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幼兒園消防的教案

時間:2021-11-03 17:19:07 教案 我要投稿

幼兒園消防的教案范文(通用5篇)

  作為一位杰出的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的幼兒園消防的教案范文(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園消防的教案范文(通用5篇)

  幼兒園消防的教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、幼兒了解基本的防火、救火常識,增強(qiáng)幼兒的防火意識。

  2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、消防員的照片,消防錄像

  2、消防員救火圖片一幅,場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡),

  3、鉆洞四個,平衡木四條,“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。

  教學(xué)過程:

  一、交流收集的照片

  引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。

  二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系

  1、觀看錄像。

  2、討論(1)為什么會起火?

  (2)如果你是消防員,你會怎么救火?

  (3)消防員是怎么做的?

  3、再次觀看錄像

  (1)說說你們怕不怕火?為什么?

  (2)消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個怎樣的人?

  4、小結(jié)

  三、游戲“小小消防員”

  1、警報聲響,師:動物王國發(fā)生火災(zāi),需要大家去幫忙救火。

  引入活動,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

  討論:怎樣將小動物救出來?

  2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識。

  教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?

  3、游戲:小小消防員

  (1)、交待角色:師“變”成長,幼兒變成員?焖俅骱孟罉(biāo)記。

  (2)、隊長交待任務(wù)及要求:鉆過山洞,走過獨木橋,到附近的小河找“水”救“火”,每個員每次救出一個小動物。

  (3)、員開始行動,長指揮員用最快的速度撲滅大火,救出小動物。

  教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作,在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

  (4)、將救出的小動物送回家:幼兒認(rèn)讀動物名稱,并按家禽、家畜、野獸將小動物進(jìn)行分類,并送回相應(yīng)家中。

  (5)、進(jìn)行第二次游戲,再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字,并練習(xí)鉆的動作。

  聽到小動物的“哭聲”,消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點,救出小動物,并送小動物回家。

  (6)、長小結(jié)活動,評價員今天的表現(xiàn)。

  幼兒園消防的教案2

  一、設(shè)計意圖

  為了克服幼兒過去單一地、機(jī)械地模仿教師動作進(jìn)行練習(xí)的傳統(tǒng)的教學(xué)方法,因此創(chuàng)設(shè)情景游戲,幼兒以角色身份參與游戲,讓幼兒在游戲中不僅學(xué)習(xí)鍛煉身體的基本動作技能,也讓幼兒在游戲中學(xué)會自己探索、嘗試,體驗游戲帶來的樂趣。

  二、目標(biāo)與任務(wù)

  1、練習(xí)走、跑、鉆、跳等相結(jié)合的動作;

  2、對幼兒進(jìn)行保護(hù)動物、保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境教育;

  3、培養(yǎng)幼兒相互合作的精神。

  4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  三、游戲器械

  輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。

  四、游戲玩法

  1、角色分配:教師——"消防隊長";幼兒"消防員"

  2、某消防訓(xùn)練基地,消防員正在進(jìn)行訓(xùn)練……,突然,接到火警119指揮中心命令,市郊森林發(fā)生大火,全體官兵赴失火現(xiàn)場進(jìn)行滅火,搶救被大火圍困的動物,經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗,終于把火撲滅,救出了被圍困的小動物。

  3、規(guī)則:

  A、嚴(yán)格按照游戲路線進(jìn)行游戲;

  B、注意安全。

  五、教學(xué)反思:

  由于活動準(zhǔn)備時,沒有考慮到中班的孩子年齡過小,活動難度過大,在練習(xí)火警逃生時有幾個不孩子摔倒,還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。

  幼兒園消防的教案3

  活動目標(biāo):

  1.閱讀圖畫書,觀察理解畫面中動物消防員的信息。

  2.發(fā)現(xiàn)各種動物的特征、本領(lǐng)與消防員職責(zé)之間的關(guān)系。

  活動準(zhǔn)備:

  故事大書《動物村的'消防員》、故事紙偶、幼兒用書。

  活動過程:

  一、教師運(yùn)用故事大書告知幼兒故事的開頭,引發(fā)幼兒閱讀故事的興趣。

  1.動物村的消防員是誰?每次發(fā)生火災(zāi)時他們怎么樣?

  2.它們決定做什么?

  3.你們猜猜會有哪些動物來應(yīng)聘消防員呢?為什么?

  二、請幼兒自主閱讀幼兒用書,了解故事的內(nèi)容。

  三、再次運(yùn)用故事大書,討論動物的本領(lǐng)和消防員之間的聯(lián)系。幼兒說到哪個動物,教師就把故事大書翻到那一頁,和幼兒共同閱讀畫面。

  1.你還記得哪些動物來應(yīng)聘消防員的呢?它們有什么本領(lǐng)。

  2.請你學(xué)一學(xué)它們說的話和它們的動作。

  四、帶領(lǐng)幼兒閱讀故事大書的最后兩個跨頁,讓幼兒觀察消防員里的每一個成員分別在做什么?

