世界讀書(shū)日主題班會(huì)教案(精選10篇)
在年少學(xué)習(xí)的日子里,大家都參加過(guò)主題班會(huì)吧?主題班會(huì)有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力,更有利于班級(jí)集體的建設(shè)。那么,主題班會(huì)需要如何準(zhǔn)備呢?以下是小編收集整理的世界讀書(shū)日主題班會(huì)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
世界讀書(shū)日主題班會(huì)教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、分享讀書(shū)快樂(lè)、分享讀書(shū)收獲。
2、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣,培養(yǎng)合作精神
3、提高了同學(xué)們的綜合能力。
二、學(xué)情分析
班里的28位學(xué)生愛(ài)讀書(shū),長(zhǎng)期以來(lái)大家都能分享讀書(shū)的快樂(lè),但是,以教育小組的形式共同圍繞一個(gè)主題進(jìn)行交流讀書(shū)內(nèi)容與讀書(shū)收獲,平時(shí)做的有欠缺,這次活動(dòng)一是激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣,培養(yǎng)合作精神,同時(shí)提高了同學(xué)們的綜合能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
老師:組織、策劃
學(xué)生:以小組為單位準(zhǔn)備發(fā)言材料:名人讀書(shū)故事、誦讀古詩(shī)、我與書(shū)的故事、我的收獲、讀書(shū)好方法、精彩片段、推薦好書(shū)、讀書(shū)格言
四、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┗顒(dòng)導(dǎo)入
談話(huà)導(dǎo)入:
一本好書(shū),蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本有好書(shū),就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人對(duì)話(huà),這是多么美妙的事情!古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從中汲取營(yíng)養(yǎng),從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛(ài)閱讀的習(xí)慣,一生都與好書(shū)相伴!
《我的讀書(shū)收獲》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
(二)活動(dòng)分享
我們班有7個(gè)教育小組,下面我們就以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)
第一組:誦讀古詩(shī)
談收獲
第二組:積累的讀書(shū)好方法
談收獲
第三組:課外讀物
讀后感
第四組:精彩分享
談收獲
第五組:我與書(shū)的故事
談收獲
第六組:匯報(bào)讀書(shū)方法
談收獲
第七組:讀書(shū)格言
談收獲
。ㄈ┗顒(dòng)延伸
1、各組的活動(dòng)裝訂成冊(cè),各小組互換,互相學(xué)習(xí)。
2、請(qǐng)班主任做總結(jié)
主持人:書(shū)卷多情似故人,晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。的確,書(shū)如友,書(shū)似家。每讀一遍都會(huì)有新的感受。一本好書(shū)給我們帶來(lái)的不只是快樂(lè),還有慰藉;不僅能讓我們大開(kāi)眼界,還能給我們以心靈的啟示。熱愛(ài)書(shū)吧,你將受益無(wú)窮。讓我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游吧,《我的讀書(shū)收獲》主題班會(huì)到此結(jié)束。
世界讀書(shū)日主題班會(huì)教案 篇2
活動(dòng)目的:
1、使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。
2、使學(xué)生明確什么是好書(shū),懂得只有多讀好書(shū)才有利于自身的提高和發(fā)展。
3、交流讀書(shū)方法,暢談讀書(shū)感受,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。
4、展示讀書(shū)成果,提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性,讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū),讀好書(shū)的良好習(xí)慣
活動(dòng)準(zhǔn)備:
培訓(xùn)主持人、收集讀書(shū)故事、讀書(shū)名言、做好閱讀卡、印好資料
活動(dòng)過(guò)程:
一、讀書(shū)名言引入(1分鐘)
1、主持人甲:戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!蓖瑢W(xué)們,由此我們可以想到,讀書(shū)對(duì)我們是何等的重要!
2、主持人乙:書(shū),能給人知識(shí),書(shū),能凈化心靈,書(shū),培育了一代又一代人,然而只有愛(ài)讀書(shū)的人,才能在書(shū)中找到智慧的金鑰匙。書(shū)籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請(qǐng)到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書(shū)主題班會(huì),下面,我宣布五年(2)班《我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
甲古今中外都有不少名人愛(ài)讀書(shū)的故事,下面有請(qǐng)劉湘和方渭博來(lái)給大家講講名人讀書(shū)的故事吧!
二、講名人讀書(shū)故事(3—4分鐘)
3、(劉湘講故事)
4、(方渭博講故事)
三、展示讀書(shū)手抄報(bào)(6—7)
5、主持人:乙名人愛(ài)讀書(shū),我們大家也都是書(shū)的好朋友,都喜歡讀書(shū)!國(guó)慶時(shí)間我、張傲然、趙乃淞還做了一份讀書(shū)的手抄報(bào)了,今天也想跟大家分享一下。
6、趙乃淞、劉雨欣、張傲然展示手抄報(bào)并介紹,并朗讀自己的讀后感。
四、展示閱讀記錄卡(5——6)
7、主持人:乙同學(xué)們,每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)的時(shí)候,每當(dāng)你在課堂學(xué)習(xí)感到枯燥疲倦的時(shí)候,你一定會(huì)想到40分鐘的課堂之外,還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書(shū)籍,并在閱讀過(guò)程中受到過(guò)啟發(fā)教育,有過(guò)深切的體會(huì)。下面請(qǐng)各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。
8、主持人:甲同學(xué)們的閱讀卡都各有特色,設(shè)計(jì)得非常漂亮,下面請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)展示一下并介紹他們讀的好書(shū)吧!
五、推薦好書(shū)(4_5)
9、(推薦好書(shū)——帶上自己的書(shū),并讀讀自己的閱讀卡)(4名同學(xué))
(8分鐘)
乙:感謝同學(xué)們的精彩推薦。其實(shí),我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處!
甲:哦,哪4個(gè)?
乙:“開(kāi)卷有益”!
甲:世界上有這么多書(shū),到底哪些書(shū)才是好書(shū),才適合我們看呢?
乙:是啊,這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。上周,我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了討論和交流,F(xiàn)在,就請(qǐng)他們來(lái)給我們作一個(gè)匯報(bào)吧!
甲:有請(qǐng)第一小隊(duì)。
第一小隊(duì):我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書(shū),所以我向大家推薦童話(huà)類(lèi)書(shū)籍,如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等,這些書(shū)會(huì)把我們帶到神奇的世界,那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類(lèi)書(shū)。
乙:有請(qǐng)第二小隊(duì)。
第二小隊(duì):我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習(xí),還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦,提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
今天,我就出一道數(shù)學(xué)智力題考考大家。
甲:謝謝你,有請(qǐng)第三小隊(duì)。
第三小隊(duì):我們小隊(duì)向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類(lèi)書(shū)籍,看這類(lèi)書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí),激發(fā)我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,而且還可以親自動(dòng)手做一做,培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。
乙:是的,動(dòng)腦又動(dòng)手,看這類(lèi)書(shū)收獲挺豐富的。有請(qǐng)第四小隊(duì)。
第四小隊(duì):我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類(lèi)書(shū),因?yàn)檫@類(lèi)書(shū)能豐富我們的生活,給我們帶來(lái)樂(lè)趣。下面,我就考大家一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。
再講個(gè)笑話(huà)讓大家開(kāi)心開(kāi)心吧!
