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歌曲新年好的教案

時間:2021-12-06 17:26:25 教案 我要投稿

2022年歌曲新年好的教案(精選5篇)

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的2022年歌曲新年好的教案(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

2022年歌曲新年好的教案(精選5篇)

  歌曲新年好的教案1

  教學(xué)內(nèi)容:唱歌《新年好》

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能夠以歡快的情緒演唱《新年好》,并能用自己喜歡的打擊樂器為歌曲伴奏。

  2、感受三拍子的韻律感,為《新年好》編創(chuàng)歌詞,培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷意識。

  教學(xué)重點:

  1、學(xué)唱《新年好》體驗過新年的愉快心情。

  2、通過為歌曲改編歌詞,自編歌表演動作和用打擊樂器為歌曲伴奏等音樂活動.

  教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件

  教學(xué)過程:

  1、律動。教師帶領(lǐng)同學(xué)們走進教室,聆聽著《新年好》的伴奏音樂,師生共同跳起來。(調(diào)節(jié)課堂氣氛) 師:同學(xué)們,跟老師隨著音樂一起跳起來吧。ǚ乓魳罚

  2、導(dǎo)入。

  師:同學(xué)們,今天老師請來了一位特約嘉賓,你們想不想見一見哪?(想)好,我們就把他請出來吧。ǔ鍪菊n件)它是誰呀?(雞)噢!原來是小公雞呀,新年到了,小公雞來給大家拜年了。(出示課件)噢!還給大家?guī)砹藛栴}呀!

  設(shè)問: (1)新年是哪一天?

  (找同學(xué)回答)回答的真好,小猴子托老師把這個小禮物獎給你(送學(xué)生藍(lán)貓小標(biāo)貼)

  設(shè)問:(2)2015年是什么年?(學(xué)生回答)(表揚,送學(xué)生禮物)(出示課件)

  3、教師引導(dǎo)學(xué)生進行節(jié)奏練習(xí)。

  師:同學(xué)們,你們瞧小公雞又來了。(出示課件)過新年了,小動物們也來和小公雞一起過年了,并且唱起了兒歌。它們哪,都藏在了山坡后面(神秘地)

 。ǔ鍪菊n件)

  (1)小雞嘰嘰 小雞這樣唱歌啊,大家跟小雞學(xué)學(xué)好不好?(教師引導(dǎo)學(xué)生帶上動作)

 。2)小貓喵喵 哪位同學(xué)知道小貓怎么唱歌呀?(學(xué)生回答,全體同學(xué)一起唱)

  (3)小狗汪汪 誰知道小狗怎么唱呀?(學(xué)生回答,全體同學(xué)一起唱)

 。4)小牛哞- 小牛呢?誰知道?(學(xué)生回答)唱的真好,我們把小動物們編的兒歌連起來唱一遍好嗎?(教師和學(xué)生有表情帶動作的讀)

  師:同學(xué)們唱的真好,老師也編了一首兒歌,但老師只編了第一句和第三句,剩下的兩句請同學(xué)們幫老師完成好嗎?(學(xué)生自由發(fā)言)

  師: 編的真好 ,我們大家一起讀一遍好嗎?

  4、反復(fù)聽賞歌曲《新年好》,老師引導(dǎo)學(xué)生用動作感受旋律、三拍子的韻律感,了解歌詞內(nèi)容,并學(xué)會歌曲,隨時提醒學(xué)生用歡快的情緒演唱。

 。1)初聽歌曲 師:同學(xué)們,你們想不想看聯(lián)歡會呀,老師帶你們一起去看新年聯(lián)歡會好不好?(出示課件)你們瞧,小雞、小貓、小狗還有很多小動物都邊唱歌邊跳舞,多高興!同學(xué)們這首歌叫什么名字?誰告訴老師?(學(xué)生自由發(fā)言)(板書《新年好》)

  (2)復(fù)聽歌曲

  師:老師呀有一個小小提議,讓同學(xué)們學(xué)著小公雞的樣子當(dāng)主持人,讓小動物們再表演一遍怎么樣?在他們唱的時候請同學(xué)們?yōu)樗麄兇蛑?jié)奏。(調(diào)動學(xué)生情緒)

