垃圾分類實(shí)踐教育活動的教案范文（精選6篇）

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的垃圾分類實(shí)踐教育活動的教案范文（精選6篇），希望對大家有所幫助。

　　垃圾分類實(shí)踐教育活動的教案1

　　活動目標(biāo)

　　1、讓小朋友了解人們處理垃圾的一些方法。

　　2、增強(qiáng)小朋友的環(huán)境意識。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、要求小朋友時時刻刻記住不能亂扔垃圾，要丟進(jìn)垃圾箱里。

　　2、讓小朋友去影響周圍的人及家里的人，知道垃圾對人們的危害。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、大籃子一個

　　2、每個小朋友從家里帶來報(bào)紙、易拉罐，紙盒子，玻璃瓶等廢物品。

　　活動過程

　　1、通過談話，引導(dǎo)小朋友說出垃圾就是不要的東西或者沒用的東西。

　　2、告訴小朋友不要的垃圾要扔進(jìn)垃圾箱里，如果我們每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越來越多，就會對我閃閃的健康造成影響。

　　3、讓小朋友知道人們把垃圾放進(jìn)垃圾桶然后一環(huán)衛(wèi)工人把它運(yùn)到垃圾場，進(jìn)行處理。

　　4、引導(dǎo)小朋友給垃圾分類：

　�。�1）可回收的垃圾有哪些？如塑料袋等。

　�。�2）不可回收的垃圾有哪些？臺果皮，煙頭等。

　　（3）有害垃圾：如電池，應(yīng)該放進(jìn)專用垃圾箱，這樣能防止污染環(huán)境。

　　5、教育小朋友平時要愛護(hù)環(huán)境，不隨便亂扔垃圾，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”

　　垃圾分類實(shí)踐教育活動的教案2

　　活動目標(biāo)

　　1、能區(qū)分可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾并能正確分類。

　　2、養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識。

　　3、愿意為維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　活動重點(diǎn)：知道垃圾可以分為不同的種類，認(rèn)識不同功能的垃圾桶。

　　活動難點(diǎn)：能根據(jù)垃圾的特點(diǎn)進(jìn)行正確分類。

　　活動準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察居住小區(qū)及周圍環(huán)境，和父母一起討論，有關(guān)垃圾的分類。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：各種垃圾圖片、藍(lán)色、綠色、紅色、黃色垃圾桶四個。

　　活動過程

　　一、談話導(dǎo)入

　　小朋友們，我們剛剛喝了酸奶，那酸奶的盒就變成了什么呀？我們一個班就這么多垃圾，那全幼兒園小朋友都喝酸奶會制造多少垃圾？那全世界呢？

　　我們現(xiàn)在來看一個小短片，看完之后說說你有什么感受。

　　二、過程

　　1、播放宣傳片？

　　師：

　�。�1）你從視頻中看到了什么？你的心情怎么樣？

　�。�2）如果我們幼兒園也這樣，你喜歡嗎？為什么？

　�。�3）那我們班現(xiàn)在這么多酸奶盒垃圾應(yīng)該怎么辦呢？

　　2、知道不同顏色垃圾桶有不同的功能。

　�。�1）你們見過什么顏色的垃圾桶？在哪里見過？依次出示。

　�。�2）為什么顏色不同呢？想告訴我們什么。請小朋友說一說除了顏色不同你還發(fā)現(xiàn)有什么不同？（標(biāo)志）

　　（3）什么樣的垃圾放在可回收垃圾桶呢？（可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾，材質(zhì)可以回收再利用的垃圾。包括：廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料。）

