安全教育主題班會(huì)教案模板(通用5篇)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的安全教育主題班會(huì)教案模板(通用5篇),希望能夠幫助到大家。
安全教育主題班會(huì)教案1
(一)班會(huì)目的:
1、使學(xué)生知道一些簡單的安全常識(shí)。
2、使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。
(二)活動(dòng)地點(diǎn):
教室
(三)教育重點(diǎn):
學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。
(四)班會(huì)流程:
1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)
(2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演:
(1)第二組代表表演:
(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:
a、提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
b、總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?
(五)鞏固總結(jié)
1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119,急救中心120。
2、 遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。
注意事項(xiàng):
防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想
(七)班主任總結(jié)
同學(xué)們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天。站在兩端之間,我們才知道:因?yàn)樯覀儾艜?huì)擁有今天,因?yàn)榻裉欤覀兊纳诺靡匝永m(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件,這些突發(fā)事件并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力,在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。
安全教育主題班會(huì)教案2
教學(xué)目標(biāo):
1、通過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),認(rèn)清學(xué)習(xí)目的,增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)
2、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義,在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。熱愛生命、保護(hù)生命
3、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,使學(xué)生增加法制觀念,做到懂法、知法、守法,確保身心健康,平安完成學(xué)業(yè),
教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生知道各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線,知道有關(guān)交通常識(shí),懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。
教學(xué)難點(diǎn):
加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)
教學(xué)過程:
講解交通安全事故案例
一、導(dǎo)入
通過一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。 為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí),懂得安全的重要,并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們
二、交通法規(guī)法律條文
法規(guī)篇:
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法規(guī)
4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)
5、看圖識(shí)標(biāo)志
常識(shí)篇:
1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?
2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?
3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?
4、為什么不能翻越護(hù)欄?
5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?
6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)?
7、騎自行車應(yīng)該注意什么?
8、乘汽車時(shí)要注意什么?
9、遇到交通事故怎么辦?
警示篇:
1、騎自行車違反交通法規(guī)
2、行走時(shí)違反交通法規(guī)
3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)
4、交通安全教育卡
三、觀看小品——《爸媽,對(duì)不起》
情景一:一個(gè)孩子要出去上學(xué),他的爸媽一個(gè)勁的叮囑,路在一定要小心……,他卻一個(gè)勁地說爸媽羅嗦
情景二:一次來學(xué)校,他因在路在耽擱了一些時(shí)間,快遲到了,在橫過學(xué)校門口的的馬路時(shí),他因心急,不走人行橫道,想快速地跑向?qū)γ,就在這時(shí),悲劇上演了,就在他橫沖時(shí),一輛車直接撞上了他,他倒在了血泊里。
情景三:因醫(yī)院搶救他保住了生命,可從此他再也站不起來了,生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽,留下了深深悔過的淚水。
老師提問:看完小品后,有什么感受?同時(shí)你覺得我們應(yīng)該怎么做,才會(huì)盡量避免這些悲劇的發(fā)生?小組成員進(jìn)行討論,說出感受
本課小結(jié)
同學(xué)們,我們通過一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。