  (3)教師演唱英文歌曲《新年好》

  師:老師不但會唱中國小朋友唱的《新年好》,還會唱外國小朋友唱的《新年好》,你們想不想聽啊?(想)那么老師有個小小的提議,在老師唱的時候,同學(xué)們?yōu)槔蠋煷蚬?jié)奏,老師還請兩位同學(xué)和老師一起跳舞怎么樣?(教師帶動作)

 。4)學(xué)生演唱,教師伴奏

  師:下面請同學(xué)們跟老師的琴演唱一遍。(隨時糾正)

  師:同學(xué)們唱的真好,你們能不能為舞蹈編一些簡單的動作呀?好,同學(xué)們自由結(jié)組。(課件伴奏,學(xué)生自由創(chuàng)編,分組表演)

  5、創(chuàng)設(shè)音樂情境,加深學(xué)生對歌曲的理解。

  師:同學(xué)們,新年的鐘聲馬上就要敲響了,讓我們倒計時,好不好?10、9、8、7、6、5、4、3、2、1(師生齊喊:“過年了!”),

  6、小結(jié)。

  師:同學(xué)們時間過的真快,一節(jié)課馬上就要結(jié)束了,老師祝你們在新的一年里身體健康,學(xué)習(xí)進步。同時也祝在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師,在新的一年里工作順利,心想是成!好了,同學(xué)們,再見!(聽音樂走出教室)

  歌曲新年好的教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲,感受音樂節(jié)拍特點。

  2、認(rèn)識打擊樂器:鈴鼓、碰鐘、沙錘,能掌握其演奏姿勢,探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。

  3、學(xué)生通過演唱歌曲能感受過新年的音樂情趣。

  教學(xué)重難點:學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲;并感受音樂的節(jié)拍特點。

  教具準(zhǔn)備:課件、鋼琴、打擊樂器、教學(xué)光盤

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入:

  課前播放《嚨咚鏘》老師說:誰能說說你是怎么過新年的?……老師總結(jié):我們中國人都是敲鑼打鼓,放鞭炮,扭秧歌,吃餃子,這樣來慶祝新年的。

  那么,你知道英國人是怎么過新年的嗎?……今天老師給大家?guī)硪唤M英國新年狂歡節(jié)的照片。這組照片是2009.12.31在英國的紐卡斯?fàn)柵臄z的。讓我們一起來欣賞一下!(播放課件)

  同學(xué)們,你們想加入他們的隊伍嗎?好,全體起立。讓我們也去感受一下新年的氛圍吧!放《新年好》師生跳圓舞曲。

  這就是我們要學(xué)習(xí)的英國兒歌《新年好》。

  二、學(xué)習(xí)歌曲:

  1、初聽歌曲:用肢體感受歌曲的節(jié)拍。了解三拍子的強弱規(guī)律:強弱弱(不用說,感受到就可以。)

  2、再聽歌曲:跳圓舞曲(分解動作到位)

  3、跟老師的琴演唱歌曲

  4、處理歌曲:語言啟發(fā)的同時結(jié)合動作來理解(不要替代學(xué)生)

  “新年好,新年好”:是人們相互問候聲,要唱的親切、輕快、柔和;(做抱拳的動作)

  “祝賀大家新年好”問候眾人,也是一種情感的交流,力度要稍強些,字與字間要唱的`連貫;(由下而上雙手劃一個大圓圈,然后再胸前抱拳)

  “我們唱歌,我們跳舞”應(yīng)唱的輕快、跳躍,表現(xiàn)心情高興、步履輕盈;(簡單的挽花動作)

  最后一句“祝賀大家新年好”是一種發(fā)自內(nèi)心的情感的流露,要唱的飽滿、充實。(動作同第二句,由上而下也是畫一個大大的圓圈,然后再胸前抱拳祝福大家)

  5、分組演唱;個別展示。

  6、加入打擊樂器:

  今天老師給大家?guī)韼讟有菲,你覺得用哪種樂器伴奏好?如何伴奏?(鈴鼓、碰鐘、沙錘)學(xué)生說出伴奏方案,大家一起嘗試,然后給歌曲伴奏。

  7、播放英文版《新年好》

  先來欣賞一下;然后合著音樂跳圓舞曲。

  三、拓展:

  剛才我們欣賞了2009年英國的新年狂歡節(jié)的照片,你知道他們傳統(tǒng)的慶祝新年的習(xí)俗是什么嗎?

