大班健康小動物學(xué)本領(lǐng)教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的大班健康小動物學(xué)本領(lǐng)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1、掌握立定跳遠(yuǎn)動作要領(lǐng)，能跳過80~90厘米寬的距離。

　　2、喜歡參加集體體育游戲，能自覺遵守游戲規(guī)則，樹立初步的規(guī)則意識。

　　3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

　　4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

　　重點：掌握立定跳遠(yuǎn)動作要領(lǐng)。

　　難點：能跳過80~90厘米寬的距離。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種小動物胸卡圖片（袋鼠、松鼠、兔子、青蛙各8個）、掛有大圖片的小樹作為森林。《春天在哪里》、《狂歡曲》音樂磁帶、CD機(jī)

　　布置場地：圍一塊四方場地作"森林"，在"森林"中畫出四條跑道（每條跑道1.5米寬），荷葉板（之間距離相隔70~90厘米）

　　活動過程：

　　1、隊列練習(xí)：左右分隊走。

　　2、準(zhǔn)備活動，充分活動身體。

　　幼兒自由選擇模仿小動物跳，激發(fā)其參與活動的興趣。教師帶領(lǐng)幼兒逐一模仿四種動物的動作，有節(jié)奏地蹲、起和跳躍，并做好膝、踝關(guān)節(jié)及上肢、腰的前后繞環(huán)等準(zhǔn)備活動，使幼兒上下肢、踝關(guān)節(jié)得到充分活動。

　　師：瞧，今天的天氣真好，小動物們，讓我們跟著音樂動起來吧。

　　3、小動物學(xué)本領(lǐng)，教師示范動作，體驗立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。

　　教師扮演小動物的老師，幼兒扮演小動物。

　　師：春天到了，森林里可真熱鬧，小動物們正要準(zhǔn)備一場跳遠(yuǎn)比賽，看看哪個本領(lǐng)大，比比哪個最靈活，哪個小動物跳得快來跳得遠(yuǎn)。不過在比賽之前，先要跟我小熊老師學(xué)本領(lǐng)。

　　從一張荷葉跳到另一張荷葉（立定跳遠(yuǎn)）。教師鼓勵幼兒大膽嘗試，并提出問題"怎樣跳可以跳的更遠(yuǎn)？怎樣落地才能更穩(wěn)。"幼兒自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　4、教師請幼兒示范動作，并歸納立定跳遠(yuǎn)的基本要領(lǐng)，幼兒自由嘗試。

　　----屈膝向下蹲，兩臂向后擺，上身稍前傾，兩腿用力蹬，兩臂向前擺，一二三我最棒。

　　預(yù)備，腿微曲、臂向后擺動、；起跳，腿蹬直，同時用力向前擺臂，身體向前上跳出；落地，屈膝全蹲落地。

　　5、游戲：比比誰的本領(lǐng)大。反復(fù)進(jìn)行游戲兩遍。

　　教師扮演小熊老師，將幼兒分成四組，分別扮演不同的小動物。"小熊老師"將"小動物"帶到跑道上，介紹場地及布置，并提出進(jìn)行比比誰的`本領(lǐng)大的游戲。

　　師：小動物們我們先訓(xùn)練到這，該比一比我們的真本領(lǐng)啦，隨我一起到森林比賽去吧。

　　6、結(jié)束游戲：在音樂伴奏下，教師帶領(lǐng)小動物們做放松整理活動，拍打上肢和下肢，雙臂上舉做深呼吸。

　　師：比賽了一天，可真累啊，快擦擦汗。我們一起來放松一下。

　　師：小動物們，讓我們回家休息一會兒，請你們一起幫我整理好器具再回家好嗎？"

　　調(diào)整的問題：

　　1教師示范動作必須準(zhǔn)確

　　2場地設(shè)定變成行進(jìn)跳

　　解決辦法：

　　1教師示范規(guī)范動作

　　2把荷葉板減少為兩個

　　活動反思：

　　生物仿生方法是一種先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，它是人類善于學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神體現(xiàn)，受到了全世界人們的極大關(guān)注。在“我向動物學(xué)本領(lǐng)”這一主題活動中，引導(dǎo)孩子從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)，從多元的角度去感知、體驗各種各樣的仿生現(xiàn)象，把一些個別的零星的信息轉(zhuǎn)化為共同的興趣點；在各類互動游戲中體驗“仿生”給人類生活帶來的方便和精彩；同時給予幼兒想象的空間，讓孩子們盡情地幻想，激發(fā)他們對科學(xué)的向往。通過實踐，我們發(fā)覺這一活動既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有的水平，又有一定的挑戰(zhàn)性，有助于幼兒經(jīng)驗、視野的擴(kuò)展和潛能的發(fā)揮，不知不覺地在他們幼小的心靈深處播下了科學(xué)的種子。

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