甲:聽(tīng)了這么多,我明白了,“好書(shū)”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好,知識(shí)性強(qiáng),趣味性濃,種類(lèi)豐富,深淺適宜。所以,我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿(mǎn)暴力的書(shū),以免受到毒害。
乙:是啊,好書(shū)才是我們真正的朋友。看來(lái),適合我們讀的好書(shū)還真不少呢!
六、集體詩(shī)朗誦《神奇的書(shū)》(2分鐘)
甲:成長(zhǎng)路上,有好書(shū)相伴,我們的步伐將更加穩(wěn)。
乙:成長(zhǎng)路上,有老師、親人陪我們共讀,我們更是多么快樂(lè)和幸福!
合:此時(shí)此刻,我們最想說(shuō)的話(huà)是——和好書(shū)交朋友,我們最想做的事是——和好書(shū)交朋友!
甲:全體起立,朗誦我們的心聲《神奇的書(shū)》
。ㄈ鄬W(xué)生表演詩(shī)朗誦)
乙:請(qǐng)大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!
七、評(píng)比班級(jí)里的“讀書(shū)先進(jìn)”,并予以表?yè)P(yáng)。(3—4分鐘)
甲:自從學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),涌現(xiàn)了一大批好讀書(shū)、讀好書(shū)的同學(xué),他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)以上,有的做讀書(shū)筆記,有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
乙:經(jīng)過(guò)大家的評(píng)選,已選出了班級(jí)的讀書(shū)先進(jìn),宣布獲獎(jiǎng)名單,請(qǐng)梁老師為他們頒獎(jiǎng)。
甲:讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀,希望他們?cè)俳釉賲,在“?shū)香校園”活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)!
評(píng)出“班級(jí)讀書(shū)之最”:
“讀書(shū)最多的人”
“讀書(shū)最認(rèn)真的人”
“課外知識(shí)最豐富的人”
“最?lèi)?ài)書(shū)的人”
八、總結(jié)(1分鐘)
乙:同學(xué)們,愛(ài)書(shū)吧!它是人類(lèi)知識(shí)和力量的源泉。
甲:讓我們把冰心奶奶的話(huà)牢記心間:(課件出示、生齊讀)讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。
乙:雖然今天我們的主題班會(huì)開(kāi)得很短很短。
甲:雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限。
乙:但是,屬于我們一生的書(shū),永遠(yuǎn)也讀不完。
合:讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友,
甲:帶著一份熱情,
乙:帶著一個(gè)夢(mèng)想,
甲:帶著一份執(zhí)著,
乙:盡情暢游書(shū)海,
合:享受讀書(shū)的快樂(lè)!讓好書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天!
九、班主任總結(jié)活動(dòng)(1分鐘)
一本書(shū),可以是一個(gè)故事,一段人生,一種精神。
一本好書(shū),能帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂,讓你在知識(shí)的海洋里盡情游弋;一本好書(shū),能陶冶你的情操,提升你的品德;一本好書(shū),能引領(lǐng)你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。同學(xué)們,讓一起來(lái)記住我們的讀書(shū)口號(hào)吧——我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)!
世界讀書(shū)日主題班會(huì)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
一、通過(guò)介紹閱讀書(shū)目和最喜歡的一本書(shū),交流讀書(shū)的收獲,感受閱讀的快樂(lè)。
二、提高口頭表達(dá)能力,培養(yǎng)自信心。
三、掀起交換圖書(shū)和深入閱讀、廣泛閱讀的高潮。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一、通過(guò)討論,發(fā)送校訊通短信等多種方式,讓學(xué)生、家長(zhǎng)明確召開(kāi)主題班會(huì)的意義。
二、學(xué)生整理閱讀書(shū)目,準(zhǔn)備“我最喜歡的一本書(shū)”的發(fā)言稿。
三、讓學(xué)生田薇鈺示范介紹,學(xué)生練習(xí)介紹。
四、指導(dǎo)主持人蔣思藝寫(xiě)好主持詞,練習(xí)主持。統(tǒng)計(jì)報(bào)名參與的同學(xué),并讓他們抽簽,安排好發(fā)言順序。
五、指導(dǎo)圖書(shū)管理員熊子璇收集和整理閱讀書(shū)目,準(zhǔn)備好發(fā)言?xún)?nèi)容。
六、選出家長(zhǎng)代表蔣宗良的媽媽?zhuān)⒁笃錅?zhǔn)備代表家長(zhǎng)作活動(dòng)總結(jié)。
七、布置黑板,展示部分學(xué)生的閱讀書(shū)目。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導(dǎo)入
活動(dòng)前的話(huà):親愛(ài)的同學(xué),尊敬的家長(zhǎng),下午好。我們班的學(xué)生不僅認(rèn)了很多字,而且讀了很多書(shū)。同學(xué)們都讀了多少書(shū),讀了哪些書(shū),各自最喜歡的書(shū)是什么呢?為了增進(jìn)大家的了解,這節(jié)課我們召開(kāi)“好讀書(shū) 讀好書(shū) 讀書(shū)好”的主題班會(huì)。預(yù)祝班會(huì)舉辦成功。首先請(qǐng)主持人――我們的組織委員蔣思藝上場(chǎng),大家掌聲歡迎。
二、介紹書(shū)目
1、主持人的話(huà):
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,尊敬的爸爸、媽媽?zhuān)H愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,我們的主題班會(huì)是:“好讀書(shū) 讀好書(shū) 讀書(shū)好”。首先,我為大家介紹一下書(shū)本的樂(lè)趣:
書(shū)本,它有一張方方正正的臉,它的臉上閃耀著智慧的光芒;
書(shū)本,它的肚子里有源源不斷的學(xué)問(wèn),各種各樣的故事講也講不完;
讀書(shū)要像采蜜,一要多讀,讀各類(lèi)書(shū);二要努力讀懂,不能不懂裝懂;三要在讀書(shū)的過(guò)程中反復(fù)思考,吸取書(shū)本中的有用知識(shí);
通過(guò)讀書(shū),能讓我們了解昨天,把握今天,展望明天;
下面請(qǐng)圖書(shū)管理員周子超介紹同學(xué)們的閱讀書(shū)目。
2、周子超上臺(tái)邊指著黑板上展出的閱讀書(shū)目,邊介紹:我很高興向大家介紹同學(xué)們的閱讀書(shū)目,這是林欣怡的,這是曾雅元的,這是黃妮芬的,這是楊雨凝的,這是……同學(xué)們讀的書(shū)真多呀,少的是幾十本,多的是幾百本,其中陳妙蓉同學(xué)讀了四百多本書(shū)。
三、活動(dòng)總結(jié)。
1、主持人總結(jié):
同學(xué)們:讀書(shū)是一件非常美妙的事情,
讓我們?cè)诤脮?shū)的`海洋里盡情遨游吧!
