幼兒園中班春天教案及反思《我們?nèi)ゴ河巍?/title> <meta name="keywords" content="幼兒園中班春天教案及反思《我們?nèi)ゴ河巍?> <meta name="description" content="作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班春天教案及反思《我們?nèi)ゴ河巍罚?> <link rel="canonical" href="http://m.runthegoodtimes.com/"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script type="text/javascript"> if((navigator.userAgent.match(/(phone|pad|pod|mobile|ios|android|BlackBerry|MQQBrowser|JUC|Fennec|wOSBrowser|BrowserNG|WebOS|symbian|transcoder)/i))){window.location = window.location.href.replace(/www./, 'm.');} var D=new Date(),RAND_STR=D.getUTCFullYear()+"_"+D.getUTCMonth()+"_"+D.getUTCDate()+"_"+(Math.floor(D.getUTCHours()/3)); document.write('<script type="text/javascript" src="http://m.runthegoodtimes.com/static/js/p.js?'+RAND_STR+'"><\/script>'); </script> <link 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class="main-left"> <div id="zvd92vv6bc" class="article"> <script type="text/javascript">s("title_top");</script> <h1 class="title">幼兒園中班春天教案及反思《我們?nèi)ゴ河巍?/h1> <div id="zvd92vv6bc" class="info"> <span id="zvd92vv6bc" class="time">時間：2021-09-29 18:20:39 </span> <span id="zvd92vv6bc" class="sm_after_time"></span> <span id="zvd92vv6bc" class="source"><a target="_blank" href="http://m.runthegoodtimes.com/jiaoan/" title="教案">教案</a></span> <span id="zvd92vv6bc" class="source"><a target="_blank" href="http://m.runthegoodtimes.com/usr/login.html" title="我要投稿">我要投稿</a></span> </div> <script type="text/javascript">s("content_top");</script> <div id="zvd92vv6bc" class="content"> <div id="zvd92vv6bc" class="excellent_articles_box"><ul> <li id="zvd92vv6bc" class="excellent_articles_row"> <a target="_blank" title="中班語言教案及反思" href="http://m.runthegoodtimes.com/word/zhongbanyuyanjiaoanjifansi.html"> <em></em> <span id="zvd92vv6bc" class="excellent_title">中班語言教案及反思</span> <span id="zvd92vv6bc" 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<p>　　<strong>【活動目標】</strong></p><p>　　1、培養(yǎng)幼兒對圖形學(xué)習(xí)的興趣。