　�。�4）什么樣的垃圾放在廚余垃圾桶呢？（剩菜剩飯、瓜皮果核、肉、蛋）

　　（5）什么樣的`垃圾放在有害垃圾桶呢？（含汞類，電池類、廢水銀溫度計(jì)、油漆、殺蟲劑）

　�。�6）什么樣的垃圾放在其他垃圾桶呢？（不能歸于以上三類的垃圾，危害較小，無法再次利用。包括一次性餐具、煙蒂、毛發(fā)、瓷器碎片）

　　3、通過操作，幫助幼兒將垃圾正確分類。

　�。�1）今天考驗(yàn)?zāi)銈兊臅r候到了，老師準(zhǔn)備了一些物品，看看小朋友能不能正確分類。

　�。�2）驗(yàn)證是否正確。

　　4、那小朋友知道這些垃圾收回垃圾站后去哪里了，我們通過一個視頻來了解一下。

　　三、結(jié)束

　　1、為了保護(hù)我們的生存環(huán)境，我們小朋友可以做些什么呢？

　　2、今天我們這么多的收獲，回家可以當(dāng)一個小小考官，考考爸爸媽媽，它們的垃圾是怎么分類的。

　　活動總結(jié)

　　活動由播放宣傳片導(dǎo)入，幼兒觀看后，能夠切實(shí)胡感受到，垃圾對地球生物胡危害程度，激發(fā)了幼兒保護(hù)地球的欲望�；顒又型ㄟ^材料的操作，便于幼兒更清楚的了解垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)，滿足了幼兒的直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式，達(dá)到了預(yù)期的活動目標(biāo)。過程中采用動靜結(jié)合和可視性材料的呈現(xiàn)，更有利于幼兒的理解和學(xué)習(xí)，效果很好。

　　垃圾分類實(shí)踐教育活動的教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識垃圾箱上“可回收”、“不可回收”的標(biāo)記，能夠簡單的對垃圾分類方法。

　　2、教育幼兒愛護(hù)身邊的環(huán)境，將垃圾放在指定的地方，萌生初步的環(huán)保意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　新型垃圾箱的照片，幼兒從家里帶來的廢物，有關(guān)垃圾危害的圖片，自制小型分類垃圾箱。

　　活動過程：

　　一、出示小區(qū)中新型垃圾箱照片，認(rèn)識垃圾箱上的標(biāo)識

　　1、這是什么？它有什么用？

　　2、這個垃圾箱和我們以前的有什么不同？

　　二、認(rèn)識“可回收”的垃圾

　　1、可回收垃圾是什么意思？（可回收是可以回收再利用，可以再三循環(huán)的垃圾。）

　　2、你覺得哪些是屬于可回收垃圾呢？

　　3、幼兒討論，教師出示相關(guān)圖片。

　　三、認(rèn)識“不可回收”的垃圾

　　1、不可回收是什么意思？（不可回收就是不可以再次利用，工人叔叔會把它們填埋掉）

　　2、哪些屬于不可回收的垃圾呢？

　　3、幼兒討論，教師出示相關(guān)圖片。

　　四、幼兒操作，分類投放垃圾

　　1、垃圾分類投放很重要，這兒有一些垃圾，大家先看看，哪些是屬于可回收垃圾，哪些屬于不可回收的垃圾。

　　2、請幼兒將垃圾按可回收和不可回收分類投放到垃圾箱里。

　　3、集體檢查投放得對不對。

　　五、活動延伸

　　咦，那廢電池呢？是屬于可回收垃圾還是不可回收垃圾呢？

　　讓我們回家找找，還有哪些垃圾也是有毒垃圾呢？

　　垃圾分類實(shí)踐教育活動的教案4

　　活動目標(biāo)

　　1、知道亂扔垃圾會污染和環(huán)境、危害健康。

　　2、能區(qū)分可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾，并能正確分類。

　　3、懂得將垃圾分類投放，保護(hù)環(huán)境，建立初步的環(huán)保意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　四色垃圾箱、垃圾圖片若干、PPT課件

　　活動過程

　　一、故事情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒了解垃圾的危害、

　　在離地球很遠(yuǎn)的外太空，有一個星球叫喵星球，喵星人犀犀利聽說地球是個美麗的星球，于是它乘坐宇宙飛船到地球旅游�？墒墙Y(jié)果讓犀犀利很失望。你們猜是為什么？

