怎樣的��？（交流）

　　2、出示投影：板書(shū)課題：（指名讀――齊讀）

　　學(xué)習(xí)生字：慶（你怎樣記住他？）

　　二、朗讀課文，學(xué)習(xí)生字：

　　1、聽(tīng)課文錄音，聽(tīng)清生字的音。

　　2、自讀課文：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

　　3、出示生字：

　　四人小組自學(xué)生字，要求：讀準(zhǔn)字音，牢記字形，找準(zhǔn)朋友。

　　小老師領(lǐng)讀，說(shuō)說(shuō)你用什么好方法記住這個(gè)字。

　　4、比較字形，讀音：慶――廣

　　如――場(chǎng)

　　5、給生字找朋友

　　6、游戲：開(kāi)小火車讀（去拼音抽讀生字）

　　聽(tīng)音舉卡片

　　7、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)：

　　做“采蘑菇”游戲（齊讀）

　　8、練習(xí)：連詞成句

　　廣場(chǎng)晚上真熱鬧

　　人山人海節(jié)日的人民廣場(chǎng)熱鬧極了

　　三、熟讀課文，指導(dǎo)背誦

　　1、師：認(rèn)識(shí)了生字詞語(yǔ)，我們把它們放到課文中讀一讀。

　　2、指名讀課文（比一比誰(shuí)朗讀得最準(zhǔn)確最流利）

　　3、指導(dǎo)背誦

　�。�1）師引讀

　　（2）自己準(zhǔn)備

　　（3）找好朋友背誦

　�。�4）指名背誦

　�。�5）齊背

　　4、完成課后練習(xí)。

　　四、拓展練習(xí)，發(fā)展想象：

　　師：老師知道小朋友們都看過(guò)煙火對(duì)嗎？你能說(shuō)說(shuō)你看到的煙火是怎樣的�。浚ㄋ娜诵〗M交流――指名說(shuō)）

　　說(shuō)話訓(xùn)練：

　　天空中的焰火像______________，像____________，

　　又像______________。

　　五、指導(dǎo)書(shū)寫

　　1、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)

　　2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)

　　3、生書(shū)寫師巡視