讓我們?cè)诤脮?shū)的陪伴下,快快長(zhǎng)大。
我們的心情是那么歡快,那么喜悅,
因?yàn)槭亲x書(shū)讓生活充滿(mǎn)了七彩的陽(yáng)光。
下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表總結(jié),大家掌聲歡迎。
2、家長(zhǎng)代表總結(jié)。
3、班主任陳老師總結(jié):
剛才聽(tīng)了大家的介紹,我們發(fā)現(xiàn):同學(xué)們讀的書(shū)真多呀,有的幾十本,有的甚至幾百本,比如田薇鈺讀了四百多本書(shū);同學(xué)們讀書(shū)的收獲真大呀,不僅學(xué)到了知識(shí)和方法,比如嚴(yán)妮芬介紹的《神奇校車(chē)》而且明白了很多道理,比如馬鑫禹介紹的《發(fā)明大王愛(ài)迪生》;同學(xué)們的朗誦真好呀,不但正確流利,而且有的很有感情,比如楊雨凝的介紹。當(dāng)然,有些同學(xué)以后還要多練習(xí)朗誦。同學(xué)們介紹了這么多好書(shū),讓我們今后繼續(xù)天天讀好書(shū),交換看好書(shū),一有空就多讀書(shū),圖書(shū)館、操場(chǎng)上、教室里、樹(shù)陰下、在家里,……甚至有位家長(zhǎng)告訴我,她的女兒上洗手間還要捧著一本書(shū),成了“小書(shū)蟲(chóng)”,“小書(shū)迷”。正如剛才家長(zhǎng)代表蔣宗良媽媽所說(shuō)的,我們不但要自己看,還要邀請(qǐng)同學(xué)、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書(shū),一起分享閱讀的快樂(lè),一起討論讀書(shū)的收獲,讓我們的家庭成為書(shū)香之家,讓我們的班級(jí)成為書(shū)香班級(jí),讓我們的校園成為書(shū)香校園,讓我們的社會(huì)成為書(shū)香社會(huì)吧!謝謝大家!
4、評(píng)選優(yōu)秀發(fā)言學(xué)生和文明觀(guān)眾,獎(jiǎng)勵(lì)圖書(shū):《小豬西里呼!贰ⅰ读瞬黄鸬暮偘职帧、《詹姆斯和大仙桃》任選一本。
四、活動(dòng)延續(xù)
1、學(xué)生成立讀書(shū)小組,交換圖書(shū),交流閱讀感受。
2、展出優(yōu)秀的好書(shū)推薦卡。
世界讀書(shū)日主題班會(huì)教案 篇4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。他還說(shuō):我身上所有的品質(zhì)都要?dú)w功于書(shū)籍。語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀,擴(kuò)展自己的閱讀面,課外閱讀總量的要求比以前大大增加了。
【活動(dòng)主題】:和好書(shū)交朋友
【活動(dòng)目標(biāo)】:
1、知識(shí)目標(biāo):通過(guò)名人讀書(shū)故事和名言的交流,讓學(xué)生明白讀書(shū)的重要性。
2、情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)本的喜愛(ài)之情。
3、行為目標(biāo):在好書(shū)的熏陶下,積極向上,勤奮學(xué)習(xí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】:
1、搜集有關(guān)讀書(shū)的名言、名人軼事
2、學(xué)生每人準(zhǔn)備一本自己最喜歡的書(shū),在班會(huì)上展示。
3、評(píng)選讀書(shū)的先進(jìn)個(gè)人
4、圍繞主題編排童話(huà)劇、快板和歌曲等
【流程與理念】
一、熱身游戲
愛(ài)的鼓勵(lì)
掌聲帶給我們的感覺(jué)真好,在掌聲中,老師感受到了每一個(gè)人快樂(lè)的心聲,感受到(大家相互之間的)一種愛(ài)的鼓勵(lì)。就讓我們給這掌聲起個(gè)非常好聽(tīng)的名字出示課件——愛(ài)的鼓勵(lì)。
在愛(ài)的鼓勵(lì)中,我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)。
二、猜謎語(yǔ)。
三、故事明理
1、書(shū)肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問(wèn),貯藏著豐富多彩的故事。老師播放《囊螢映雪》的錄像。
聽(tīng)了這個(gè)故事,你有什么想說(shuō)的?
2、你們還知道哪些名人讀書(shū)的故事?
鑿壁偷光
漢朝時(shí),少年時(shí)的匡衡,非常勤奮好學(xué)。
由于家里很窮,他買(mǎi)不起蠟燭,天一黑,就無(wú)法看書(shū)了。他的鄰居家里很富有,一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭,把屋子照得通亮?锖庥幸惶旃钠鹩職,對(duì)鄰居說(shuō):“我晚上想讀書(shū),可買(mǎi)不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就惡毒地挖苦說(shuō):“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭,還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤,不過(guò)他更下定決心,一定要把書(shū)讀好。匡衡回到家中,悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線(xiàn),如饑似渴地讀起書(shū)來(lái),漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。
刺股懸梁
蘇秦,東周洛陽(yáng)人。他到齊國(guó),跟鬼谷子學(xué)縱橫之術(shù),學(xué)成后去游說(shuō)秦王,上書(shū)十次,不被所用,帶去的資金用完了,非常狼狽地回到家里,哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里譏笑他,說(shuō)他不務(wù)正業(yè),搬弄口舌,倒霉活該。蘇秦聽(tīng)后感到慚愧而暗自傷心,于是發(fā)憤讀書(shū),讀得困倦了,就用錐子刺一下大腿,驚醒之后接著再讀,最終做了六國(guó)的宰相,成為六國(guó)的合縱長(zhǎng)。后用“刺股”比喻刻苦攻讀。
漢朝孫敬讀書(shū)困倦時(shí),將頭發(fā)用繩子拴在梁上,一打盹就能驚醒,終于成為當(dāng)代大儒。后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學(xué)。
小結(jié):這些名人都有一個(gè)共同的特點(diǎn),很喜歡讀書(shū),而且讀起書(shū)來(lái)很刻苦。
四、情景故事
小明和小剛都喜歡看書(shū),小紅只愛(ài)看《漫畫(huà)》書(shū),一天到晚就看漫畫(huà)書(shū),對(duì)其它書(shū)都不感興趣。媽媽對(duì)他說(shuō):“你不能只看漫畫(huà)書(shū),還要看看其它的書(shū)!毙∶髡f(shuō):“漫畫(huà)書(shū)不是好書(shū)嗎?我看好書(shū)有什么關(guān)系呢?”爸爸拿她沒(méi)辦法。小剛一天看好幾本書(shū),每次看書(shū),總是翻翻插圖。老師說(shuō):“小剛,你這樣看書(shū)是囫圇吞棗。沒(méi)有效果的!”小蘭說(shuō):“那我該怎么看書(shū)呢?”
小品講什么?
