中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

中班科學(xué)好玩的冰教案

時(shí)間:2021-10-12 17:03:02 教案 我要投稿

中班科學(xué)好玩的冰教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的中班科學(xué)好玩的冰教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班科學(xué)好玩的冰教案

中班科學(xué)好玩的冰教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道冰的變化

  2、有積極探索冰的興趣

  3、制作冰燈

  活動(dòng)重點(diǎn):

  知道冰的變化,會(huì)用不同的方法感知冰的特征

  活動(dòng)難點(diǎn):

  激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動(dòng)的興趣

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、事先準(zhǔn)備一些干凈的冰塊

  2、準(zhǔn)備不同形狀的容器,各種裝飾物品,繩子,彩色顏料水。

  3、“好玩的冰”記錄表

  活動(dòng)過程:

  1、幼兒感知了解水會(huì)結(jié)冰,激發(fā)幼兒探索的興趣。

  師:今天我?guī)砹诵屡笥押湍銈円黄鹜妫?/p>

  師:你聽到水寶寶說什么了?

  師:水寶寶在什么時(shí)候變成冰娃娃?

  2、用不同的方法探索冰的主要特征。

 。1) 提問:你們想用什么方法來玩冰娃娃?

 。2)初次提問:幼兒用自己的方式玩冰,并用筆畫著記錄下來。

 。3)提問:你們用了哪些方法玩冰?

 。4)再次探索:教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官(看、摸、捏、砸、嘗等)感知冰的物理特性。注意觀察并表揚(yáng)探索方法特別的孩子,促進(jìn)幼兒間相互學(xué)習(xí)。

  3、討論、了解冰的物理特性。

 。1) 提問:你覺得冰娃娃是什么樣子的?為什么?

 。2)小結(jié)冰的特性

  師:原來冰娃娃有這么多的秘密!無色、無味、透明、光滑、硬、易碎。

  4、做實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒觀察冰塊變化。

  師:你忙你的冰娃娃和剛拿到時(shí)有什么不一樣?

  師:你真棒說出了一個(gè)新詞——融化,冰娃娃是可以融化成水寶寶的。

  小結(jié):原來冰娃娃在手里會(huì)融化掉!變成水寶寶!

  5、幼兒制作彩冰燈。

  師:讓我們動(dòng)起靈巧的小手,一起來制作漂亮的冰燈吧!送給我們可愛的冬爺爺做新年禮物吧!

  課后延伸:組織幼兒玩冰燈。

  教學(xué)反思:

  冬天是一個(gè)雪白的世界,冬天也是一個(gè)奇特的世界。在這個(gè)奇特的世界里有雪花在漫天飛舞,有美麗的冰棱倒掛在檐邊邊,也有小娃娃陪著我們快樂的玩耍。雖然北風(fēng)呼嘯、寒風(fēng)凜冽,但在這個(gè)寒冷的世界里,我們開展的活動(dòng)卻是熱火朝天、喜氣洋洋,消融了冰凍帶帶給我們的寒意,讓濃濃的溫暖洋溢在我們愛意濃濃的班級(jí)里。

  晶瑩剔透的冰,深受孩子們的.喜歡。他們對(duì)冰有著濃厚的興趣,可對(duì)冰的認(rèn)識(shí)僅僅只是一些感性的經(jīng)驗(yàn),對(duì)于冰的特性并不是很了解,在開展“冰爺爺?shù)亩Y物”主題活動(dòng)中,我從孩子們的生活中設(shè)計(jì)教學(xué)方案,讓孩子自己動(dòng)手實(shí)踐,喚起他們的已有經(jīng)驗(yàn),激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

  教學(xué)就是要通過情景在學(xué)生的頭腦中引起認(rèn)知的興奮,產(chǎn)生認(rèn)知的沖突,形成思維爆炸,進(jìn)而引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng),建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。因此,我在設(shè)計(jì)此節(jié)科學(xué)課時(shí),首先創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)孩子們的探究欲望。孩子具有好奇心,提供適合他們的認(rèn)知特點(diǎn)的內(nèi)容,喚起他們的想象能力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。其次,從幼兒實(shí)際出發(fā),提供自我探究的空間,用不同的方法探索冰的主要特征。

  我認(rèn)為,教師不應(yīng)該把一節(jié)課的結(jié)束視作探究的重點(diǎn),更不應(yīng)該把孩子束縛在這個(gè)小小的空間里,應(yīng)引導(dǎo)孩子把探究的興趣和關(guān)注的事物延伸到生活中和大自然中,注重長在真實(shí)的場景中進(jìn)行教學(xué),生成系列的不斷深入的探究活動(dòng)。我們的延伸活動(dòng),是讓孩子們到戶外玩冰燈,激發(fā)他們繼續(xù)探究冰的奧秘。

  設(shè)計(jì)背景:

  “冬爺爺來了,冬爺爺來了”小朋友們拍著手、唱著歌,跳著優(yōu)美的舞蹈,迎接著冬爺爺?shù)牡絹怼1M管北風(fēng)呼呼的吹著,天是那樣的寒冷,小朋友的手、小臉、小耳朵都被凍得紅撲撲的,但依然沒有冰凍孩子們的熱情與好奇心,他們正用那明亮而閃爍的大眼睛,靈活而又堅(jiān)強(qiáng)的小手探索著屬于冬爺爺?shù)膴W秘。