  課件1、英國:開門大吉、打井水(老師簡單的介紹一下這兩個習(xí)俗)

  老師:世界各國慶祝新年的習(xí)俗都是不一樣的,你知道哪個國家的習(xí)俗?

  課件2、德國:錢包放魚鱗,爬高祈好運

  課件3、巴西:登山追幸福,見面捏耳朵

  課件4、日本:寺院禱好運,吃素祈康壽

  課件5、印度:禁食淚雙流,“灑紅”迎新年

  四、作業(yè):

  請小朋友回去搜集一下世界各國慶祝新年的圖片和資料,下節(jié)課我們來分享。

  歌曲新年好的教案3

  設(shè)計思路:

  新年即將到來,但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對于新年的概念是模糊的,他們平?偸歉诎职謰寢尯竺孢^年,是一種無意識的狀態(tài),通過這次音樂活動讓幼兒感受過新年的快樂氣氛,從而讓幼兒從無意識的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R的狀態(tài),讓幼兒喜歡過年,懂得長大一歲要更加懂事了,進而對新年有深刻的感知,提升幼兒的生活經(jīng)驗。

  活動目標(biāo):

  1.初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。

  2.感受新年活潑歡快的氣氛。

  3.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  4.體驗歌唱活動帶來的愉悅。

  5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  新年樹、懸掛的小物件、小狗、磁帶

  活動過程:

  一.律動:聽音樂,隨意做動作,引導(dǎo)幼兒體驗新年歡快的氣氛。

  二.學(xué)習(xí)歌曲

  1.完整的欣賞歌曲。

  2.幼兒跟著音樂一起拍手,熟悉音樂旋律。

  3.幼兒和教師一同念歌詞。

  4.在教師的幫助下幼兒學(xué)唱歌曲。

  三.歌表演

  1.許愿

  2.大家一起唱歌、跳舞吧!

  活動反思:

  通過輕松活潑的律動形式把孩子帶到音樂的殿堂,調(diào)動孩子學(xué)習(xí)音樂的積極性和情感, 在學(xué)習(xí)歌曲時教師先范唱讓孩子體會歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感, 這樣孩子在不知不覺中學(xué)會歌曲并能很好的演唱。為了發(fā)揮孩子創(chuàng)造力讓孩子自編動作, 使活動氣氛達(dá)到高潮。在不知不覺中掌握了歌曲,也發(fā)揮了孩子的創(chuàng)造能力,真正的達(dá)到了教學(xué)目的。

  歌曲新年好的教案4

  活動目標(biāo):

  1、積極參加慶祝元旦的活動,體會節(jié)日活動的熱烈和美好。

  2、了解人民迎接新年的不同方式。

  3、會正確使用剪刀等簡單的工具,嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡。

  4、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意,設(shè)計與制作能力。

  活動重點:

  積極參見慶祝元旦的活動,體會節(jié)日活動的熱烈和美好。

  活動難點:

  了解人們迎接新年的不同方式,會正確使用剪刀等簡單的工具,嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡。

  活動準(zhǔn)備:

  電腦、課件

  活動方法:

  觀察法、討論法、表演法

  活動過程:

  一、引言書題:

  小朋友們:你們知道新年是哪一天嗎?板題:新年好。

  二、活動步驟:

  活動一:新年到了

  1、讓學(xué)生看自己收集的日歷,說一說元旦是哪一天?

  2、看看新日歷,說說今年是哪年,去年是哪年?

