小班繪本教案優(yōu)秀教案
作為一位杰出的教職工,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的小班繪本教案優(yōu)秀教案,希望能夠幫助到大家。
小班繪本教案優(yōu)秀教案1
【教案目標(biāo)】
1、感知兒歌歡快的節(jié)奏,了解兒歌的內(nèi)容。
2、運(yùn)用游戲“藏貓貓”,顛倒兒歌中三種事物的關(guān)系學(xué)習(xí)仿編兒歌。
3、感受“藏貓貓”兒歌的趣味性,能專心地參與活動(dòng)。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
感知兒歌歡快的節(jié)奏,運(yùn)用游戲“藏貓貓”了解兒歌的內(nèi)容并學(xué)習(xí)專心地朗誦。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
在游戲活動(dòng)中了解顛倒兒歌中三種事物的關(guān)系并嘗試兒歌的仿編。
【教案準(zhǔn)備】
1、泡沫地墊一個(gè)。
2、制作教具月亮、云朵、星星,并事先用布遮好。
【教案過程】
一、玩藏貓貓游戲,引起幼兒活動(dòng)興趣。
師:老師來跟你們玩一個(gè)藏貓貓的游戲吧,把眼睛閉起來,我開始藏了
師:藏好了,能發(fā)現(xiàn)我嗎?你怎么發(fā)現(xiàn)我的?我的頭藏起來了,腳還露在外面。
二、引導(dǎo)幼兒感知理解兒歌。
1、出示月亮、云朵、星星。
師:小耳朵聽,這里有說話聲,誰藏在里面呀?
2、教師邊演示教具邊朗誦兒歌《藏貓貓》。
師:小月亮也想來玩藏貓貓的游戲,我們一起來聽聽小月亮是怎么玩藏貓貓游戲的。
3、通過提問幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。
師:誰在天上飄呀飄?(小月亮)“小月亮飄呀飄”
師:小月亮藏在哪里?(云朵里)“找塊云朵藏貓貓”
師:小月亮藏好了嗎?(沒有)怎么沒藏好?“藏著頭,露著腳”
師:星星見了怎么樣?星星為什么會(huì)笑?“逗得星星眨眼笑”
。ń處熯呑鰟(dòng)作邊帶領(lǐng)幼兒說一說兒歌的每一句)
4、朗讀兒歌《藏貓貓》。
師:小月亮玩藏貓貓的游戲可真有趣,我們一起來念一念這首兒歌《藏貓貓》吧。月亮、云朵、星星夸獎(jiǎng)小朋友們念得真好聽。
師:真棒!接下來我要切西瓜了,我把西瓜切成兩半,先請(qǐng)這一半的小朋友來念一念這首兒歌,另外一半的小朋友聽聽看他們念得好不好。他們念得怎么樣?掌聲鼓勵(lì)一下(交換請(qǐng)另外一半的小朋友再來念一念)
三、引導(dǎo)幼兒顛倒兒歌中月亮、云和星星的關(guān)系仿編兒歌。
1、師:這個(gè)游戲太好玩了,三個(gè)好朋友還想繼續(xù)玩這個(gè)藏貓貓的游戲,這會(huì)兒是誰來藏了呢?趕緊把眼睛閉起來。
2、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)按原兒歌的結(jié)構(gòu)進(jìn)行朗誦。
師:誰藏起來了?(小云朵)誰在天上飄呀飄?找誰藏貓貓了?(月亮)你們能不能把小云朵藏貓貓的游戲也編到兒歌里去呀?試試看
師:眼睛閉起來,他們又要開始藏貓貓嘍(教師把星星藏在月亮后面)誰藏起來了?(星星)我們一起把小星星藏貓貓的游戲也編到兒歌里去吧。
3、播放音樂《夢(mèng)幻曲》,師幼共同進(jìn)入安靜的狀態(tài)。
師:月亮、云朵、星星玩累了,他們想休息了,那我們小朋友也休息一會(huì)兒吧,等他們醒過來再一起來玩藏貓貓的游戲,好嗎?
【活動(dòng)延伸】
繼續(xù)顛倒順序與幼兒進(jìn)行仿編,也可將月亮、云朵、星星換成兩位幼兒與教師來仿編到兒歌里去。
附兒歌:藏貓貓
小月亮飄呀飄,
找塊云朵藏貓貓,
藏著頭、露著腳,
逗得星星眨眼笑。
小班繪本教案優(yōu)秀教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察故事畫面,分享故事情節(jié),大膽表達(dá)自己的想法。
2、理解主人翁從不幸變?yōu)樾疫\(yùn)的故事發(fā)展過程,感受智慧的力量和自主閱讀的快樂。
準(zhǔn)備:
人手一本故事書和一支鉛筆
過程:
一、導(dǎo)入:
1、今天老師和小朋友一起來看書,(分發(fā)人手一本圖書)問:你們知道這本書名稱叫什么?什么是“幸運(yùn)”?這里的“我”是指誰?
2、請(qǐng)幼兒自主看書,看后問:你覺得誰是幸運(yùn)的'?為什么?
二、閱讀故事
1、閱讀故事第一部分。
(1—3頁)提問“一天,有誰?在干什么?突然聽見咚咚咚的敲門聲?還說“嗨,小兔在家嗎?”這是怎么回事?他倆說了什么?
2、閱讀故事第二部分。
。4——5頁)提問:小豬怎樣想辦法對(duì)付狐貍的?他倆怎么說又怎么做的?重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察P5 問:狐貍先干什么?再干什么?最后干什么?(提醒幼兒可以用筆做過程的記錄,然后分享不同的記錄方法)小結(jié):小豬變成了全村最干凈的小豬了。
(6——7頁)狐貍準(zhǔn)備干什么時(shí),小豬又使出什么招?說說狐貍做事的過程,小結(jié):小豬變成了全村最肥的小豬了。
。8——9頁)狐貍又想干啥?小豬讓他干嘛?又使招了嗎?狐貍自言自語說什么?(解釋:什么叫自言自語?)狐貍又開始忙什么?從哪里開始做?小結(jié):小豬變成了全村最嫩的小豬了。
3、閱讀故事第三部分:
。10頁)你們猜小豬又和狐貍說什么了?狐貍聽見嗎?為什么?小豬一共使了幾招?他享受到了什么?(要求用好聽的詞來說)小結(jié):多么舒服的澡、多么豐盛的午餐、多么愜意的按摩。(解釋:愜意就是很滿足的意思)
三、總結(jié):
問:這天到底誰幸運(yùn)?為什么?
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