</p><p>　　2、鞏固幼兒對平面圖形基本特征的認識，提高幼兒對圖形的抽象概括能力。</p><p>　　3、能不受大小、顏色和擺放位置的影響，正確辨認和命名圖形。</p><p>　　4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。</p><p>　　5、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。</p><p>　　<strong>【活動重難點】</strong></p><p>　　重點：能準確迅速地辨認圖形并說出名稱。</p><p>　　難點：能用語言概括出它們的共同特征。</p><p>　　<strong>【活動準備】</strong></p><p>　　1、將各種不同形狀和顏色的圖形卡片放在一起組成圖形王國；</p><p>　　2、三只小熊圖片：小熊的嘴巴各是三種形狀（三角形、圓形、正方形），頭上的帽子顏色分別是藍、綠、紅；《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂、錄音機。</p><p>　　<strong>【活動過程】</strong></p><p>　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：</p><p>　　游戲《小熊去春游》導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒的活動興趣。</p><p>　　指導(dǎo)語：春天來了，有三只小熊要去春游了，它們來到了圖形王國，看看它們都看到了什么？</p><p>　�。ǘ┱归_：</p><p>　　1、不受大小、顏色和擺放位置的影響，正確辨認和命名同類圖形。</p><p>　　出示：“圖形王國”圖片，請幼兒分別找出三角形、正方形、圓形。</p><p>　　指導(dǎo)語：圖形王國里有許多圖形，請找出三角形、正方形、圓形。</p><p>　　2、能用語言概括出它們的特征。</p><p>　　提問：它們的相同點和不同點是什么？（思考、互相討論）</p><p>　　小結(jié)：它們的共同點是三角形和正方形都有邊和角；不同點是三角形有三條邊和三個角，正方形有四條邊和四個角；圓形只有邊，沒有角，是圓圓的。</p><p>　　3、游戲《找圖形》，鞏固認知。</p><p>　�。�1）聽聲找形：教師拍一下手，幼兒拿出圓形；拍三下手，拿出三角形；拍四下手，拿出正方形或長方形。</p><p>　�。�2）聽音找形：教師說圖形，幼兒拿圖形。如“拿兩個大小一樣但顏色不一樣的圓形”。</p><p>　　（3）按要求擺形：幼兒根據(jù)教師的要求擺出圖形。如“擺放兩個位置不一樣的三角形”。（一個三角形的一個角在上面，兩個角在下面；另一個三角形的兩個角在上面，一個角在下面）</p><p>　　4、趣味游戲《喂小熊》。</p><p>　　指導(dǎo)語：三只小熊都想吃和它嘴巴一樣形狀的餅干。請你找出三角形、圓形、正方形的餅干去喂小熊。（幼兒分別拿出三角形、圓形、正方形圖形表示餅干，舉起來表示喂小熊，老師檢查驗證）</p><p>　　指導(dǎo)語：三只小熊都想吃和自己帽子顏色一樣的餅干。（幼兒分別拿出紅、黃、藍顏色卡片表示餅干，舉起來表示喂小熊，老師檢查驗證）</p><p>　　（三）結(jié)束：</p><p>　　1、隨音樂《洋娃娃和小熊跳舞》到戶外。</p><p>　　2、活動延伸：到戶外一起尋找具有相同特征的物體，自然結(jié)束。</p><p>　　<strong>【教學(xué)反思】</strong></p><p>　　本次活動主要是：能準確迅速地辨認圖形并說出名稱�；顒诱麄€是以游戲進行了貫穿，孩子們還是很專注很感興趣的，有95%的幼兒能準確迅速地辨認圖形并說出名稱。</p><p>　　通過此活動，培養(yǎng)了幼兒對圖形學(xué)習(xí)的興趣，并鞏固了幼兒對平面圖形基本特征的認識，提高幼兒對圖形的抽象概括能力。