四、交通知識(shí)問答課堂練習(xí)
1、 行人在經(jīng)過人行橫道時(shí),怎樣走才最安全?()
a、一直向右看 b 、一直向左看 c 、先向左看,再向右看
2 、行人在沒有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過?( )
a 、跑步快速通過 b、示意機(jī)動(dòng)車讓行后直行通過
c 、確認(rèn)安全后直行通過
3 、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示( )
a 、有危險(xiǎn),車輛、行人不準(zhǔn)通過 b 、車輛、行人可以優(yōu)先通過
c 、車輛、行人須注意觀望,確認(rèn)安全后通過
4 、當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r,它表示的是什么含義?( )
a 、即將變?yōu)榫G燈,做好起步準(zhǔn)備
b 、清理路口,不準(zhǔn)通行 c 、道路通暢,快速通過
5 、機(jī)動(dòng)車行駛時(shí),除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,同車還有哪些人要使用安全帶?( )
a 、前排乘車人 b 、后排乘車人 c、全部乘車人
五、課后作業(yè)
1 、當(dāng)你需要乘坐出租車時(shí),你可以( )
a 、站在機(jī)動(dòng)車道上攔乘 b、站在路口攔乘 c 、站在人行道上攔乘
2、當(dāng)機(jī)動(dòng)車停在機(jī)動(dòng)車道上時(shí),你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車?( )
a 、從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車 b 、從機(jī)動(dòng)車右側(cè)上下車
c 、只要不妨礙其他車輛和行人通行,左右側(cè)上下車都可以
3、小紅在等候乘坐公共汽車時(shí),應(yīng)該站在( ),依次排隊(duì)
a、機(jī)動(dòng)車道上 b、站臺(tái)或指定位置 c、非機(jī)動(dòng)車道上 d、人行道上
4、小楊每天都經(jīng)過鐵路道口,他在經(jīng)過鐵路道口時(shí)應(yīng)該( )
a、快速跨越鐵軌 b、進(jìn)入到口,觀察后通過
c、一停,二看,三通過 d、在 欄桿放下時(shí)搶先通過
5、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中,迎面遇到一輛駛來的汽車,燈光非常耀眼,為了安全明明應(yīng)該( )
a、用手遮擋風(fēng)光 b、閉目緩慢形式 c、下車靠邊避讓 d、迎著燈光行駛
六、應(yīng)采取的措施
1、提高學(xué)生交通安全意識(shí)
2、知道交通安全有些行為是不安全的
3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、擇業(yè)觀
4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識(shí)
5、一旦不安全的事情發(fā)生了,知道應(yīng)該如何去處理
總結(jié):
通過此次安全教育,希望對(duì)同學(xué)們有所啟示,了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),正確面對(duì)自己所碰到的困難,選擇正確的解決問題的方法,建立正確的認(rèn)知,樹立積極的人生觀和價(jià)值觀。
安全教育主題班會(huì)教案3
班會(huì)目的:
對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育,提高學(xué)生的安全意識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,保護(hù)自己。
班會(huì)準(zhǔn)備:
《安全教育讀本》
班會(huì)過程:
一、用電安全
1、學(xué)生說說家里有哪些電器?
。ㄒ饘W(xué)生興趣,因他們較熟識(shí)。)
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育:
現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí),不注意用電安全,就會(huì)很危險(xiǎn)。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>
二、防火安全
1、提出問題討論:
如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?
(學(xué)生各自發(fā)表意見,說做法,對(duì)正確的肯定。)
2、根據(jù)討論,結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。
首先:自己不能玩火。
其次:發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次:要知道報(bào)火警電話:119。
還要注意有電的要及時(shí)切斷電源,同時(shí)要聽從救火組織統(tǒng)一安排。
三、防溺水
結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故,結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況,要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫等危險(xiǎn)地方游泳,即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。
同時(shí),發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人,不能自行下河、水庫等救人,因?yàn)槟銈冞不具有救人的.能力。
四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育
五、班會(huì)總結(jié)
1、同學(xué)們小結(jié),談自己的收獲。
2、班主任小結(jié):這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全、防火安全、防溺水安全教育,今后我們還會(huì)學(xué)更多安全知識(shí),這樣對(duì)你們有很多的好處。生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,樹立安全意識(shí)。
六、作業(yè)
檢查自己有哪些不安全的事,寫下來,并說說如何注意。然后我們在下節(jié)課進(jìn)行交流和討論,好嗎?
