大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《有趣的動(dòng)畫》
身為一名到崗不久的人民教師，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，在寫教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤，來(lái)參考自己需要的教學(xué)反思吧！以下是小編為大家收集的大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《有趣的動(dòng)畫》，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)
1.了解動(dòng)畫片的`成因。
2.了解視覺(jué)暫留現(xiàn)象。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.翻頁(yè)動(dòng)畫視頻2：45分
2.自制動(dòng)畫卡片(一面是籠子，一面是鱷魚，中間卡紙做棍子)
教學(xué)過(guò)程
1.小朋友們喜歡看動(dòng)畫片么?
2.你們喜歡看哪部動(dòng)畫片?
3.老師像你們這么大的時(shí)候最愛看大頭兒子小頭爸爸，你們看過(guò)么?
4.我們都愛看動(dòng)畫片，但是你們知道動(dòng)畫片是怎么制作的么?
5.下面我們來(lái)看一個(gè)神奇的短片(播放視屏)
6.有沒(méi)有聰明的小博士告訴老師，剛剛的視頻里演了什么?
7.這個(gè)動(dòng)畫是用什么做的?
8.用紙能做動(dòng)畫片?你們看錯(cuò)了吧?
9.快速翻動(dòng)紙片的時(shí)候，我們會(huì)看到怎樣的景象?
10.我們看過(guò)的動(dòng)畫片就是這樣子做出來(lái)的，只是動(dòng)畫片是由更多的畫面組成的，當(dāng)這些畫面被快速翻動(dòng)的時(shí)候，卡片上的寶寶就好像活了一樣，動(dòng)起來(lái)了。
11.今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)神奇的卡片(出示自制卡片)"出處"
12.觀察正反面
13.讓卡片轉(zhuǎn)起來(lái)，幼兒觀察畫面，看到了社呢嗎?(籠子里關(guān)著鱷魚)
14.這是因?yàn)槲覀兊难劬δ軌驅(qū)⒖吹降挠跋駮簳r(shí)保存，在影像消失之后，之前的影像還會(huì)暫時(shí)停留在眼前。因?yàn)槔蠋熢谵D(zhuǎn)動(dòng)卡片時(shí)籠子的影像會(huì)暫時(shí)留在我們眼前，所以，老師轉(zhuǎn)到另一面的時(shí)候，兩個(gè)畫面就會(huì)重疊，看起來(lái)鱷魚就被關(guān)在籠子里了。
15.每一部動(dòng)畫片背后都有許多叔叔阿姨付出了辛勤的汗水，在看動(dòng)畫片時(shí)，我們都要懷著一顆感恩的心
16.結(jié)束教學(xué)
教學(xué)反思
課前準(zhǔn)備是否充分，直接影響孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。只有精心地做好課前準(zhǔn)備，教師在上課時(shí)才能胸有成竹地面對(duì)各種可能出現(xiàn)的問(wèn)題。孩子在上課時(shí)能明白自己應(yīng)該做什么，怎么做，能全身心投入，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)孩子成為課堂教學(xué)中的主人，充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。長(zhǎng)期處于良好的學(xué)習(xí)氛圍中，孩子自然對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越有興趣，有助于培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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