幼兒園大班科學(xué)優(yōu)秀教案《會(huì)跳舞的小熊》含反思
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班科學(xué)優(yōu)秀教案《會(huì)跳舞的小熊》含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)操作活動(dòng)，深入探究和了解光和影的關(guān)系。
2.樂(lè)意參加制作和操作活動(dòng)，感受成功的快樂(lè)。
3.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.手電筒每人一只。
2.白紙每人一張，四肢伸開(kāi)的小熊圖案，剪刀，膠水。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)通過(guò)回憶觀看皮影戲的過(guò)程，激發(fā)幼兒動(dòng)手制作的興趣。
1.我們上次看了皮影戲，你覺(jué)得有趣嗎?哪里有趣?
幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的看法。
2.老師今天又帶來(lái)了一只會(huì)跳舞的小熊，你們看看它是怎樣跳舞的?
教師向幼兒展示“會(huì)跳舞的小熊”。將小熊圖案粘貼在一張白紙上，把四肢向上折起。用手電筒從白紙的另一面照過(guò)去，可以看到小熊四肢的'影子隨著光線的移動(dòng)而搖擺，好象跳舞一樣。
(二)引導(dǎo)幼兒討論“會(huì)跳舞的小熊”是怎樣制作的。
1.怎樣才能讓你的小熊跳起舞呢?請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手試一試。
2.幼兒進(jìn)行操作。
(三)幼兒制作，教師巡回觀察。
1.教師：你是怎樣制作的?你是怎樣讓小熊跳起舞的?
2.教師注意觀察，引導(dǎo)有困難的幼兒向同伴學(xué)習(xí)，尋找解決問(wèn)題的辦法。鼓勵(lì)制作成功的幼兒向全體幼兒展示，并引導(dǎo)幼兒觀察其他幼兒是如何讓小熊跳起舞的。
3.活動(dòng)小結(jié)
活動(dòng)延伸：
區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)里可發(fā)揮幼兒的想象力，讓其畫(huà)出他們喜歡的動(dòng)物，然后剪下來(lái)。關(guān)鍵是要讓幼兒認(rèn)識(shí)到，動(dòng)物需要活動(dòng)的身體部分不能粘貼在紙上。
活動(dòng)反思：
音樂(lè)是一門(mén)“聽(tīng)”的藝術(shù)，要讓孩子們多聽(tīng)，多感受，這樣孩子對(duì)音樂(lè)的感受力才會(huì)增強(qiáng)。在我們的一日活動(dòng)的多個(gè)環(huán)節(jié)，都可以用不同的音樂(lè)作背景，既可以營(yíng)造氣氛，又可以提高孩子對(duì)音樂(lè)的感受力，何樂(lè)而不為呢?
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