對(duì)這兩位小朋友,你有什么想說(shuō)的?談?wù)勛约旱目捶。(逐個(gè)分析)
1、好書(shū)推薦
在小明的眼里,小明認(rèn)為漫畫(huà)書(shū)就是好書(shū) ,你們一定看過(guò)很多好書(shū) ,你們覺(jué)得什么樣的書(shū)是好書(shū),那么能否向大家推薦推薦,各組的小老師主持討論:你準(zhǔn)備向大家推薦什么樣的好書(shū)?小組交流匯報(bào)。
透過(guò)各組討論交流,孩子們以快板匯報(bào),童話(huà)劇匯報(bào)的形式告訴同學(xué)如何分辨好書(shū)和壞書(shū)。他們一致得出:內(nèi)容健康、生動(dòng)、有趣的書(shū)是好書(shū);能開(kāi)闊我們眼界給人美感的書(shū)也是好書(shū),能使我們受到教育的書(shū)都是好書(shū)。并且還推薦了童話(huà)類(lèi)、名著類(lèi),學(xué)習(xí)類(lèi)、科技知識(shí)類(lèi)的書(shū)。
2、方法研討
小剛知道看很多的好書(shū),但是他不知道如何去看,你們是怎樣讀書(shū)的?有什么好的建議或者讀書(shū)心得告訴小剛呢?
3、思考分享,你覺(jué)得你讀書(shū)時(shí)效果最好的讀書(shū)方法是怎么樣的?
不說(shuō)不知道,一說(shuō)真有效。在這一環(huán)節(jié),孩子們通過(guò)交流,明白了原來(lái)讀書(shū)有那么多的好方法:找疑究難的圈讀法,概覽、提問(wèn)、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)的“五步讀書(shū)法”、精讀、泛讀法!疤峋V背誦法”和“關(guān)鍵詞背誦法” 、“三到”讀書(shū)方法—眼到、口到、心到。泛讀與精讀相結(jié)合法。抽空讀書(shū)法。
五、成果展示
在我們班誰(shuí)最?lèi)?ài)看書(shū)?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的讀書(shū)感受吧!
1、獲獎(jiǎng)的同學(xué)交流讀書(shū)感受樂(lè)趣
2、宣布“讀書(shū)之星”、“摘抄之星”并頒獎(jiǎng)
總結(jié):同學(xué)們,讀書(shū)給我們帶來(lái)了樂(lè)趣 ,正如歌德說(shuō)的:讀一本好書(shū)就像和許多高尚的人談話(huà)。
讀書(shū)給我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),正如劉向說(shuō)的:書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>
讓我們一起積極地讀書(shū),與書(shū)交朋友,快快成長(zhǎng),使我們的生活充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光。
齊誦:《書(shū)是我們的朋友》
書(shū)能讓我們變得聰明,書(shū)能讓我們變得高尚,書(shū)能告訴我們?cè)鯓幼鋈耍瑫?shū)能給我們美好的希望。
讀一本好書(shū)使我們明白,山有多高,路有多遠(yuǎn);
讀一本好書(shū)使我們懂得,天有多闊,地有多寬;
讀一本好書(shū)能使我們,撥開(kāi)眼前的云煙,排除疑難;
讀一本好書(shū)能使我們看到,前程燦爛,任重道遠(yuǎn)。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),書(shū)是智慧的海洋,書(shū)是我們的朋友,書(shū)能給我們力量。
愛(ài)書(shū)吧!書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是我們一生的老師,書(shū)能讓我們走向輝煌!
世界讀書(shū)日主題班會(huì)教案 篇5
【活動(dòng)目的】
1、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,培養(yǎng)濃厚的班級(jí)讀書(shū)氛圍。
2、養(yǎng)成好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng),鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、策劃活動(dòng)方案,流程,做好人員分工。
2、發(fā)動(dòng)部分學(xué)生查閱資料了解各種愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的故事,收集有關(guān)愛(ài)護(hù)書(shū)籍的圖片,了解閱讀對(duì)生活的重要性;
3、積累一些讀書(shū)的名言。
4、發(fā)動(dòng)部分同學(xué)準(zhǔn)備一些朗誦和表演的小節(jié)目。
【活動(dòng)時(shí)間】
第16周——星期五
【活動(dòng)過(guò)程】
一、主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始
主持人甲:高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
乙:從書(shū)中我們還交到許多好朋友,體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣呢!
甲:通過(guò)讀書(shū)我們能結(jié)識(shí)童話(huà)故事里美麗的白雪公主、善良的七個(gè)小矮人、聰明的阿凡提
乙:讀書(shū)讓我們和偉人交談,如文學(xué)巨匠魯迅、茅盾,地質(zhì)學(xué)家李四光,數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤(rùn),大發(fā)明家愛(ài)迪生......
甲:讀書(shū)讓我們我們眼界開(kāi)闊。今天,就讓我們與書(shū)相約,盡情在書(shū)的海洋中遨游,讓書(shū)香伴隨我們的成長(zhǎng)!
甲乙:三乙班“我愛(ài)閱讀”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
二、讀書(shū)的小詩(shī)
甲:書(shū)籍是一葉輕舟,載我們前往浩瀚的知識(shí)海洋;
乙:書(shū)籍是一壺陳酒,讓我們細(xì)品前人的余香。
甲:書(shū)讓我們快樂(lè)放松。
乙:書(shū)讓我們充滿(mǎn)智慧。
甲:有的同學(xué)還寫(xiě)了讀書(shū)的詩(shī)歌呢!請(qǐng)欣賞徐承禮寫(xiě)的小詩(shī)《書(shū)》
三、名人讀書(shū)的故事
甲:xx你知道嗎?我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)倡導(dǎo)讀書(shū)文明古國(guó),自古以來(lái)很多偉人都有酷愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣呢?
乙:請(qǐng)欣賞小品(《鑿壁偷光》、《映雪囊(náng)螢》
四、同學(xué)們讀書(shū)的故事:
甲:名人這么愛(ài)讀書(shū),我們?nèi)野嗟耐瑢W(xué)喜歡讀書(shū)嗎?請(qǐng)愛(ài)閱讀課外書(shū)的同學(xué)舉手。
乙:同學(xué)們閱讀讓我們學(xué)到了很多課堂上沒(méi)有的知識(shí),閱讀也讓我們得到心靈的快樂(lè)。袁睿敏還說(shuō):“一天可以不吃飯但是不能不讀書(shū)呢?”
甲:是嗎?聽(tīng)說(shuō)有的同學(xué)因?yàn)槌磷碛谡n外閱讀還鬧出不少笑話(huà)來(lái)?請(qǐng)看發(fā)生在同學(xué)們讀書(shū)過(guò)程中的小品《我們愛(ài)讀書(shū)》
五、怎么養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣
甲:我們都說(shuō)愛(ài)讀書(shū),可就是難以堅(jiān)持,時(shí)間久了就偸起懶來(lái)。你每天都堅(jiān)持讀書(shū)了嗎?你讀多久的書(shū)呢?
乙:我也有懶惰的習(xí)慣,但自從《司馬光警枕催讀》的故事,我就有了堅(jiān)持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了,下面請(qǐng)?jiān)C魜?lái)講一件這個(gè)故事吧!
甲:同學(xué)們,看了這個(gè)故事你有什么感受,有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣嗎?
六、讀書(shū)的名人名言書(shū)簽大比拼:
點(diǎn)名上臺(tái)展示自己做的書(shū)簽,讀一讀里面的詩(shī)句。
評(píng)一評(píng)誰(shuí)的書(shū)簽最美觀(guān)。選五分書(shū)簽評(píng)為班級(jí)“最佳書(shū)簽”獎(jiǎng)。
七、課外知識(shí)大比拼
書(shū)中人物猜一猜
百科知識(shí)問(wèn)答
八、班主任講話(huà)
同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功,借著這次班會(huì),我向大家提議:讓我們堅(jiān)持讀書(shū)讓我們都成為真正的讀書(shū)人,養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣!讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的班級(jí),讓讀書(shū)生活,伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步,讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來(lái)!