七、反思
同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)生學(xué)會(huì)了珍惜生命,樹立了安全意識(shí),達(dá)到了很好的效果。
安全教育主題班會(huì)教案4
一、教學(xué)目標(biāo):
1 、了解校園安全隱患。
2 、掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識(shí)。
二、教學(xué)重點(diǎn):
掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識(shí)。
三、教學(xué)過程:
。ㄒ唬┬@中存在的安全隱患(可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)
1 、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng):
。1)不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑;
。2)在人多的地方一定要排隊(duì)入場;
。3)隊(duì)伍行走時(shí)要與同學(xué)保持一定距離;
(4)隊(duì)伍行走時(shí)不要將手放在兜里;
(5)不要在隊(duì)伍行走時(shí)彎腰拾東西、系鞋帶;
。6)集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語言文明。
2 、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意事項(xiàng):
。1)活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),不要做劇烈的活動(dòng),以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿;
。2)活動(dòng)的方式要簡便易行,如做做操等;
。3)活動(dòng)要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
3 、學(xué)生日常飲食的安全注意事項(xiàng):
。1)不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方;
(2)禁止購買用竹簽串起的食物——油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。
。ǘ┙煌ò踩⒁馐马(xiàng)
總原則:行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。
1 、乘坐公交車注意事項(xiàng):
(1)車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時(shí)注意秩序,不要擁擠;
。2)乘車時(shí),要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時(shí),應(yīng)該注意看管好自身物品,謹(jǐn)防扒手;
。3)注意公共場所禮儀,不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動(dòng)為老若病殘讓座等。
2 、騎自行車須知
。1)要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī);
。2)保持車況良好,車鈴、剎車齊全有效;
(3)行駛中要遵守交通信號(hào)燈,不得搶穿紅燈;
。4)穿越無信號(hào)燈的十字路口,必須"一慢、二看、三通過";
。5)必須在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛;在無分道標(biāo)志線的道路,必須靠邊行駛;
。6)行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道、不要多車并排行駛;
。7)行駛時(shí)要集中思想,不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂;
。8)在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來車,先伸手示意,不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎;
。9)對(duì)于不同天氣特點(diǎn),做到安全行車:順風(fēng)不要借助風(fēng)勢騎快車;逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路;霧天視線變差要慢速騎行;下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把;雨天穿戴雨披更要多留心。
(三)其他校園安全的注意事項(xiàng)
1、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
2 、如何加強(qiáng)教室安全?
要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的。
3 、為什么不能提前到校?
校門沒開,一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾,無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。此外,在校門外擁擠,很可能會(huì)造成意外傷害。
4 、當(dāng)自己感到身體不適時(shí),怎么辦?
及時(shí)告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。
5 、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
6 、安全小常識(shí)
臨危逃生的基本原則:保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會(huì)自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時(shí)求救:
“119”——火警;
“110”——報(bào)警;
“120”——急救;
“122”——交通事故報(bào)警。
打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
。ㄋ模┬〗Y(jié)
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,作到警鐘長鳴!
