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雨港基隆教案

時間:2021-12-13 11:37:12 教案 我要投稿

雨港基隆教案

  作為一名教學工作者,時常會需要準備好教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的雨港基隆教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

雨港基隆教案

  必修作業(yè)模版內(nèi)容

  1.教學設計學科名稱

  2.所在班級情況,學生特點分析

  3.教學內(nèi)容分析

  4.教學目標

  5.教學難點分析

  6.教學課時

  7.教學過程

  8.課堂練習

  9.作業(yè)安排

  10.附錄(教學資料及資源)

  11.自我問答

  雨港基隆

  學生分析:該班學生有良好的學習、行為習慣。發(fā)言積極,喜歡提問,喜歡積累。老師可以展開互動學習,培養(yǎng)學生獨立學習能力。

  教材分析:作者以親身體驗寫下了臺灣基隆天氣千變?nèi)f化。運用細致的觀察,豐富的聯(lián)想把看聽到的雨聲,看到的雨景從不同角度描繪出來,向我們展示了大自然的美。

  教學目標:1.能正確讀寫、理解“詛咒、蔚藍、朦朧、籠罩、應接不暇、萬分著急、千變?nèi)f化”等詞語

  2.通過景物學習,體會文中優(yōu)美的句子;體會文章的思想感情,感受大自然之美。

  教學重難點:通過有感情地朗讀和理解重點詞句來體會雨港之美。

  教學課時:一課時

  教學過程:

  一、情景導入

  1.過渡:我們的家鄉(xiāng)少雨干旱,每當下一場雨時,我們都怎樣的快樂呢?就讓我們說一說雨的美麗吧!

  2.導入課題:同學們對雨的表達非常豐富。下面有一篇文章也是有關(guān)雨的,語句優(yōu)美,雨景千變?nèi)f化,那么我們一起來閱讀,再一次感受雨的快樂吧。

  二、初讀課文,整體感知。

  1.同桌互動認讀、理解字詞:詛咒、蔚藍、應接不暇、朦朧、籠罩、萬分著急、千變?nèi)f化。

  2.通過閱讀,說一說作者告訴你了什么?

 。ㄒ龑W生概括課文主要內(nèi)容,培養(yǎng)學生有序的歸納方法)

  3.說一說印象深的部分并談感受。

 。◣椭笇W生理解課文重難點)

  二、細讀課文,重點品析

  1.閱讀課文第1~2自然段,用文中句子來形容該段內(nèi)容。

 。ㄖ笇W生抓關(guān)鍵詞句表達意思)

  2.閱讀課文第3~8自然段,說一說這些段之間的聯(lián)系,分析作者從哪些方面來寫雨景的。

  第3和第5自然段在文中的作用

  學修辭(劃出優(yōu)美的'語句與同學分享)

  學“的”字詞組

  第四、第六、第七、第八自然段分別寫了雨的哪些景色。

  三、總結(jié)全文

  本文以總分的方式緊緊圍繞“雨”,寫下了雨在不同時刻、不同場景留下的美麗。遣詞用句優(yōu)美、形象,使我們對基隆印象深刻。希望同學們通過學習獲得新知,提高寫作能力。

  四、課堂練習

  1.仿詞填空并說一說對這些句子的體會

  它們在()、(),它們在(),它們在(),它們在()

  2.仿寫句并體會聲音之美

  雨點打在()上的聲音,山洪()的聲音,小溪()的聲音

  3.詞語積累

 。ǎ┑能|干()的浪濤()的水珠

  五、作業(yè)安排

  搜集有關(guān)寫雨或自然景色的文章

  板書設計:

  千變?nèi)f化

  雨港基隆1.電線上的雨

  雨景2.傾盆大雨3.雨忽然停住

  4.晚上雨景

  六、自我問答

  找出文中你另有體會句子告訴同學

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