2021小班藝術(shù)領(lǐng)域的教案范文(通用9篇)
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編精心整理的2021小班藝術(shù)領(lǐng)域的教案范文(通用9篇),希望能夠幫助到大家。
小班藝術(shù)領(lǐng)域的教案1
學(xué)習(xí)目標(biāo)
喜歡唱歌曲,享受唱歌的樂(lè)趣。
積極參與集體游戲,遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
歌曲《信號(hào)燈》(歌曲及音樂(lè)欣賞cd或磁帶)。
紅燈和綠燈紙牌。
活動(dòng)過(guò)程
形式:集體/小組
1.播放歌曲《信號(hào)燈》,請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽(tīng)。
2.先跟隨節(jié)奏讀歌詞,然后唱歌曲。
3.幼兒熟悉歌曲后玩游戲。先由老師介紹并示范,游戲規(guī)則與傳統(tǒng)游戲“123紅綠燈”相同。老師站在活動(dòng)室一邊的“指揮站”,負(fù)責(zé)指揮交通,其他幼兒則站在另一邊。
4.游戲開(kāi)始時(shí),老師拿著紅燈和綠燈紙牌指揮交通。其他幼兒邊唱歌,邊慢慢走。當(dāng)老師舉起紅燈紙牌,幼兒便停止唱歌,并立即停止動(dòng)作。身體仍在移動(dòng)的幼兒,需停止游戲一次。每當(dāng)老師舉起綠燈紙牌,便繼續(xù)游戲。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
·能唱歌曲《信號(hào)燈》。
·樂(lè)于參與集體游戲,能遵守游戲規(guī)則。
小班藝術(shù)領(lǐng)域的教案2
活動(dòng)目的:
1、學(xué)習(xí)在輪廓內(nèi)涂色的技能。
2、感受色彩美,會(huì)自由選擇自己喜歡的顏色,大膽配色、涂色。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
美麗的花輪廓紙人手一份,涂色工具,優(yōu)美的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
開(kāi)始部分:結(jié)合春天的掛圖,自編故事,吸引幼兒興趣。
基礎(chǔ)部分:學(xué)習(xí)涂色
1、提出問(wèn)題,引發(fā)幼兒討論師"還有一些花身上沒(méi)有漂亮的顏色,怎么辦呢?(請(qǐng)幼兒講述)
2、示范涂色,將操作要求滲透在講解中。
3、幼兒自由選顏色操作。
。1)注意涂色方向,衛(wèi)生。
。2)重點(diǎn)幫助能力弱的幼兒,提醒幼兒記住操作的要求。
結(jié)束部分:教師同幼兒一起講評(píng)作品。
從配色和涂色方面講評(píng)。
教學(xué)反思:
本次活動(dòng)中,幼兒豐富了一些有關(guān)花的知識(shí),了解一春天和花的關(guān)系。但是個(gè)別孩子動(dòng)手能力還是很差的,能說(shuō)出一些花的形狀,但是不能很好的畫(huà)出來(lái)。也有個(gè)別孩子在顏色方面掌握的不是很好,還需要加強(qiáng)訓(xùn)練。
小班藝術(shù)領(lǐng)域的教案3
目標(biāo):
1、幼兒嘗試用搓、壓、組合的方法制作小花,體驗(yàn)動(dòng)手制作小花的樂(lè)趣。
2、感受大自然中花的美麗,愿意愛(ài)護(hù)它們。
準(zhǔn)備:
面泥、墊板、圖片
過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入
小朋友們你們知道蝴蝶寶寶的家在哪嗎?
老師聽(tīng)說(shuō)蝴蝶寶寶的家可漂亮了,簡(jiǎn)直就是一個(gè)漂亮的小花園,老師帶你們到那參觀參觀吧!
二、圖片交流,教師示范
1、你們看到的小花是什么樣子的?該怎么做呢?