九、宣布主題班會(huì)結(jié)束
世界讀書(shū)日主題班會(huì)教案 篇6
一、班會(huì)設(shè)計(jì)
(一)背景分析
(1)配合世界讀書(shū)日活動(dòng)。
(2)繼續(xù)創(chuàng)造書(shū)香氛圍。
(二)設(shè)計(jì)理念
通過(guò)形式多樣的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生多讀健康向上的好書(shū),形成班級(jí)文化氛圍。發(fā)揮好書(shū)籍對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要導(dǎo)向性作用。
(三)教育目標(biāo)
通過(guò)主題班會(huì)提供豐富的知識(shí),激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)本的興趣,從書(shū)籍中得到人生啟迪。培養(yǎng)學(xué)生親近書(shū)籍、熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,營(yíng)造一個(gè)濃濃的書(shū)香氛圍。
(四)前期準(zhǔn)備
(1)查閱有關(guān)資料。
(2)要求全體同學(xué),回憶自己讀過(guò)的有意義的課外書(shū),小組內(nèi)交流。
(3)全班展示。
(五)活動(dòng)過(guò)程
投影:悅讀悅美
讀書(shū)豐富人生,讀書(shū)改變?nèi)松?/p>
女主持人(孫煜麗):讀書(shū)豐富人生。
男主持人(原東臨):讀書(shū)改變?nèi)松?/p>
男女主持人:“悅讀悅美”主題班會(huì)開(kāi)始。
(全部同學(xué)熱烈鼓掌)
女主持人:書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是重要的學(xué)習(xí)方式,充實(shí)而有意義的人生,應(yīng)該伴隨著讀書(shū)而發(fā)展。從進(jìn)入初中以來(lái),書(shū)給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣,書(shū)使我們的生活更加豐富多彩。
男主持人:戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!蓖瑢W(xué)們,由此我們可以想到,讀書(shū)對(duì)我們是何等的重要。正像俄國(guó)作家普希金所說(shuō):“書(shū)籍是我們的精神食糧。”
女主持人:歷史從遠(yuǎn)古走來(lái),走出洞穴,走出山林,走向平原,走向現(xiàn)代化的高度文明。無(wú)論從盤(pán)古開(kāi)天、倉(cāng)頡造字算起,還是以甲骨篆文,金石成篇開(kāi)始,書(shū)籍似乎已經(jīng)成了我們?nèi)祟?lèi)生活中不可缺少的一部分。
男主持人:古往今來(lái),無(wú)數(shù)優(yōu)秀的篇章滋潤(rùn)、教益著后人。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書(shū)籍,并在閱讀過(guò)程中受到過(guò)啟發(fā)教育,有過(guò)深切的體會(huì)。下面就請(qǐng)小組內(nèi)談交流你么的體會(huì)。
女主持人:的確,書(shū)是我們的好朋友,好老師,我們應(yīng)該多讀書(shū),苦讀書(shū),從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),增長(zhǎng)知識(shí)。但并不是“開(kāi)卷”都有益。
男主持人:我們對(duì)大家的課外閱讀狀況進(jìn)行了調(diào)查了解,發(fā)現(xiàn)了一些令人憂(yōu)慮的問(wèn)題。
班長(zhǎng):調(diào)查結(jié)果表明,目前同學(xué)們課外閱列巳閱讀格調(diào)普遍不高,課外閱讀的興趣集中在漫畫(huà)和所謂的青春、校園小說(shuō)上,而對(duì)那些思想性、藝術(shù)性高的、文學(xué)史上著名的作品,卻很少有人問(wèn)津,這不能不引起我們的注意。
男主持人:信息時(shí)代呼喚高質(zhì)量的閱讀,茫茫書(shū)海,適合我們的永遠(yuǎn)只能是冰山一角。越是清楚知識(shí)份量的人,在閱讀上的抉擇越謹(jǐn)慎。下面,我們請(qǐng)語(yǔ)文老師給我們談?wù)勅绾芜x讀書(shū)籍。
語(yǔ)文老師:關(guān)于看書(shū)方面我給同學(xué)們幾點(diǎn)建議:首先保持看書(shū)的熱情,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是文明的積淀,閱讀是一個(gè)人走向文明、成人成才的必由之路;其次選擇正確的適合自己的書(shū)籍,身處信息時(shí)代,如果沒(méi)有一雙善于識(shí)別善惡、真假、好壞的慧眼,我們將被信息的汪洋大海淹沒(méi),閱讀也是一把雙刃劍,任何事物都有其兩面性,關(guān)鍵看自己如何把握;再次對(duì)書(shū)本中的內(nèi)容也不能一概接受,要取其精華、去其糟粕;最后,要合理地安排好時(shí)間,尤其是在復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵期,一張一弛,課余看短文,雙休日看雜志,寒暑假看中長(zhǎng)篇,需要補(bǔ)充說(shuō)明的是,因人而異,運(yùn)用不同的讀書(shū)方法,愿閱讀引領(lǐng)我們走向無(wú)限精彩的人生。
女主持人:語(yǔ)文老師剛才的介紹,我想一定給大家很多有益的啟示,希望同學(xué)們根據(jù)老師的指點(diǎn),調(diào)整自己課外閱讀的內(nèi)容、層次和結(jié)構(gòu),讓書(shū)籍真正成為我們的朋友,讓書(shū)籍豐富我們的人生。
女主持人:好書(shū),能使你明辨是非,分清美丑。給你指出生活的方向,教給你做人的道理。
男主持人:好書(shū),讓你預(yù)知未來(lái),展現(xiàn)前景,追求美好,奮發(fā)向上。
女主持人:讀書(shū),讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們!讀書(shū),讓博學(xué)和睿智拯救我們!
男主持人:讀書(shū),讓歷史和時(shí)間記住我們!讀書(shū),讓民族之精魂永世傳承!
女主持人:一個(gè)學(xué)習(xí)型的民族,才是一個(gè)不老的民族;一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的傳人,方能將龍的血脈相承!