　　因?yàn)榈厍蛞稽c(diǎn)也不美麗，他看到了……

　　師：你從圖片上看到了什么？

　　你有什么感受？

　　如果我們周圍都是垃圾，生活會變成怎樣？

　　小結(jié)：垃圾腐爛散發(fā)出難聞的氣味，破壞風(fēng)景、占用空間，滋生病毒、病菌，給人類和動物傳染疾病。

　　師：那我們應(yīng)該這你么辦呢？（教師引導(dǎo)幼兒說出垃圾分類）

　　二、結(jié)合分類標(biāo)志，了解垃圾分類、

　　“在犀犀利失望的想要回去的時候，有人告訴喵星人，說高陵區(qū)有個美麗的新農(nóng)村叫“何村社區(qū)”，那里將生活垃圾分類投放，在全國都很出名呢，西安市首屆農(nóng)民街就是在那里舉辦的，你可以去那里看看哦！”

　　“于是，犀犀利就來到了何村社區(qū)！”（出示垃圾分類的圖片）

　　師：何村社區(qū)的垃圾分為幾類？這些垃圾桶有什么不一樣的地方？（四類；顏色、圖案、標(biāo)識等）

　　那它們分別代表什么呢？

　　1、可回收物垃圾桶（藍(lán)色）

　　小結(jié)：可回收物是回收以后，經(jīng)過消毒、加工還可以做成其它有用的東西。主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

　　這些垃圾通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。

　　2、廚余垃圾（綠色）

　　小結(jié)：包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類垃圾，經(jīng)過生物技術(shù)處理堆肥，可為莊稼提供肥料。

　　3、有害垃圾（紅色）

　　小結(jié)：含有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計(jì)、油漆桶、部分家電、過期藥品、過期化妝品等。

　　這些垃圾一般使用單獨(dú)回收或填埋處理。

　　4、其它垃圾（黃色）

　　小結(jié)：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物及塵土。

　　采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

　　三、游戲“把垃圾送回家”，嘗試將垃圾分類、

　　1、通過ppt演示，引導(dǎo)幼兒將垃圾送回家。

　　2、游戲“把垃圾送回家”。

　　選四名幼兒扮演垃圾桶，其余幼兒將自己凳子下面的垃圾圖片投放到相應(yīng)的垃圾桶。

　　師：“這四個垃圾桶是非常貪吃、嘴又特別刁的家伙，他們只吃屬于他們的垃圾，我們的垃圾桶可要把好關(guān)，看他們給你的是不是你愛吃的！”

　　游戲后對結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評。

　　四、欣賞變廢為寶作品，激發(fā)幼兒廢物再利用的欲望、

　　師：可回收垃圾可以做什么呢？

　　播放課件，欣賞變廢為寶作品。

　　小結(jié)：原來廢舊的垃圾還有這么多的用處！只要開動腦筋，用我們的巧手也可以將垃圾重新利用，變成更多美麗的作品。

　　我們小朋友和家長一起，從我做起，少產(chǎn)生垃圾，不亂扔垃圾愛護(hù)周圍環(huán)境，將我們的地球變的更加美好。

　　活動延伸

　　回家手機(jī)廢舊物品，和爸爸媽媽一起變廢為寶制作手工。

　　垃圾分類實(shí)踐教育活動的教案5

　　活動目標(biāo)

