幼兒園小班數(shù)學教案《小雞作客》含反思
作為一名教學工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班數(shù)學教案《小雞作客》含反思，歡迎大家分享。
（一）活動目標：
1、樂意用感觀觀察、探索周圍的事物，感知游戲中4以內(nèi)的數(shù)量，對數(shù)學活動產(chǎn)生興趣。
2、樂意與同伴交流分享自己的發(fā)現(xiàn)。
3、樂于探索、交流與分享。
4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
（二）活動準備：
1、布置好小貓和小兔的家。
2、小雞頭飾人手一個，小鈴鐺手鐲人手一串(鈴鐺數(shù)量在4以內(nèi))，小蟲子碗人手一個。
（三）活動指導：
1、"小雞做操"，復習4以內(nèi)的數(shù)。
2、"作客"，掌握4以內(nèi)的數(shù)量。
(1)幼兒討論作客的禮儀。
雞寶寶們，今天媽媽帶你們?nèi)プ骺�，高興嗎?那我們一定得做個有禮帽的小客人，怎樣才能做一個有禮帽的小客人?(交流)那咱們出發(fā)吧!
(2)去小兔家作客，在游戲中掌握4的數(shù)量。
A、游戲一"種蘿卜"。
玩法：幼兒每人種三棵蘿卜。
指導：幼兒分散操作，教師簡要點數(shù)評價。
指導幼兒"拔蘿卜"，繼續(xù)練習點數(shù)4的數(shù)量。
(3)去小貓家作客，感知4以內(nèi)的數(shù)。
A、游戲二"吃小蟲"。
玩法：指導幼兒根據(jù)自己的小鈴鐺數(shù)量找小蟲，并放在"碗"里點數(shù)。
指導：引導幼兒先交流各自的.小鈴鐺數(shù)量，然后再"吃小蟲"。
3、"小小雞蛋把門開"，表演結(jié)束活動。
"小貓這樣熱情地招待我們，我們一起來表演幾個節(jié)目給小貓看吧。"
活動反思：
活動中，教師和幼兒分別扮演雞媽媽和小雞的角色。在這種氛圍中，幼兒很快進入角色，一起玩起來了，參與的積極性非常高。孩子們通過交流和操作，幼兒的數(shù)量和操作材料相對應，并懂得到別人家里去作客要說一些簡單的禮貌用語，如：請、謝謝、對不起、沒關系，在戲中學習，孩子十分開心。
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