男主持人:捧起書(shū)本,在我們的靈魂深處存一筆精神財(cái)富。
女主持人:用最靜心的閱讀,來(lái)填實(shí)自己比天空更廣闊的心靈;
男女全齊:讀書(shū)豐富人生,讀書(shū)改變?nèi)松?悅讀悅美主題班會(huì)到此結(jié)束。
班主任總結(jié):首先祝賀本次班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束。通過(guò)本次主題班會(huì),同學(xué)們對(duì)書(shū)本有了更深刻的認(rèn)識(shí)。書(shū)籍是人類(lèi)的朋友,它不光在平時(shí)做題時(shí)給予我們幫助,而且能給予我們快樂(lè),陶冶我們的情操。本次班會(huì)體現(xiàn)了我班同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,展現(xiàn)了我班同學(xué)的活力。在班會(huì)進(jìn)行的過(guò)程中,每位同學(xué)都參與了進(jìn)來(lái),充分說(shuō)明這是了大家的積極性和主動(dòng)性。互相贈(zèng)書(shū)的活動(dòng),更是體現(xiàn)了同學(xué)之間的友情,顯示出我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦融洽的大家庭。
世界讀書(shū)日主題班會(huì)教案 篇7
一、活動(dòng)目的:
4月23日是世界讀書(shū)日,為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,激發(fā)他們讀書(shū)的興趣,從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了"共同閱讀,分享快樂(lè)" 為主題的一系列讀書(shū)活動(dòng)。
通過(guò)一系列的活動(dòng),不僅讓孩子體驗(yàn)了與同伴分享閱讀的快樂(lè),同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣,讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書(shū)、愛(ài)看書(shū)、會(huì)看書(shū)的好習(xí)慣。豐富孩子們的閱讀活動(dòng),各班級(jí)教師充分利用家長(zhǎng)和園內(nèi)圖書(shū)資源開(kāi)展了教育活動(dòng):如了解國(guó)際讀書(shū)日的由來(lái)、好書(shū)來(lái)分享、好書(shū)推薦會(huì)、大手牽小手閱讀、親子童話(huà)故事會(huì)、我和圖書(shū)交朋友等活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:
書(shū)香浸潤(rùn)童年,閱讀點(diǎn)亮人生
三、活動(dòng)口號(hào):
我讀書(shū),我成長(zhǎng),我快樂(lè)!
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年10——12月3個(gè)月
五、活動(dòng)對(duì)象:
全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目:
從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取,每月班級(jí)內(nèi)圖書(shū)數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍
2、起草"親子閱讀倡議書(shū)";
家庭建立"家庭書(shū)架"
3、建立借書(shū)制度(班級(jí)和家長(zhǎng)):班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱;家長(zhǎng)可以按照借書(shū)程序,每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
七、活動(dòng)內(nèi)容及安排:
1.開(kāi)展"讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)"活動(dòng)。推薦或自選一些書(shū)目,通過(guò)自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。
2.在班級(jí)與班級(jí)之間建立"好書(shū)交換站",定期舉行"好書(shū)換著看"等活動(dòng)。
3.開(kāi)展"我是讀書(shū)小明星"評(píng)選活動(dòng),鼓勵(lì)班級(jí)在讀書(shū)月活動(dòng)中富有創(chuàng)意,形成班級(jí)特色,可以通過(guò)故事會(huì)、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)展示讀書(shū)成果,特別是有課題的班級(jí)可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。
4.以班級(jí)為單位,開(kāi)展家長(zhǎng)讀書(shū)心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展,獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng),并把班級(jí)中2-3名家長(zhǎng)作品、幼兒作品上報(bào),參加園"讀書(shū)月"活動(dòng)成果展。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5.構(gòu)建教師讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),讓教師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書(shū)隨想或讀書(shū)心情與大家共享。每人提供一篇讀書(shū)隨筆,優(yōu)秀作品參加幼兒園"讀書(shū)月"活動(dòng)成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示。
八、活動(dòng)要求
1.讀書(shū)心得、讀書(shū)隨筆必須是原創(chuàng),以教育、家庭教育專(zhuān)著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。
2.題材不限。
3.主題鮮明,內(nèi)容健康積極向上。
4.文字簡(jiǎn)練優(yōu)美,真情實(shí)感。
小百科:1972年,聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召,要求社會(huì)成員人人讀書(shū),讓讀書(shū)成為人們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡牟糠帧?/p>
世界讀書(shū)日主題班會(huì)教案 篇8
一、指導(dǎo)思想
以4月23日“世界讀書(shū)日”為契機(jī),開(kāi)展為期一周的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性,鼓勵(lì)孩子多讀書(shū),喜歡讀書(shū),從中體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣,讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。
二、活動(dòng)主題
快樂(lè)閱讀,快樂(lè)成長(zhǎng)
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式:(4月20日早9:00—9:20)
宣讀倡議書(shū),介紹讀書(shū)節(jié)的安排,激發(fā)幼兒參與的興趣。
2、“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集。(4月20日—4月28日)
各班布置一個(gè)讀書(shū)節(jié)宣傳欄,設(shè)計(jì)一個(gè)“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集欄,請(qǐng)家長(zhǎng)將家庭親子閱讀的照片帶來(lái)交給環(huán)境布置員粘貼在欄目?jī)?nèi)并附說(shuō)明。
3、“讀書(shū)”活動(dòng)。(4月20日—4月22日下午)
每天下午各班教師有計(jì)劃的安排家長(zhǎng)、孩子或教師自己開(kāi)展講故事、讀書(shū)活動(dòng)。激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣,體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣,教孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)書(shū)。
4、“讀書(shū)節(jié)禮物”購(gòu)書(shū)活動(dòng)(4月22日—4月23日)
每個(gè)家庭為孩子購(gòu)買(mǎi)一本孩子喜歡的書(shū)作為讀書(shū)節(jié)的禮物送給孩子,可加蓋讀書(shū)節(jié)的章,并簽名留言。
5、“有獎(jiǎng)讀書(shū)問(wèn)答”活動(dòng)。(4月24日—4月28日)
各班教師根據(jù)孩子讀書(shū)的內(nèi)容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書(shū)等),有目的的出一些知識(shí)問(wèn)答題,讓幼兒體驗(yàn)讀書(shū)獲得知識(shí)和能力的神奇魅力,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專(zhuān)人各班提問(wèn)。
6、“故事大王”巡演。(4月26日 早上)
每班選派2—3名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽(tīng)故事的孩子評(píng)出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。
8、“我的第一本書(shū)”設(shè)計(jì)活動(dòng)。(4月21日 全天)
在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一本書(shū),有封面、封底、作者、出版社。請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒的第一本書(shū)寫(xiě)說(shuō)明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的(創(chuàng)作的)愿望。