　　1、知道垃圾與我們生活的關(guān)系及回收垃圾的作用。

　　2、嘗試按照可回收、不可回收及有毒有害進(jìn)行垃圾分類。

　　活動準(zhǔn)備

　　課件，廢舊垃圾等。

　　活動過程

　　一、討論垃圾與生活的關(guān)系。

　　1、出示地球媽媽圖片。

　　師：今天，老師把地球媽媽請來了，你們看，她怎么了？

　　師：她為什么這么傷心？

　　2、了解垃圾及垃圾與我們生活的的關(guān)系。

　　師：你認(rèn)識這些垃圾嗎？是什么垃圾？

　　師：這些都是我們生活中產(chǎn)生的垃圾，如果大家不講衛(wèi)生，亂扔垃圾，我們的環(huán)境會變得怎么樣？

　　師：你們有什么好辦法減少垃圾或處理垃圾？

　　二、垃圾分類

　　師：剛剛，地球媽媽請小朋友把垃圾扔進(jìn)了一個垃圾箱里，覺得太亂了，想請你們分分類，好嗎？

　　師：老師這里有3個垃圾桶，表示什么意思呢？

　　讓幼兒自己探索各種垃圾的分類。

　　看視頻，聽清潔小博士進(jìn)行介紹可回收垃圾，不可回收垃圾和有害物質(zhì)。然后進(jìn)行檢查剛剛幼兒分的垃圾。

　　師：根據(jù)剛剛學(xué)的小本領(lǐng)在分一次，這次可不能錯嘍。

　　再一次檢查

　　三、結(jié)尾

　　師：剛剛我們知道了可回收和不可回收還有有害物質(zhì)的小本領(lǐng)，現(xiàn)在我們回去把教室的垃圾也進(jìn)行一次分類吧！

　　垃圾分類實(shí)踐教育活動的教案6

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知道垃圾能污染環(huán)境，對人體健康有害。

　　2、學(xué)會將垃圾分成玻璃、電池、紙張、金屬、塑料等幾大類，培養(yǎng)分析，探究問題的能力。

　　3、懂得“垃圾分類的意義，樹立環(huán)保意識。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

　　教學(xué)過程

　　1、教師講述故事《窗外的垃圾堆》的前半部分，引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事的后半部分。使幼兒懂得垃圾會無污染環(huán)境，對身體的健康有害。

　　2、讓幼兒了解我們在幼兒園里產(chǎn)生的垃圾，如用過的廢紙、吃點(diǎn)心時扔掉的包裝袋等。在家里產(chǎn)生的垃圾，如廢棄的牙膏皮、舊牙刷，裝味精、鹽、糖的袋子，盛洗滌劑的瓶子，吃剩下的飯菜，丟棄的果皮，果核等。

　　幼兒討論：有了垃圾應(yīng)該怎么辦？教育幼兒要愛護(hù)我們生活的環(huán)境，無論在家、在幼兒園、還是在公共場所，有了垃圾要扔到垃圾箱中，不要污染環(huán)境。

　　3、教師和幼兒一起倒出被放置一個月的塑料杯里的東西，看看哪些東西腐爛了，哪些東西根本沒有變。使幼兒知道不能亂扔那些不會腐爛的廢品，學(xué)會垃圾分類的方法，教師和幼兒共同制作垃圾分類箱，并畫上回收標(biāo)志。

　　幼兒討論：怎樣進(jìn)行垃圾分類？教師可示范一些組合型垃圾的分類，如香煙盒最外層的包裝屬塑料類，中間的香煙盒屬廢紙類，最內(nèi)層的錫箔屬金屬類；啤酒瓶的瓶蓋大多為金屬類，瓶身為玻璃類，包裝紙屬廢紙類。

　　請幼兒操作，將塑料杯里的東西進(jìn)行分類。按照廢紙、廢塑料類、廢金屬、廢玻璃、不可回收的廢品分別放入自己制作的貼有回收標(biāo)志的紙箱內(nèi)。這樣將垃圾分類，即可以減少污染，又能節(jié)約能源，一舉兩得。

　　4、教師請幼兒觀看《垃圾分類與再生利用》的錄像，使幼兒進(jìn)一步了解垃圾的回收再利用。利用這種方式是防止環(huán)境污染，達(dá)到循環(huán)使用的目的。

　　教學(xué)反思

　　雖然孩子們對本次活動中設(shè)置的實(shí)物分類游戲也是很感興趣，但是由于投放的材料較單一，造成能力強(qiáng)的孩子很快就完成了，而能力一般的孩子也沒沒困難，因此在后面制作分級分類的標(biāo)志時孩子的思維很活躍，設(shè)計(jì)出各種各樣的標(biāo)志，但是本次活動也存在著許多的不足，也需要往后的學(xué)習(xí)，來改正和提升自己。

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