有90%的幼兒能不受大小、顏色和擺放位置的'影響，正確辨認和命名圖形。今后，還要加強孩子們的口語表述能力，以及圖形感知能力。</p><h2>幼兒園中班春天教案及反思《我們?nèi)ゴ河巍?</h2> <p>　　<strong>【教學(xué)目標】</strong></p><p>　　1、知道春天是一個大好時節(jié)，感受大自然的美好。</p><p>　　2、開闊視野了解春游的去處，需做哪些準備？知道注意事項。</p><p>　　3、學(xué)做小主人，參與春游活動的設(shè)計與準備。激發(fā)愛護大自然、保護環(huán)境的情感。</p><p>　　4、通過口語交際，調(diào)動學(xué)生參與討論的積極性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。</p><p>　　<strong>【教學(xué)重難點】：</strong></p><p>　　1、合作設(shè)計春游計劃，和同學(xué)交流，培養(yǎng)良好的口語交際能力，提升說話水平。</p><p>　　2、提高發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力。</p><p><strong>　　【教學(xué)過程】：</strong></p><p>　　一、感知春景，激發(fā)興趣</p><p>　　1、多媒體播放《春天在哪里》。</p><p>　　師：聽完這首歡快的歌曲，此時此刻你們的腦海中浮現(xiàn)出一個什么季節(jié)？生：春天。</p><p>　　師：那么誰能用幾個詞語來形容一下我們的春天呢？</p><p>　　生：春回大地、春暖花開、春意盎然、萬物復(fù)蘇、草長鶯飛。師：是啊，正如你們口中所說的，我們的春天是多么的美麗啊，讓老師不禁有了個想法，真想去春游�。∠胗H自去領(lǐng)略這美麗的春光。大家想不想去呢？生：想。</p><p>　　師：今天咱們的口語交際內(nèi)容就是《走，我們?nèi)ゴ河巍�。（板書：走，我們�(nèi)ゴ河危?/p><p>　　師：要提醒大家的是，口語交際的基本要求“說普通話，自然大方，認真傾聽”你們能做到嗎？</p><p>　�。≒PT播放口語交際課的要求）生：能。</p><p>　　師：咱們春游一定會挑選一些風(fēng)景優(yōu)美的地方，說到風(fēng)景優(yōu)美的地方，其實咱們第一單元的4篇課文寫的都是描寫美景的，哪位同學(xué)能給大家說一說，分別都是哪些地方呢？</p><p>　　生：敬亭山、洞庭湖、江南、桂林山水、雙龍洞、天山。</p><p>　　師：剛才同學(xué)們羅列的這些地方啊雖然風(fēng)景優(yōu)美，但它們都有一個共同的特點，那就是——遠，并不適合作為咱們春游的去處，但大家也不要感到遺憾，其實只要們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你會看到在我們的周圍一樣有著別具一格的美景。不信咱們一起來看看。</p><p>　�。≒PT播放也迷離廣場、濱河公園、野果林、紅柳、郊外美景）</p><p>　　師：看了這么多咱們身邊的美景一定有一處是你想要去的，既然我們的心中都有了想去的地方，如果要去那里春游，我們該做哪些準備呢？生：確定時間，帶足夠的食物、遮陽帽、雨傘、手電筒。師：大家考慮的真周全啊，相信你們你定能在春游活動中度過一段美好又難忘的時光。</p><p>　　二、創(chuàng)設(shè)情境，合作交流</p><p>　　1、模擬情境</p><p>　　師：雖說春天是美麗的，春游是充滿詩情畫意的，可是現(xiàn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們并不敢讓大家去春游，你們知道這是為什么嗎？生：安全問題。</p><p>　　師：是啊，所以大家要想去春游，必須要先得到校長的批準。如果老師在班里選取幾名小代表去說服咱們的校長，向他說明春游的好處，組織安排，注意事項等，你們有信心取得成功嗎？</p><p>　　（教師扮演校長，向?qū)W生提問，引導(dǎo)他們說出春游的時間、地點、活動內(nèi)容、準備工作、活動分工、注意事項等，并且指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范表達。）