大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《我設(shè)計(jì)的頭飾》
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《我設(shè)計(jì)的頭飾》,歡迎閱讀與收藏。
設(shè)計(jì)意圖:
每個(gè)幼兒都有熱愛(ài)美好事物的天性和學(xué)習(xí)藝術(shù)的潛能。在我們引入民族律動(dòng)作為做操結(jié)束曲后,幼兒表現(xiàn)出了極大的興趣。剛好在彩云之南主題中也有關(guān)于民族的部分,基于5歲以后的幼兒美術(shù)創(chuàng)作能力逐步認(rèn)識(shí)到事物之間一些簡(jiǎn)單的聯(lián)系,對(duì)于事件、情節(jié)的表現(xiàn)成為他們美術(shù)活動(dòng)的突出特點(diǎn),我選擇了民族頭飾的繪畫(huà)設(shè)計(jì)這一內(nèi)容作為切入點(diǎn),讓幼兒從觀察頭飾,到學(xué)習(xí)用基本形來(lái)表現(xiàn)物體,再到最后完成創(chuàng)造,用頭飾這一代表性的物品來(lái)完成幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)任務(wù)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)了解民族頭飾,選取一到3個(gè)頭飾,學(xué)習(xí)用繪畫(huà)的方法表現(xiàn)民族頭飾。
2、嘗試用鮮艷的色彩、簡(jiǎn)單的圖形來(lái)想象設(shè)計(jì)的民族頭飾,培養(yǎng)幼兒初步的審美和想象能力。
活動(dòng)重點(diǎn):
觀察頭飾,學(xué)習(xí)用基本形來(lái)表現(xiàn)頭飾,并對(duì)頭飾進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖形,色彩裝飾。
活動(dòng)難點(diǎn):
引導(dǎo)幼兒在學(xué)會(huì)畫(huà)頭飾的基礎(chǔ)上進(jìn)行簡(jiǎn)單的`設(shè)計(jì),并培養(yǎng)幼兒初步的審美和創(chuàng)造能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)相關(guān)材料,幼兒用書(shū),水彩筆、黑板、粉筆
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分:
播放民族律動(dòng)音樂(lè),帶領(lǐng)全體小朋友做民族韻律活動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。
二、基本部分:
1、放課件欣賞民族頭飾,引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察頭飾的外形特征、裝飾、色彩搭配。
2、讓幼兒描述所喜歡的頭飾的外形特征,學(xué)習(xí)畫(huà)法和裝飾方法。
3、師教選擇1-3個(gè)具代表性的頭飾,在黑板上示范畫(huà)法,讓幼兒在幼兒用書(shū)上跟學(xué),用語(yǔ)言啟發(fā)幼兒頭飾色彩的搭配。(幼兒畫(huà),教師巡回指導(dǎo),必要時(shí)給予幫助。)
4、在學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單頭飾的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒大膽想象,設(shè)計(jì)自己覺(jué)得最美的頭飾。(先設(shè)計(jì)形狀,在添畫(huà)裝飾,最后上色。給設(shè)計(jì)的頭飾著色時(shí),注意畫(huà)面的整潔,涂色要均勻,搭配要多樣。)
三、結(jié)束部分:
讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的設(shè)計(jì)作品,大家欣賞,相互評(píng)價(jià),教師引導(dǎo)幼兒對(duì)美的看法,促進(jìn)幼兒審美發(fā)展。選出大家有特色的幼兒作品進(jìn)行展示學(xué)習(xí),讓孩子互相學(xué)習(xí)借鑒,互相促進(jìn)!
活動(dòng)延伸:
在美術(shù)區(qū)投放材料,讓幼兒繼續(xù)繪畫(huà)設(shè)計(jì),發(fā)揮想象力。利用圖片布置,豐富幼兒對(duì)民族的認(rèn)識(shí),擴(kuò)展審美認(rèn)知。
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