2、出示范例圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
3、教師示范用面塑制作花朵:取一點(diǎn)面泥,搓搓圓,壓壓扁,放上夾心,搓一根細(xì)條、裝上葉子,然后組裝在一起。
三、幼兒制作,教師指導(dǎo)
1、請(qǐng)幼兒嘗試用面泥制作小花,教師巡回指導(dǎo)。
2、觀察同一張桌上的幼兒是如何分泥的。
四、活動(dòng)延伸
春天來(lái)了,花兒也開(kāi)放了,欣賞兒歌《看花花的娃娃》。
小班藝術(shù)領(lǐng)域的教案4
學(xué)習(xí)目標(biāo):
享受朗誦兒歌的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.經(jīng)典故事人物造型的小指偶、小木偶,如小紅帽等。
2.幼兒自備自己喜歡的故事書(shū)。
3.兒歌《快來(lái)聽(tīng)故事》(《故事屋》幼兒用書(shū)或電子書(shū)第3-4頁(yè))。
活動(dòng)過(guò)程:
1.出示不同經(jīng)典故事人物造型的小指偶、小木偶,如小紅帽等,向幼兒提問(wèn)他們是誰(shuí)?請(qǐng)幼兒到圖書(shū)區(qū)找出有這些人物的故事書(shū)。
2.請(qǐng)幼兒介紹自己最喜歡的故事書(shū)和故事中的人物。
3.出示幼兒用書(shū)或電子書(shū)第3頁(yè),與幼兒一起朗誦兒歌《快來(lái)聽(tīng)故事》:
快來(lái)聽(tīng)故事
來(lái)來(lái)來(lái),聽(tīng)故事,
美妙故事真不少。
逗得你我哈哈笑。
4.引導(dǎo)幼兒在兒歌中找出表示高興、愉快的詞語(yǔ)。(如,哈哈笑。)
5.鼓勵(lì)幼兒用愉快的心情再朗誦一遍兒歌。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
1.能介紹自己喜歡的故事書(shū)及故事中的人物。
2.能流利地朗誦兒歌。
小班藝術(shù)領(lǐng)域的教案5
[研究要點(diǎn)目標(biāo)]:
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用折、剪、畫(huà)技能制作紙娃娃。要求折疊平整,剪得直,并在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙咸懋?huà)娃娃的頭發(fā),眼睛和嘴。
2、通過(guò)制作活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和動(dòng)手能力。
3、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)。
[研究過(guò)程]:
一、引起興趣。
小朋友,你們看這是什么?(出示蠟光紙),一張蠟光紙通過(guò)折,剪、畫(huà)就可以做出一個(gè)漂亮的紙娃娃。(出示紙娃娃),你們喜歡嗎?我們一起來(lái)做一做好嗎?
二、教師范做,巡回指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒積極開(kāi)動(dòng)腦筋。
三、幼兒添畫(huà)。
在幼兒折疊正確的基礎(chǔ)上,添上娃娃的頭發(fā),眼睛和嘴,并提醒幼兒要注意五官位置的恰當(dāng)與否。
四、結(jié)束時(shí)幼兒手持自制的紙娃娃自由結(jié)伴講述它的用途,作用,自編故事講給同伴聽(tīng)。
[研究結(jié)果]:
能夠運(yùn)用多種方法進(jìn)行折疊、剪,最后制作出紙娃娃,并且能夠運(yùn)用自己制作的玩具進(jìn)行結(jié)伴講述不僅培養(yǎng)了幼兒的'動(dòng)手能力而且又發(fā)展了語(yǔ)言能力。
小班藝術(shù)領(lǐng)域的教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1.鞏固順著一個(gè)方向涂色的技能。
2.培養(yǎng)幼兒良好的作業(yè)習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.《畫(huà)畫(huà)玩玩》第5頁(yè)。
2.油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程:
1.帶幼兒到室外看一看樹(shù)葉。
2.到教室請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):
你剛才看到的樹(shù)葉寶寶穿著什么顏色的衣服?幼兒回答,教師總結(jié)。
3.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒順著一個(gè)方向涂色。
4.展示評(píng)價(jià)幼兒作品,將作品放進(jìn)作業(yè)袋中。
活動(dòng)反思:
美術(shù)活動(dòng)中,教師的首要目標(biāo)是幫助幼兒順利地把自己的想法和情感,借助美術(shù)這一載體大膽地表達(dá)出來(lái),在此基礎(chǔ)上,加深幼兒的審美感受。“樹(shù)葉寶寶的衣服”的活動(dòng)設(shè)計(jì)注意幼兒美術(shù)活動(dòng)與生活經(jīng)驗(yàn)積累、美術(shù)活動(dòng)目標(biāo)與幼兒年齡特征、美術(shù)活動(dòng)過(guò)程與師幼互動(dòng)等等關(guān)系,使美術(shù)教學(xué)的大綱得以實(shí)現(xiàn),并真正地被幼兒接受。
小班藝術(shù)領(lǐng)域的教案7
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)使用剪刀。
2、喜歡嘗試,體驗(yàn)自己學(xué)會(huì)新本領(lǐng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書(shū)、膠水、剪刀、小簍等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、認(rèn)識(shí)、了解新工具:
教師出示剪刀,“你會(huì)使用剪刀嗎?”