</p><p>　　師：你們說的都非常有道理，春游確實能給你們帶來很多的好處，我再三考慮之后呢，還有一點要求，你們?nèi)绻苤贫ǔ鲆粋€可行的、合理的春游活動方案，我就同意你們的春游活動。</p><p>　　2、合作交流，設(shè)計方案</p><p>　　師：為了咱們能順利的出游，我們得設(shè)計出最好的方案，相信校長一定會同意的！大家有信心嗎？生：有。</p><p>　　師：同學(xué)們的手中都有一張表格，按照大家剛才的考慮到的方面，老師幫你們繪制了一張春游活動計劃表，具體討論交流的事項已經(jīng)逐一羅列在這張表格當中了，現(xiàn)在就請同學(xué)們圍繞上述話題展開討論。</p><p>　　師：下面老師將同學(xué)們分為8個小組，分組討論，設(shè)計出本組的春游方案，由小組代表陳述你們組的討論結(jié)果。再從每組中隨即選取一位學(xué)生作為評審員，投票選出最佳方案。</p><p>　　（PPT出示此環(huán)節(jié)的要求：小組的每位成員，注意傾聽對方的意見，補充自己的看法，說話時要有禮貌，聽話時要看著對方，面帶微笑。小組內(nèi)充分討論，集中組內(nèi)所有人的意見，完成手中的表格。）（教師巡視，點撥，引導(dǎo)）</p><p>　　3、選出最佳方案，請校長批示。</p><p>　　校長（老師扮演）：你們的活動方案我看了，我同意你們?nèi)ゴ河危ㄗh你們請家長參與活動，有了家長的幫助，我相信你們在這次春游中一定會有很大收獲的，祝你們成功！</p><p>　　三、布置作業(yè)</p><p>　　回家后向家長匯報活動方案，征求家長意見及是否同意陪同參加。</p><h2>幼兒園中班春天教案及反思《我們?nèi)ゴ河巍?</h2> <p>　　<strong>【活動目標】</strong></p><p>　　1、知道排隊的好處，能遵守排隊的要求。</p><p>　　2、能積極發(fā)言解決排隊時所遇到的問題。</p><p>　　<strong>【教學(xué)重難點】</strong></p><p>　　讓兒童體驗遵守規(guī)則的快樂。</p><p>　　<strong>【活動準備】</strong></p><p>　　1、兒童的春游照片；</p><p>　　2、小鴨去春游的情景圖；</p><p>　　3、排隊標志。</p><p>　　<strong>【活動過程】</strong></p><p>　　一、引入“我們?nèi)ゴ河巍钡脑掝}。</p><p>　　1、展示兒童排隊去春游的照片，小朋友們春游很開心，為什么呢？</p><p>　　2、討論“小鴨去春游”情景圖中出現(xiàn)的問題。</p><p>　�。�1）情景一：小鴨子過河（爭先恐后），結(jié)果都摔了個大跟頭，讓兒童討論怎么會這樣呢？</p><p>　�。�2）情景二：排隊盛飯（午餐時間到了，鴨媽媽做了豐盛的午餐，讓孩子們排隊盛飯，可鴨寶寶們打鬧、推擠、把飯菜都打翻在地）讓兒童討論發(fā)生了什么事，為什么會這樣��？</p><p>　　老師小結(jié)：原來排隊可以避免危險發(fā)生，讓很多人想做的事，在不出危險的情況下，很快的做好。</p><p>　　二、引入生活和實踐。</p><p>　　1、說說我們生活中有哪些地方需要排隊，如：上下樓梯，上下公交車等。</p><p>　　2、給需要排隊的地方做標記，如：圖書角，廁所等。</p><p>　　3、比比看“誰是排隊小明星”。</p><p>　　延伸活動：</p><p>　　將“誰是排隊小明星”防入到生活中去，鞏固孩子們的遵守規(guī)則排隊的意識。</p><p>　　<strong>【教學(xué)反思】</strong></p><p>　　1、孩子們能有一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。</p><p>　　2、在師生互動上，孩子還是比較有興趣，這次活動中，我準備的不夠充分，應(yīng)該準備幼兒在生活中不遵守排隊規(guī)則的錄像，這樣孩子看了會切合實際，語言上在精練些。</p><h2>幼兒園中班春天教案及反思《我們?nèi)ゴ河巍?</h2> <p>　　<strong>活動背景：</strong></p><p>　　我們的家鄉(xiāng)是個歷史文化名鎮(zhèn)，在開展"愛家鄉(xiāng)"的主題活動中，幼兒在家長的幫助下收集了有關(guān)家鄉(xiāng)的信息、圖片等資料，通過展示、交流，豐富了見識、也引起了出去走走、看看的強烈愿望。