9、讀書(shū)節(jié)交流活動(dòng)。(4月21日下午 )
開(kāi)展交換圖書(shū)活動(dòng)、交換“我的第一本書(shū)”活動(dòng)、“我的第一本書(shū)”演講活動(dòng)、劇目表演,以家庭為單位上交讀書(shū)活動(dòng)照片。
10、讀書(shū)節(jié)閉幕式(4月28日早)
為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中故事大王、最佳圖書(shū)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、讀書(shū)之星、書(shū)香家庭頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
世界讀書(shū)日主題班會(huì)教案 篇9
一、指導(dǎo)思想:
最是書(shū)香能致遠(yuǎn),書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒,書(shū)是大千世界的縮影。為了讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣,讓好書(shū)成為孩子一生的伙伴。我們幼兒園將舉辦“心幼兒園第二屆閱讀節(jié)活動(dòng)”。閱讀節(jié)活動(dòng),旨在讓更多的孩子愛(ài)上閱讀,讓更多的家長(zhǎng)參與親子閱讀。我們將通過(guò)營(yíng)造濃濃的閱讀氛圍,設(shè)計(jì)豐富多樣的活動(dòng),激發(fā)孩子和家長(zhǎng)參與閱讀的興趣,使他們真正體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。同時(shí),也希望通過(guò)本次活動(dòng),能夠進(jìn)一步凸顯我園語(yǔ)言教育的課程特色,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及閱讀的能力,逐步提高幼兒運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)表現(xiàn)的能力。
二、活動(dòng)主題:
“經(jīng)典陪伴童年,‘悅’讀潤(rùn)澤成長(zhǎng)”
三、參加對(duì)象:
中心幼兒園全體幼兒、家長(zhǎng)和教師
四、活動(dòng)內(nèi)容
第一階段:策劃啟動(dòng)階段(12月1日——12月10日)
1.制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。
2.營(yíng)造園內(nèi)濃厚的讀書(shū)氛圍。
。1)重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)班級(jí)讀書(shū)角---營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍,開(kāi)展“好書(shū)推薦”活動(dòng)。
。2)向全園教師、幼兒、家長(zhǎng)發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)并制作宣傳海報(bào),橫幅等。
。3)拓展親子閱讀空間,利用幼兒園二樓長(zhǎng)廊布置成圖書(shū)大區(qū)域,供親子閱讀。
。4)利用來(lái)園、午睡起床、離園等時(shí)間滾動(dòng)播放幼兒兒歌、古詩(shī)、歌曲、散文故事等內(nèi)容。
3.舉行讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。營(yíng)造書(shū)香校園的濃厚氛圍,拉開(kāi)讀書(shū)節(jié)的序幕。
第二階段:組織實(shí)施階段(12月11日——12月25日)
。ㄒ唬┙處熥x書(shū)活動(dòng)
1.根據(jù)幼兒園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行討論沙龍。
2.開(kāi)展一次教師讀書(shū)體會(huì)沙龍。
3.讓廣大教師利用課余時(shí)間拜讀一些有利于身心健康的書(shū)籍,保持好心態(tài),以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。
4.利用幼兒園教師隨筆展欄,把獲得的更多閱讀體會(huì)、知識(shí)與大家共享。
5.30歲以下教師技能技巧比賽——兒童文學(xué)講述,結(jié)合經(jīng)典繪本進(jìn)行講述。
6.30歲以下教師技能技巧比賽——自制小書(shū),制作出獨(dú)具創(chuàng)意的繪本小書(shū)。
。ǘ┙處熃(jīng)典繪本演繹(與11月份教研“30歲以下新教師展示課”整合)活動(dòng)
。ㄈ┌嗉(jí)讀書(shū)活動(dòng)
1.完善閱讀區(qū):每位幼兒從家里帶圖書(shū)和小朋友分享交流。
2.帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)書(shū)店(圖書(shū)館),讓幼兒感受書(shū)的魅力。
3.小型好書(shū)漂流會(huì)(班級(jí))
每位幼兒從家里帶來(lái)一本圖書(shū),規(guī)定每周一次在班級(jí)里開(kāi)展“好書(shū)漂流會(huì)”活動(dòng),彼此交換、分享圖書(shū),并鼓勵(lì)幼兒將圖書(shū)帶回家,與父母一起閱讀。讓書(shū)香飄溢整個(gè)校園,飄溢每個(gè)家庭。
4.大型好書(shū)漂流會(huì)(大班段)
讓大班段每位幼兒從家里帶來(lái)一本圖書(shū),在幼兒園操場(chǎng)上,以年級(jí)組為單位組成一個(gè)大型的“好書(shū)漂流會(huì)”。幼兒把自己的圖書(shū)放在小椅子上,然后離開(kāi)座位去尋找自己喜歡看的圖書(shū),再坐下來(lái)進(jìn)行閱讀。讓幼兒在書(shū)的海洋里遨游,享受圖書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。
5.?dāng)M定班級(jí)家園閱讀計(jì)劃表,按各年齡段推薦書(shū)目,張貼在家園聯(lián)系欄里。
6.各班結(jié)合日常活動(dòng),保證每天5--10分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
7.要求教師午睡前給幼兒講一個(gè)經(jīng)典的故事。
8.每天午餐前十分鐘,班內(nèi)安排1-2幼兒做小小廣播員。
9.家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩集體閱讀活動(dòng)。(結(jié)合家長(zhǎng)開(kāi)放日)
。ㄋ模┯H子讀書(shū)活動(dòng)
1.建議家長(zhǎng)帶幼兒到書(shū)店、圖書(shū)館、網(wǎng)上購(gòu)書(shū),拓展讀書(shū)渠道。
2.在孩子生日或節(jié)日時(shí),以書(shū)為禮物。
3.每天睡覺(jué)前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”,每天陪幼兒讀一篇兒歌,看一篇經(jīng)典故事。
4.根據(jù)閱讀的內(nèi)容,幼兒口述,家長(zhǎng)記錄活動(dòng),每星期上交幼兒園一篇。
5.圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng),每位幼兒將自己看過(guò)的書(shū)拿出來(lái)進(jìn)行義賣(mài),義賣(mài)所得的錢(qián)作為班級(jí)購(gòu)書(shū)基金。
。ㄎ澹┰u(píng)選活動(dòng)
1、評(píng)選“書(shū)香家庭”。
評(píng)選目的:鼓勵(lì)父母在家中,為幼兒創(chuàng)設(shè)濃厚的閱讀氛圍。
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):藏書(shū)的種類(lèi)、數(shù)量;幼兒閱讀書(shū)籍占所有藏書(shū)的比例等。
評(píng)選過(guò)程:以家長(zhǎng)自薦的方式進(jìn)行。家長(zhǎng)可以將自己家中的藏書(shū)用照片的形式記錄下來(lái),也可以將孩子喜歡、和孩子一起讀過(guò)的書(shū)的名稱(chēng)填入自薦表中。然后以班級(jí)為單位,集中評(píng)比。
2、制作親子閱讀卡,推薦一本好書(shū)。
目的:在親子閱讀的基礎(chǔ)上,家長(zhǎng)和孩子共同制作親子閱讀卡,并向同伴推薦一本自己喜歡的書(shū),感受分享閱讀的快樂(lè)。
過(guò)程:以家長(zhǎng)自薦為主,家長(zhǎng)和孩子共同完成親子閱讀卡,以班級(jí)為單位制作成班級(jí)親子閱讀版面,進(jìn)行全園的展示與交流。
3、親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享:
目的:交流親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)感悟,資源共享。
過(guò)程:結(jié)合“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng),各班選出幾位在親子閱讀方面比較有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),以親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)感悟文章的形式,在各班家長(zhǎng)園地及幼兒園網(wǎng)站進(jìn)行展示。
4.親子書(shū)簽制作:
以幼兒家庭為單位,親子合作,在閱讀的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)制作書(shū)簽,滿(mǎn)足孩子的創(chuàng)作需求,促進(jìn)親子親情。作品盡量精致,體現(xiàn)個(gè)性。作品色彩、形狀、材料、圖案不限,家長(zhǎng)與孩子可以充分發(fā)揮自己的想象力,自由拓展思維空間。最后,以班級(jí)為單位選送作品參加幼兒園評(píng)獎(jiǎng)。選送名額為每班五名,幼兒園將設(shè)“最佳創(chuàng)意書(shū)簽”、“最佳親子書(shū)簽”、“最精美書(shū)簽”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
5.親子圖書(shū)制作
自制大圖書(shū)(圖書(shū)制作,可以畫(huà)、剪貼)評(píng)選目的:親子合作,在閱讀的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)創(chuàng)編大圖書(shū)。滿(mǎn)足孩子的創(chuàng)作需求,促進(jìn)親子親情。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):選材、制作評(píng)選方法:
(1)填寫(xiě)自薦表。
。2)創(chuàng)作:以幼兒家庭為單位,親子合作完成。
形式不限,可以是創(chuàng)編、改編、仿編,方法可以是繪畫(huà),也可以是剪貼。作品盡量精致,體現(xiàn)個(gè)性。將設(shè)“最佳創(chuàng)意繪本”、“最佳改編繪本”“最精美繪本”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
6.評(píng)選“閱讀寶貝”
評(píng)選目的:鼓勵(lì)孩子多看書(shū),培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及閱讀的能力,逐步提高幼兒運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)表現(xiàn)的能力。
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):幼兒圖書(shū)漂流本上的記錄,幼兒的講述能力等。
評(píng)選過(guò)程:以班級(jí)推薦的方式進(jìn)行,每班推薦一位“閱讀寶貝”,將幼兒的基本情況填入推薦表中。
第三階段:總結(jié)表彰階段(12月15日——12月30日)
展出各班閱讀節(jié)活動(dòng)時(shí)的照片和描述,匯報(bào)在閱讀節(jié)時(shí)開(kāi)展的所有活動(dòng)。
匯總各項(xiàng)活動(dòng)情況,召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)。評(píng)選出書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、書(shū)香寶貝。
總之,讀書(shū)是終生的事情,讀書(shū)應(yīng)重在平時(shí),此次"讀書(shū)節(jié)"只是推波助瀾,讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓讀書(shū)成為我們生活的一部分,讓"讀書(shū)節(jié)"成為我園一個(gè)園本特色節(jié)日。幼兒園全體師生將以此為契機(jī),共同捧起書(shū)本,走進(jìn)知識(shí)的海洋,走進(jìn)書(shū)的天地,讓濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)我們的幼兒園!
小百科:其設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫(xiě)作,希望所有人都能尊重和感謝為人類(lèi)文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。每年的這一天,世界一百多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書(shū)宣傳活動(dòng) 。
世界讀書(shū)日主題班會(huì)教案 篇10
閱讀是開(kāi)啟孩子智慧的窗,是打開(kāi)孩子心靈的門(mén),是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道。為進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在我園以及每個(gè)家庭的深入,結(jié)合4月23日世界讀書(shū)日,我園將開(kāi)展"大手拉小手,牽手共閱讀"為主題的幼兒園讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.借助課題《角色嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實(shí)踐與研究》,營(yíng)造濃濃的"大手拉小手,牽手共閱讀"的讀書(shū)氛圍,促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設(shè)。
2.通過(guò)閱讀活動(dòng),提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力,讓書(shū)成為教師成長(zhǎng)的伴侶。
3.鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4.調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣,增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實(shí)現(xiàn)家園合作。
二、活動(dòng)主題:
大手拉小手,牽手共閱讀
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月——12月
四、活動(dòng)對(duì)象:
全體教職工、幼兒及幼兒家長(zhǎng)。
五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu):
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
六、活動(dòng)內(nèi)容:
。ㄒ唬┙處熥x書(shū)活動(dòng)
1.倡導(dǎo)教師與好書(shū)為伴。學(xué)期初,要求教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書(shū)籍,如《做幼兒喜愛(ài)的魅力教師》、《聽(tīng),那成長(zhǎng)的拔節(jié)聲》、《愛(ài)和自由》教育經(jīng)典書(shū)籍等,不斷充實(shí)自我。五四節(jié),開(kāi)展教師個(gè)人自主推薦、幼兒園購(gòu)書(shū)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。
2.開(kāi)展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)。把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄),并針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受,如每月一次的《幼兒教育(教師版)》閱讀感悟交流:本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹,闡述喜歡的理由(提煉式),該文給予我的教育教學(xué)啟示,同時(shí)上傳新教育博客,相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)評(píng)。
。ǘ┌嗉(jí)讀書(shū)活動(dòng)
1.班級(jí)開(kāi)展"閱讀"活動(dòng)。從教師自身做起,每天做到和幼兒一起讀書(shū),利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)溫馨小故事。并通過(guò)周二、周四的"小喇叭"廣播展示閱讀活動(dòng)開(kāi)展情況,每學(xué)期評(píng)選巧嘴巴寶寶。
2.完善班級(jí)"圖書(shū)角",同時(shí)在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)"快樂(lè)書(shū)吧",多形式、多渠道收集幼兒類(lèi)圖書(shū),實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書(shū)分享的快樂(lè),擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)幼兒積極參與"我的圖書(shū)大家讀"活動(dòng),由幼兒園發(fā)出倡議,每位教師、幼兒和家長(zhǎng)捐一到兩本圖書(shū),充實(shí)圖書(shū)區(qū)域。
3.中大班要發(fā)揮值日生作用,做好圖書(shū)角的管理工作。將損壞的圖書(shū)進(jìn)行整理,各班要定期更換圖書(shū),保持圖書(shū)整齊干凈。
4.利用廢舊材料,通過(guò)家長(zhǎng)、幼兒共同收集、制作,開(kāi)展書(shū)簽征集評(píng)選活動(dòng),并將獲獎(jiǎng)作品展示在"快樂(lè)書(shū)吧"背景墻。
。ㄈ┯H子共讀活動(dòng)
各班以家長(zhǎng)委員會(huì)為紐帶,向家長(zhǎng)發(fā)出倡議,號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到"大手拉小手,牽手共閱讀"的活動(dòng)中來(lái)。印發(fā)《小博士幼兒園讀書(shū)節(jié)給家長(zhǎng)的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個(gè))》,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1.建議家長(zhǎng)帶幼兒到圖書(shū)館看書(shū),到書(shū)店、網(wǎng)上購(gòu)書(shū),以拓寬讀書(shū)渠道,努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過(guò)生日、過(guò)年時(shí)以書(shū)為禮。
2.建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)定為"全家總動(dòng)員",開(kāi)展每天晚上30分鐘"親子共讀",促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長(zhǎng),撰寫(xiě)親子共讀日記。母親節(jié)前夕開(kāi)展"感動(dòng)校園十佳愛(ài)心媽媽?zhuān)⒃u(píng)選,兒童節(jié)期間將開(kāi)展"親子繪本講讀"比賽。
3.利用班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、家長(zhǎng)qq群及家長(zhǎng)學(xué)校,分享交流親子閱讀體會(huì),并進(jìn)行好書(shū)推薦。
七、其他事項(xiàng):
1.做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報(bào)工作。
2.做好讀書(shū)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道。
3.做好讀書(shū)節(jié)各類(lèi)資料的收集、歸檔工作。
小百科:世界讀書(shū)日全稱(chēng)為世界圖書(shū)與版權(quán)日,又稱(chēng)“世界圖書(shū)日”。最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”。
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