安全教育主題班會(huì)教案5
活動(dòng)目的:
1、使學(xué)生了解有關(guān)地震的基本知識(shí),讓他們做個(gè)防震減災(zāi)知識(shí)的小宣傳員。
2、使學(xué)生掌握避震要點(diǎn),提高學(xué)生的自救、自護(hù)能力。
活動(dòng)過程:
一、活動(dòng)準(zhǔn)備:教師布置學(xué)生在網(wǎng)上查閱地震自救知識(shí),準(zhǔn)備好言。
二、活動(dòng)過程簡錄:
1、教師主持發(fā)言:教師簡單講述四川地震的嚴(yán)重災(zāi)情,5月12日14時(shí)28分,四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)地震,地震引發(fā)大面積山體滑坡和泥石流等嚴(yán)重地質(zhì)災(zāi)害。這次大地震共造成人員死亡和失蹤近八萬人,傷幾十萬,是新中國成立以來破壞性最強(qiáng)、波及范圍最大的一次地震,其破壞之嚴(yán)重、人員傷亡之多、救災(zāi)難度之大均為歷史罕見。地震屬于自然災(zāi)害,是人類無法抗拒的,在這突其而來的災(zāi)難面前,我們應(yīng)采取什么急措施,更好的保護(hù)自己,使自己最大限度的生存下去呢?這就是我們今天班會(huì)的主題:避震防震學(xué)會(huì)自救。我們已經(jīng)事先布置同學(xué)去網(wǎng)上查閱地震自救知識(shí),下面就請(qǐng)同學(xué)們來發(fā)言。
2、學(xué)生介紹地震知識(shí):
—要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部,防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息,也可以避免建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。
—盡量活動(dòng)手、腳,清除臉上的灰土和壓在身上的物件。
—用周圍可以挪動(dòng)的物品支撐身體上方的重物,避免進(jìn)一步塌落;擴(kuò)大活動(dòng)空間,保持足夠的空氣。
—幾個(gè)人同時(shí)被壓埋時(shí),要互相鼓勵(lì),共同計(jì)劃,團(tuán)結(jié)配合,必要時(shí)采取脫險(xiǎn)行動(dòng)。
—尋找和開避通道,設(shè)法逃離險(xiǎn)境,朝著有光亮更安全寬敞的地方移動(dòng)。
—時(shí)無法脫險(xiǎn),要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水,要計(jì)劃著節(jié)約使用,盡量延長生存時(shí)間,等待獲救。
—保存體力,不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜,或聽到上面(外面)有人活動(dòng)時(shí),用磚、鐵管等物敲打墻壁,向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處有人時(shí),再呼救。
—不要隨便動(dòng)用室內(nèi)設(shè)施,包括電源、水源等,也不要使用明火。
—正在上課時(shí),要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼躲在各自的課桌下,用書包等保護(hù)頭部。在操場或室外時(shí),可原地不動(dòng)蹲下,雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。
—地震一旦發(fā)生,首先要保持清醒、冷靜的頭腦及時(shí)判別震動(dòng)狀況,千萬不可在慌亂中跳樓。
—正好在家里時(shí)可躲藏在堅(jiān)實(shí)的家具下,或墻角處,也可轉(zhuǎn)移到開間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。這些地方結(jié)合力強(qiáng),尤其是管道經(jīng)過的地方,具有較好的支撐力,抗震系數(shù)大。
3、教師組織學(xué)生進(jìn)行避震自救演練。
教師哨響發(fā)出地震警報(bào),學(xué)生迅速躲藏在桌子下面;后教師哨響表示強(qiáng)烈晃動(dòng)結(jié)束,組織學(xué)生有秩序地快速撤出教室。(不到2分鐘全班師生就按計(jì)劃撤到達(dá)操場空曠處,完成了這次緊急情況的安全疏散任務(wù)。)
4、教師總結(jié):
這次班會(huì),我們知道了很多知識(shí),了解地震時(shí)如何有效的避震,如何及時(shí)的進(jìn)行自救,下面我再強(qiáng)調(diào)地震時(shí)的自救四大常識(shí) : 1.大地震時(shí)不要急 。 破壞性地震從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘,在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬不要驚慌,應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房,那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房,千萬不要跳樓,應(yīng)立即切斷電閘,關(guān)掉煤氣,暫避到洗手間等跨度小的地方,或是桌子,床鋪等下面,震后迅速撤離,以防強(qiáng)余震。 2.人多先找藏身處。學(xué)校,商店,影劇院等人群聚集的場所如遇到地震,最忌慌亂,應(yīng)立即躲在課桌,椅子或堅(jiān)固物品下面,待地震過后再有序地撤離。3.遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)。如在街道上遇到地震,應(yīng)用手護(hù)住頭部,迅速遠(yuǎn)離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠(yuǎn)離山崖,陡坡,河岸及高壓線等。4.被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓,要盡量保持冷靜,設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí),要保存體力,盡力尋找水和食物,創(chuàng)造生存條件,耐心等待救援人員
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