  《綱要》中指出“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面的發(fā)展需要,使他們?cè)诳鞓返耐曛蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。而科學(xué)活動(dòng)最能有效地讓孩子們實(shí)現(xiàn)探索、發(fā)展的愿望,于是我設(shè)計(jì)了此節(jié)科學(xué)探索活動(dòng)——好玩的冰,讓孩子們充分挖掘和感受“冰”中所隱藏著的奇特奧秘。

中班科學(xué)好玩的冰教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、嘗試用各種感官感知冰的特性。

  2、體驗(yàn)參與小實(shí)驗(yàn)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  冰塊、熱水、溫水、冷水各一杯,實(shí)驗(yàn)記錄表

  活動(dòng)過程

  1、引起興趣

  師:老師這里有一樣?xùn)|西,誰來摸一摸,猜猜是什么呢?

  你怎么知道是冰呢?冰是怎么來的?

  2、感知討論

 。1)幼兒玩冰

  提問:你有什么發(fā)現(xiàn)?

  (2)比較發(fā)現(xiàn)

  提問:冰和水有什么不一樣呢?還有什么辦法能讓冰變成水?

  3、冰塊實(shí)驗(yàn)

 。1)介紹材料及方法

  出示記錄表及實(shí)驗(yàn)用具:把冰分別放入冷水、溫水、熱水中,比一比哪一個(gè)會(huì)融化得比較快。

  幼兒猜想

 。2)幼兒實(shí)驗(yàn)并記錄

  (3)交流驗(yàn)證:把冰塊放入不同溫度的水中,水溫越高,冰塊融化得越快。

  4、拓展延伸

  繼續(xù)進(jìn)行水結(jié)成冰的實(shí)驗(yàn),如做冰花等。

  活動(dòng)生成及建議

  1、此活動(dòng)可以整合語言“冰鍋蓋”,在聽賞兒歌的過程中了解水的“三態(tài)”變化,并體驗(yàn)兒歌的有趣。

  2、活動(dòng)中的冰可以事先引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽一起制作。本次活動(dòng)中冰在冷水、溫水、熱水中的融化僅僅是教師預(yù)設(shè)的,冰的融化也可以用其他不一樣的方法,如讓它自然融化、放在手中用手的溫度融化、用吹風(fēng)機(jī)吹等等,本次活動(dòng)后,可以讓幼兒在探索區(qū)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)探索,教師多提供一些輔助的材料。

  3、長時(shí)間玩冰,幼兒的小手有凍傷等危險(xiǎn),建議老師在旁指導(dǎo)。

中班科學(xué)好玩的冰教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道冰是涼的、硬的、光滑的,初步了解冰是由水變成的,冰遇熱會(huì)化成水。

  2、學(xué)習(xí)制作“冰花”。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、讓家長提前在家為幼兒動(dòng)制一盤冰和一個(gè)八寶粥小碗。每組一盆溫水。

  2、教師做好的冰花、彩紙、大的果凍盒、水、毛線等物品。

  活動(dòng)過程:

  1、幼兒自由玩家長做的冰塊。

  教師問孩子這些冰是誰給做的?是怎么做出來的?

  2、教師引導(dǎo)孩子感知冰的特點(diǎn)。

  (1)師:小朋友仔細(xì)看一看冰是什么顏色的?幼兒:沒有顏色、很亮……

 。2)師:剛才你們摸冰的時(shí)候,有什么感覺?幼兒:涼涼的、很炸手。

 。3)孩子們,捏冰的時(shí)候怎樣?幼兒:很硬很硬、捏不動(dòng)……

 。4)老師請(qǐng)小朋友將冰放在手心里,看看冰有哪些變化?手上的水又是怎樣來的。

  (5)并在手里會(huì)慢慢化成水,說一說還有什么方法化成水?

  (6)請(qǐng)幼兒將自己的冰放在溫水盆里,觀察冰慢慢融化的過程。

  3、教師演示制作冰花的方法,幼兒學(xué)習(xí)制作冰花。

 。1)小朋友你們看老師做的冰花漂亮嗎?引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

 。2)教師問幼兒現(xiàn)在的冰和剛才你們玩的冰有什么不一樣?請(qǐng)幼兒說說不一樣在哪兒?

 。3)小朋友仔細(xì)觀察老師的冰花是用什么材料做出來的。你們想想做?

 。4)教師和幼兒共同制作冰花。

  (5)教師和幼兒把做好的冰花放在室外,(因?yàn)橛變簣@沒有冰箱)待第二天欣賞冰花。

  4、欣賞冰花。

  第二天把冰花取出,掛在外面的一根繩子上,共同欣賞誰做的冰花最漂亮。

【中班科學(xué)好玩的冰教案】相關(guān)文章:

中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《好玩的電線》09-22

中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《泥巴真好玩》09-22

中班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《好玩的圈》09-23

中班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《好玩的圈圈》09-23

中班體育游戲教案及教學(xué)反思《好玩的床單》09-22

中班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《好玩的套套球》09-22

中班科學(xué)教案《動(dòng)物睡覺》12-18

中班體育游戲教案及教學(xué)反思《好玩的泡沫板》09-22

大班科學(xué)活動(dòng)《好玩的報(bào)紙》教學(xué)反思12-26

幼兒園中班科學(xué)課教案12-19