正值幼兒園組織春游活動，"到哪兒去春游？""哪兒近？哪兒遠？"也順理成章地成了幼兒新的探究問題。為了引導(dǎo)幼兒的探究操作，給幼兒提供合作、思考、表達、記錄的機會和空間，我設(shè)計了這次教學(xué)活動。</p><p>　　<strong>活動目標：</strong></p><p>　　1、學(xué)習(xí)用小棒、紙片、管子等工具在地圖上沿直線進行測量，測量時注意工具的首尾相接。</p><p>　　2、學(xué)習(xí)合作記錄測量結(jié)果，比較不同景點間距離的遠近。</p><p>　　3、產(chǎn)生去春游的愉悅情感。</p><p>　　<strong>活動準備：</strong></p><p>　　1、每組一份記錄表，表上的工具和提供的工具一致。（如圖一）</p><p>　　2、每組一張地圖，在幼兒園和六個景點貼上相關(guān)標記。（如圖二）</p><p>　　3、長短不同的管子、小棒、紙片，《郊游》音樂。</p><p>　　<strong>活動過程：</strong></p><p>　　一、播放《郊游》音樂，引出活動內(nèi)容</p><p>　　1、幼兒跟著錄音唱歌曲《郊游》。</p><p>　　2、出示東山地圖、指出幼兒園的位置（貼上標記），提問：我們東山是個很美的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，你想去哪兒春游呢？</p><p>　　3、根據(jù)幼兒回答，貼上有關(guān)標記，如雨花勝境、啟園，等等。</p><p>　　二、學(xué)習(xí)在地圖上測量本幼兒園到各景點的直線距離第一環(huán)節(jié)，認識測量工具，在分組合作中學(xué)習(xí)測量方法、并了解記錄方法。</p><p>　　1、教師導(dǎo)語：我們怎樣才能知道幼兒園到這些景點有多遠呢？</p><p>　　2、教師出示測量工具：小棒、紙片、管子，提出測量要求：以幼兒園為起點，先測量同一條路線。</p><p>　　3、幼兒分組測量。教師了解幼兒合作和利用工具測量的具體情況，同時有目的指導(dǎo)幼兒在測量時注意"首尾相接"。</p><p>　　設(shè)計提問：你們用了什么工具？怎么測的？用了幾個？根據(jù)幼兒回答，耖師在記錄表內(nèi)記錄相應(yīng)的符號。</p><p>　�。ǚ此迹哼@樣做的目的是便于幼兒交流測量的結(jié)果、清楚地看到記錄方法。雖然三種工具的長度不同、但是同種工具測量的結(jié)果應(yīng)是相同的。若幼兒有異議，就請幼兒演示，集體驗證，從而強調(diào)測量時要注意首尾相接。）第二環(huán)節(jié)。幼兒自由測量幼兒園到各景點的直線距離、并記錄。</p><p>　　1、教師導(dǎo)語：我們用剛才的測量方法，再來測測幼兒園到其他各景點的距離，好嗎？測好一條線路要請一位代表把結(jié)果記錄在表格內(nèi)。</p><p>　　2、幼兒分組測量并記錄。</p><p>　�。ǚ此迹哼@一環(huán)節(jié)不僅讓幼兒繼續(xù)親身經(jīng)歷操作測量和記錄的過程、而且在這樣的過程中學(xué)習(xí)合作和建構(gòu)自己的知識。教師重點觀察、指導(dǎo)幼兒測量的方法及記錄情況。）</p><p>　　三、交流測量結(jié)果、比比從幼兒園到各景點距離的遠近</p><p>　　1、提問：小朋友都測量好了嗎？我們幼兒園到哪兒最遠？到哪兒最近？你是怎么知道的？</p><p>　　2、教師小結(jié)，鼓勵幼兒活動后用不同的工具測量距離。</p><p>　�。ǚ此迹航涣鞯倪^程可以幫助幼兒感受到數(shù)學(xué)活動的樂趣、更好地認識周圍環(huán)境。）活動延伸在數(shù)學(xué)區(qū)提供東山不同景點的標記，讓幼兒按自己的興趣選擇工具測量、記錄。</p><script>s("content_relate");</script><p>【幼兒園中班春天教案及反思《我們?nèi)ゴ河巍贰肯嚓P(guān)文章：</p><p><a 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