  1.發(fā)生火災(zāi)時,動物消防大隊是怎么做的?

  2.做得怎樣?

  五、教師播放DVD,動物消防大隊是怎么做的?做的怎么樣?

  六、運(yùn)用故事紙偶和故事紙偶,與幼兒合作講述和表演故事。

  七、聯(lián)系生活實際,了解消防員的基本職責(zé)。

  1.我們的生活中,消防員幫了我們什么忙?

  2.你喜歡消防員嗎?為什么?

  活動反思:

  本次活動讓幼兒了解消防員是做什么的,并且能夠通過故事了解動物們?yōu)槭裁匆獊響?yīng)聘消防員和小動物們有些什么本領(lǐng)可以幫助消防隊,通過生活中知道消防員幫了我們什么忙。

  幼兒園消防的教案4

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識消防車的外形和特征,了解消防車的特殊用途。

  2、學(xué)會仔細(xì)觀察消防車,并用清楚的語言描述消防車的外形特征。

  3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  活動準(zhǔn)備:

  消防隊滅火視頻、消防車的圖片或?qū)嵨锬P、滅火器等消防設(shè)施。

  活動過程:

  1.看視頻,引起興趣。

  (1)教師:在片子里你看到了什么?消防隊是干什么的?

  (2)他們是用什么來幫忙滅火的?消防車是什么樣的?

  2.觀察消防車圖片。

  (1)消防車和我們平時見到的車有什么不同?

  (2)消防車為什么是紅色的?

  (3)消防車上為什么要安裝警報器?;學(xué)一學(xué)警報器的叫聲。

  (4)消防車上有哪些滅火器材?還有哪些設(shè)施?

  (5)車廂里有什么?它們有什么用?

  注:在問題的過程中分別出示相應(yīng)的器材設(shè)施,供幼兒了解。(如果條件限制,也可用一些圖片)3.向幼兒介紹幾種滅火常識。

  (1)猜謎語:一位英雄,渾身通紅,平常日子,坐著不動。一見著火,發(fā)起沖鋒。

  (2)如果家里的被子、衣服著火了怎么辦?

  (3)向幼兒介紹一些簡單的滅火常識(用水、用沙、用滅火器等)。

  幼兒園消防的教案5

  活動目標(biāo):

  1、提高幼兒主動、合作的精神和勇敢的意志品質(zhì)。

  2、練習(xí)幼兒跳、跨、爬的動作,重點鍛煉匍匐爬,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  椅子20把、小動物玩偶10個

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備活動

  教師:小朋友們,今天我們要來做小小消防員去執(zhí)行任務(wù)!在執(zhí)行任務(wù)之前,讓我們一起來活動活動我們的身體吧!

  二、基本活動

  1、創(chuàng)設(shè)游戲情境,激發(fā)興趣。

  教師:消防員們,你們知道我們的任務(wù)是什么嗎?但是,我們今天的任務(wù)可不是那么容易完成的,我們會遇到很多的困難。你們看:我們必須要翻過小山、跨過小河、走過獨木橋、最后還要爬過山洞!你們有信心能夠安全到達(dá)嗎?

  2、幼兒自由探索方法,教師觀察。

  教師:既然有信心,那我們要怎樣才能越過這些障礙呢?請小小消防員們?nèi)ピ囈辉,我們來看一看誰的方法最好!

  3、請個別幼兒示范,教師講解動作要領(lǐng),重點介紹匍匐爬。

  教師:你們是怎么通過的?我來請小朋友示范一下!

  4、教師請幼兒再次嘗試,鞏固練習(xí)。

  教師:下面,請小小消防員們再去試一試,我來看那個消防員比上次做的好。

  5、游戲:勇敢的消防員教師:老師剛剛接到警報聲,說森林那邊著火了,有好多小動物被困在里面需要我們?nèi)ゾ仍!你們?zhǔn)備好了嗎?

  教師介紹游戲規(guī)則:一次只能一個消防員出發(fā)、一個消防員一次只能救一只小動物、消防員回來之后要和下一位消防員拍手之后,下一位消防員才能出發(fā)。

  三、結(jié)束活動

  教師評價幼兒的游戲情況,帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動。

  教師:今天我們的消防員們都特別的棒!把被困的小動物都安全的救出來了。下面請消防員們來休息一下吧!

  教學(xué)反思:

  游戲是幼兒的生命,幼兒愛游戲,活動中,幼兒情緒很高,他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進(jìn)行鍛煉,充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體,活動量適中,是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。

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