幼兒園中班科學教案《會說話的小手》
作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班科學教案《會說話的小手》，歡迎大家分享。
活動目的：
�。�、在已有經(jīng)驗的基礎上，進一步體驗手的作用。
�。�、大膽地表達自己的想象。
活動準備：
�。�、幼兒各種用手制作的作品、照片
２、《小手歌》的伴奏錄音。
活動過程：
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�。�、這段時間我們都在和小手一起學本領，我們小朋友用小手做了很多的事情，誰來說說你用小手做了什么事？
�。�、小結：你們的小手真能干，拿筷子吃飯、畫畫、寫字、穿衣服、拍皮球，很多的事情都自己做，有的還會幫助別人。
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1、小手還有一個本領呢，它會說話呢，你們相信嗎？（問配班老師：今天幾個小朋友沒有來？并假裝聽不見，到底是幾個，我沒有聽見？）（幼兒說X個，真的，我怎么沒有聽見？幼兒說老師的手做的是X，）哦，原來小手會說話，它說：今天有X個小朋友沒有來。
2、我們再來試一試，問:再麻煩你問一下，今天有幾個小朋友吃藥的`？（配班老師用手勢表示）小手是怎么說的？什么意思？哦，是說X個小朋友中午要吃藥的，是哪個小朋友？哦你今天不大舒服，生病了要當心一些哦。
3、這下你們知道了，原來小手還有會說話的本領呢。
�。�1）小朋友的小手會說話嗎？試試看，用小手告訴我，不要說出來。
�。�2）這里有幾個小朋友梳小辮子的。（幼兒集體伸出手指表示）梳小辮子的小朋友站起來，數(shù)一數(shù)。
�。�3）（請一個能力比較差的孩子）你肯定能行的，請你來試試看，有幾個小朋友戴眼鏡？你去看看
4、（幼兒伸出一個手指后老師不說話，用翹起大拇指的動作）老師的手又在說話了，說什么呀？（幼兒說各種各樣的語言）
5、小手不但會表示數(shù)字，還會表示許多意思呢。和旁邊的小朋友商量一下你，用你們的小手試一試，它還會說什么話？（教師巡回交流）
6、剛才小朋友討論的真有趣，你的小手會說什么話的，讓小朋友們猜猜看。（觀察有意識地請幾個幼兒。個別幼兒交流：你的小手告訴大家什么意思？）
�。�1）幼兒做，大家猜一猜、學一學。
�。�2）原來小手除了會做那么多的事情還會說那么多有意思的話，老師的手還會說一句很有意思的話，讓你們也來猜猜看，（做指自己、胸前一顆愛心、雙手分看向幼兒的動作）幼兒猜。
�。�3）有的小朋友有一點猜對了，就是這個意思，老師愛中二班每一個小朋友，老師象媽媽一樣，你們愛不愛我，你們也來做做看。（幼兒做：我愛老師，我愛小朋友）
�。�4）老師聽了真開心，你們愛我，我也愛你們。
�。ㄈ┍憩F(xiàn)（變）
1、小手不但會做事情、會說話，它還會變呢，看它變成什么了，（老師做下雨的動作）變什么了？淅瀝瀝，淅瀝瀝，（變好了清唱歌曲《小手歌》）。
2、我們一起來變好嗎。（幼兒跟唱，有伴奏）
3、唱的真好聽，你們的小手會變嗎？你們的小手會變什么？變給大家看看。
4、好，我們就用小手一起來變一變。（放錄音，站起來）就唱你的小兔子。好再唱唱你的小鳥。（三遍）
5、小朋友還想變，我們把錄音機放在區(qū)角游戲中的小小表演區(qū)，可以繼續(xù)玩。
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