請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的幼兒演示怎樣使用剪刀。
教師根據(jù)幼兒的演示,講解使用剪刀的方法和注意點(diǎn):
“不能拿著剪刀比劃,剪刀不用時(shí)要放好。”
2、給火車(chē)“裝貨”:
教師示范粘貼貨物的過(guò)程,提示幼兒貨物粘貼時(shí)要靠近火車(chē)的車(chē)廂部位。
3、幼兒嘗試使用新工具:
幼兒使用時(shí),教師注意觀察幼兒的掌握情況,根據(jù)需要給予指導(dǎo)。
4、欣賞幼兒的作品:
幼兒將自己的作品陳列在桌上,教師有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒欣賞自己或他人的作品,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
與幼兒說(shuō)說(shuō)是怎樣學(xué)會(huì)使用新工具的。
教師用贊賞的口吻祝賀幼兒學(xué)到了新本領(lǐng),真了不起!
小班藝術(shù)領(lǐng)域的教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、熟悉樂(lè)曲旋律,并能在樂(lè)曲的伴奏下做出有趣的造型愉快的玩游戲;
2、能通過(guò)討論、嘗試與練習(xí),逐步掌握游戲的玩法和規(guī)則;
3、活動(dòng)中能明確指令和同伴積極互動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、與幼兒人數(shù)相等的桃花和蝴蝶貼紙、蝴蝶頭飾;
2、《桃花朵朵開(kāi)》音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師舞蹈《桃花朵朵開(kāi)》導(dǎo)入活動(dòng):提問(wèn):“剛才跳的什么舞?舞蹈里跳了什么?”
二、幼兒創(chuàng)編桃花開(kāi)的動(dòng)作
1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種不同的桃花開(kāi)的動(dòng)作
2、引導(dǎo)幼兒合作創(chuàng)編桃花開(kāi)的動(dòng)作
三、幼兒創(chuàng)編蝴蝶飛的動(dòng)作
1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種不同蝴蝶飛的動(dòng)作
2、引導(dǎo)幼兒在樂(lè)句結(jié)束時(shí),蝴蝶收好造型去找花
四、游戲:蝴蝶找花
1、請(qǐng)幾個(gè)幼兒做蝴蝶,其他幼兒做桃花相互游戲
2、幼兒兩兩做朋友分別做蝴蝶和桃花玩游戲
3、交換角色游戲
4、幼兒利用貼紙玩游戲
小班藝術(shù)領(lǐng)域的教案9
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)畫(huà)圓形和長(zhǎng)直線,線條頭尾相結(jié)。
2、感受雨中雨滴與水塘相映成趣的美麗畫(huà)面。
材料準(zhǔn)備:
金色筆搭配彩色紙;銀色筆搭配16開(kāi)黑色印泥紙。
活動(dòng)過(guò)程:
一、探討引入師:下雨啦,雨點(diǎn)兒滴答滴答。下雨的時(shí)候你們都會(huì)看到什么呀?幼兒積極探討。
教師總結(jié):下雨的景色真是很美麗啊,水塘泛起一圈圈圓暈,雨滴像珍珠連成了線。一起來(lái)把美麗的景色畫(huà)下來(lái)吧。
二、幼兒作畫(huà)
1、跟畫(huà)水塘的圓暈師:用圈畫(huà)圓暈,小門(mén)關(guān)關(guān)牢。先畫(huà)小圈,再畫(huà)大圈,一層層圈圈,不碰到。
2、畫(huà)雨師:用長(zhǎng)長(zhǎng)的線來(lái)畫(huà)出雨水。線條盡量畫(huà)得長(zhǎng)。膽子大一點(diǎn),把畫(huà)面都畫(huà)滿。
三、作品展示幼兒一一展示自己的作品,一起來(lái)欣賞雨中的美景吧。
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