  3、展示人們過新年的活動圖片。

  4、美好的回憶:用照片或圖畫向大家介紹自己過去在幼兒園時是怎樣慶祝新年的。

  5、看書上圖畫,大家討論今年我們可以怎樣歡慶新年。

  6、模擬新年聯(lián)歡會情景,以表演的方式表達(dá)新年到來的喜悅之情。

  活動二:我們做賀卡

  1、學(xué)生展示收集的賀卡,說出收到賀卡的心情。(小組內(nèi)展示、全班展示)

  2、教師展示手中的賀卡,體會賀卡作用意義。

  3、學(xué)生利用廢舊無毒材料制作賀卡,書簽,小禮物等,寫上新年祝福的話,獻(xiàn)給老師和同學(xué)。

  4、學(xué)生介紹自己制作的賀卡。

  三、總結(jié):

  小朋友們,通過本節(jié)課活動,你們知道什么?學(xué)會了什么?

  四、板書:

  12、新年好

  慶祝元旦

  做賀卡

  歌曲新年好的教案5

  教學(xué)目標(biāo)

  1、 了解新年的意義,學(xué)會有表情地朗誦兒歌。

  2、 感受新年帶來的樂趣。

  3、 感知兒歌的內(nèi)容,豐富象聲詞語。

  活動準(zhǔn)備

  1、 鞭炮。2、鼓。3、新年掛圖。

  活動過程

  1、 通過交流,引出新年的含義,引起幼兒的興趣。

  如:親愛的小朋友,我想問一下,你們喜歡過年嗎?(幼兒作答:喜歡)那現(xiàn)在老師給你們表演一個動作,猜一猜是什么意思好嗎?

  2、 出示鞭炮,模仿點燃的動作,讓幼兒回憶新年的場景。

  3、 教師小結(jié):啊,剛才老師做的動作是放鞭炮的動作,那小朋友們想一想,我們什么時候才放鞭炮呢?哦,是新年的時候,那新年除了放鞭炮,我們還怎么樣做呢?(幼兒討論)哦,除了鞭炮,我們還做一桌的好菜,還到爺爺奶奶家去走親戚,然后爺爺奶奶給我們壓歲錢,還給我們買新衣裳,那小朋友們是不是很喜歡新年呢?(幼兒回答:喜歡)

  4、 出示新年掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察新年的過法。

  如:小朋友們喜歡過新年,那我們來看一看還有誰喜歡過新年?他們是怎么過的,好不好?我這里有幅圖,那我們一起來看一看他們是怎么過新年的,好不好?

  5、一邊讓幼兒觀察畫面,一邊引導(dǎo)幼兒朗讀兒歌。

  6、 分組讓幼兒一邊朗讀兒歌,一邊做動作激發(fā)幼兒的積極性。

  7、 進行接說的游戲,引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。

  如:教師說:“大鐘撞一撞!毙∨笥褌冋f:“當(dāng)--當(dāng)---當(dāng)當(dāng)當(dāng),教師說:“小鼓敲一敲!毙∨笥褌冋f:“咚--咚--咚咚咚,教師說:“鞭炮放一放!毙∨笥褌冋f:“啪—啪—劈劈啪!苯處熣f:“新年真熱鬧!毙∨笥褌冋f:“哈—哈—哇哈哈。”教師說:“小手拍一拍。”小朋友們說:“啪—啪—啪啪啪。”教師說:“小臉親一親!毙∨笥褌冋f:“吧—吧—吧吧吧!苯處熣f:“小腳跺一跺!毙∨笥褌冋f:“咚—咚—咚咚咚!苯處熣f:“大家新年好!毙∨笥褌冋f:“哈—哈—哇哈哈!

  8、 請個別幼兒朗誦兒歌。

  9、 請個別小朋友分別做大鐘、小鼓、鞭炮,然后再請個別小朋友演示撞一撞、敲一敲、放一放的動作。

  10、 引導(dǎo)幼兒集體背誦兒歌。

  11、 教師總結(jié):學(xué)會了新年兒歌,回到家里就可以給自己的爸爸媽媽背兒歌了,我相信你們的爸爸媽媽會非常高興,親親你們的臉蛋,夸你們是好孩子的,小朋友們,最后讓我們?yōu)樾履暌黄鹂鞓菲饋戆伞?/p>

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